NOM ET PRÉNOM_____________________________________________________________ N°______
PARTIE A: LA VERIFICATION DES RESSOURCES (9pts) A1)- La vérification des savoirs : 4pts
a) définir les termes suivants:
Migration : _____________________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________________ (1pt) Traite atlantique : _______________________________________________________________________________
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_______________________________________________________________________________________ (1pt) b) Cite deux modes de résistance à la traite négrière en Afrique : ______________________________________
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______________________________________________________________________________ (0,5x2=1pt)
c) Cite deux conséquences de la traite atlantique en Afrique :_________________________________________
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___________________________________________________________________________ (0,5x2=1pt) A2)- La vérification des savoir-faire: 5pts
a) Sur la frise chronologique, hachure la période correspondant aux grandes migrations en Afrique. (2pts)
b) Encercle les bonnes réponses. (0,5x3=1,5pts)
Les causes des migrations sont : la recherche des pâturages ; l’existence d’un point d’eau ; l’assèchement du Sahara ; l’absence de véhicule de transport ; les querelles tribales ; l’abondance des récoltes.
c) Complète le tableau suivant avec les bonnes réponses : développement de l’agriculture et des mines, construction des ports, création des États noirs. (0,5x3=1,5pts)
PARTIE B : LA VERIFICATION DE L’AGIR-COMPETENT OU DES COMPETENCES (9pts)
Situation problème : Les habitants de ton quartier refusent l’accès à l’hôpital du quartier aux étrangers. Ton aide est sollicité.
COLLEGE POLYVALENT TCHOUMI DE NYALLA
PO.BOX : 6022 Douala - Cameroun DEPARTEMENT D’HISTOIRE-
GEOGRAPHIE-ECM
ANNEE SCOLAIRE : 2019/2020
Classe: 4eme
Durée: 2H00 Coef : 4
3
emeEVALUATION: HISTOIRE
Conséquences de la traite atlantique en Europe Conséquences de la traite atlantique en Amérique 20e siècle 16e siècle 17e siècle 18e siècle 19e siècle
t.me/KamerHighSchool
Document 1 :
"La traite, cette tragédie à multiples facettes restera la plus importante entreprise d'asservissement et d'avilissement de l'homme. Cette agression cruelle, à laquelle prirent partie presque toutes les nations européennes ... à désorganisé la société africaine jusque dans ces profondeurs. En liquidant les États constitués, en détruisant les bases morales des sociétés établies, en saccageant les structures de production intellectuelle et matérielle et en déportant les ressources humaines les plus vigoureuses et les plus brillantes, la traite a laissé des marques indélébiles dans la conscience et dans la vie sociale des peuples africains "
Edem Kodjo: Et demain l'Afrique Document2 : Document 3 :
Source : https://blogs.mediapart.fr source : http://www.shenoc.com Consigne : Effectue les tâches suivantes :
1) Présente le problème posé dans la situation évoquée ci-dessus. (3 pts) ________________________
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2) À partir des documents, relève deux atrocités contre les noirs pendant la traite négrière. (3 pts)
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3) Propose deux solutions pour promouvoir l’acceptation des étrangers dans ton quartier. (3 pts) ________
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PRESENTATION: 2 pts Sujet proposé par M. PAHO NGONGANG
t.me/KamerHighSchool
