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Reference
Une approche pragmatique de situations scolaires : principes méthodologiques et analyse de cas
PERAYA, Daniel
PERAYA, Daniel. Une approche pragmatique de situations scolaires : principes
méthodologiques et analyse de cas. Bildungsforschung und Bildungspraxis, 1990, vol. 12, no. 1, p. 46-60
Available at:
http://archive-ouverte.unige.ch/unige:17171
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