Séquence 3 : Maux de guerre Français 3
ème/ Cycle 4 Séance 6 : L’art, témoin du traumatisme des combattants Histoire des Arts
Compétence LIRE : Fréquenter des œ uvres d’art / Percevoir un effet esthétique, en analyser la source / Mobiliser des références culturelles pour interpréter les images
Les joueurs de skat , Otto Dix
Huile sur toile avec photomontage et collage, 87 110 cm, Nationalgalerie, Berlin
2. La description du tableau
5. Où et quand se passe la scène ? Donnez des éléments précis de justification.
Où
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Quand :
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6. Qui sont ces personnages et que font-ils ?
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1. Le contexte
1. En quelle année ce tableau a-t-il été créé ?
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2. Après quelle expérience personnelle le peintre a-t-il réalisé cette œ uvre ?
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3. Donnez le titre d’un autre tableau très célèbre d’Otto Dix, créé entre 1929 et 1932.
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4. Expliquez l’expression « gueule cassée ».
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Séquence 3 : Maux de guerre Français 3
ème/ Cycle 4
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7. Sur quels éléments et par quelle technique Otto Dix attire-t-il le regard ?
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8. Décrivez chacun des joueurs de cartes en mettant l’accent sur leurs mutilations.
Séquence 3 : Maux de guerre Français 3
ème/ Cycle 4 9. Que distinguez-vous dans l’ampoule ?
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3. L’analyse et l’interprétation du tableau
10. Quels éléments rendent ces personnages grotesques ?
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11. A quoi peut-on les comparer ? A-t-on encore des hommes face à nous ?
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12. Quel effet Otto Dix veut-il produire sur le public ? Pourquoi ?
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13. Sachant que ce tableau appartient au courant artistique de l’expressionnisme (= courant artistique né en Allemagne au début du XXe siècle, qui consiste à déformer une réalité angoissante pour choquer et interroger le public par des traits agressifs et des couleurs vives ) , expliquez en quoi il est représentatif de ce courant.
14. Pourquoi les nazis ont-ils considéré l’art d’Otto Dix comme
« dégénéré » ?
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