• Aucun résultat trouvé

Géom 10 : Les solides

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "Géom 10 : Les solides"

Copied!
1
0
0

Texte intégral

(1)

Géom 10 : Les solides

Une boule, une boîte, une brique, sont des solides.

Certains solides ne peuvent pas

être posés à plat et roulent. Une sphère

D’autres solides peuvent être posés à plat mais roulent dans d’autres positions.

Un cylindre

Un cône

Les solides droits ont toutes leurs faces planes. Ils ont des arêtes, des sommets et des faces.

Le cube : ses 6 faces sont des carrés

6 faces carrées 12 arêtes 8 sommets

Le pavé : ses 6 faces sont des rectangles ou des carrés.

La pyramide

- A base triangulaire - A base rectangulaire ou

carrée

Géom 10 : Les solides

Une boule, une boîte, une brique, sont des solides.

Certains solides ne peuvent pas

être posés à plat et roulent. Une sphère

D’autres solides peuvent être posés à plat mais roulent dans d’autres positions.

Un cylindre

Un cône

Les solides droits ont toutes leurs faces planes. Ils ont des arêtes, des sommets et des faces.

Le cube : ses 6 faces sont des carrés

6 faces carrées 12 arêtes 8 sommets

Le pavé : ses 6 faces sont des rectangles ou des carrés.

La pyramide

- A base triangulaire - A base rectangulaire ou

carrée

Le-stylo-de-vero.eklablog.com Le-stylo-de-vero.eklablog.com

Références

Documents relatifs

Chaque partie plane s’appelle une face. Chaque coin s’appelle

PRENDI ACTE du fait que les services consultatifs d'un expert en matière di administration de la santé publique sont disponibles au Bureau régional.. Zones de démonstrations

Toutes les solutions ne sont néanmoins pas possibles et il ne faut pas positionner les carrés n’importe comment!. - Mais il existe d’autres possibilités

Pour vérifier tes réponses, utilise la grille de correction D..

Notons que l'étude des différents critères de rupture (soit fragile, soit par fatigue) entre dans le domaine de la rhéologie, pour ainsi dire d'une manière marginale, en déterminant

« nous autres+vous autres = tout ». On ne sait pas si, dans l’opinion de Rosier, l’ensemble supérieur contenant nous autres Espagnols peut être réellement ceux qui ne sont

Quand une pratique partagée s’avère peu pertinente, une activité parallèle est à envisager, mais si la mise à l’écart perdure il peut être préférable qu’un élève suive,

Pour représenter les arêtes, les sommets et les faces cachée s, on utilise la perspective cavalière (avec les