Projet de scolarisation de la classe des moins de trois ans Année 20 / 20

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Ecole maternelle … Circonscription …

Projet de scolarisation de la classe des moins de trois ans Année 20 / 20

Circulaire n°2012-202 du 18-12-2012 :

« La scolarisation d’un enfant de moins de trois ans est une chance pour lui et sa famille lorsqu’elle correspond à ses besoins et se déroule dans des conditions adaptées. »

« Les horaires d’entrée et de sortie le matin et l’après-midi peuvent êtres assouplis par rapport à ceux des autres classes, en conservant toutefois un temps significatif de présence de chaque enfant selon une organisation régulière, négociée avec les parents qui s’engagent à la respecter. »

« : Établir une relation de confiance avec les familles est essentiel pour permettre à l’enfant de grandir sereinement entre école et maison. Une attention particulière doit donc être portée à la relation aux parents d’élèves. La prise en charge de chaque enfant fait l’objet d’un échange avec ses parents. Pour en garantir la réussite, ceux-ci sont incités à s’impliquer activement et positivement dans le suivi de la scolarité. Ils doivent pour cela comprendre les attentes et les exigences de l’école et de la vie en collectivité, avoir la possibilité de communiquer avec les personnels de l’école. »

« Le projet pédagogique est présenté aux parents. Dans les secteurs les plus défavorisés un travail avec les partenaires locaux concernés est déterminant. »

Le projet de scolarisation définit :

1. Les horaires de scolarisation de l’enfant qui sont fixés dans le respect de son rythme biologique et physiologique :

- Le temps de présence en classe sera ajusté en fonction de l’évolution de chaque enfant. Le temps de fréquentation peut donc varier d’1 heure à une demi-journée voire la journée entière, avec ou sans la présence momentanée d’un parent.

- Sauf projet spécifique, les enfants ne pourront être accueillis pendant les temps périscolaires : accueils, cantine, goûter.

- La sieste pourra être effectuée à la maison, jusqu’à ce que l’enfant soit en mesure de venir toute la journée.

- L’enfant ne pourra être récupéré à l’école que par un adulte autorisé.

2. L’engagement, l’implication active et positive des parents, qui sont nécessaires à la scolarisation des enfants :

- Présence obligatoire les premiers jours de rentrée afin de permettre à l’enfant une séparation en douceur et favoriser une implication positive des parents à l’école,

- Fréquentation régulière dans le respect des dispositions du projet, - Respect des horaires,

- Inscription et participation des parents tout au long de l’année à des activités au sein de la classe,

- Rencontres obligatoires avec les partenaires de la petite enfance.

Projet en deux exemplaires (famille/École maternelle …)

Nous, soussignés, ………., père, mère, tuteur, de l’enfant ………. déclarons avoir pris connaissance et accepter les conditions d’accueil et de scolarisation de celui-ci et nous engageons à le respecter

Signature

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GUIDE D'ENTRETIEN ORAL POUR UN PROJET INDIVIDUEL D’ACCUEIL

(Complété le jour du premier rendez-vous avec le ou les parents) (Ne pas donner à remplir aux parents)

« Etablir une relation de confiance avec les familles est essentiel pour permettre à l’enfant de grandir sereinement entre école et maison. Une attention particulière doit donc être portée à la relation aux parents d’élèves. » Circulaire n°2012-202 du 18-12-2012

Enfant

Nom : Prénom : Né(e) le : Représentants légaux

Père, mère, tuteur* Père, mère, tuteur*

Adresse : Adresse :

N° de téléphone : -

-

N° de téléphone : -

-

Profession : Profession :

Situation familiale

Dans le cadre d’un divorce, d’une séparation, noter les observations concernant le droit de garde, les horaires, les autorisations à venir chercher l’enfant….

Langue parlée à la maison :

Configuration de la famille/Place dans la fratrie

Situation Nom, Prénom

âge

^situation

* Barrer en fonction des informations

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Besoins affectifs Séparation de la famille

A-t-il fréquenté la crèche ? OUI NON

Périodes, horaires….

A-t-il l’habitude d’être gardé par d’autres personnes que vous ? (famille) OUI NON A-t-il l’habitude d’être gardé par d’autres personnes différentes de la famille ? OUI NON

Supporte-t-il bien d’être gardé par une autre personne ? OUI NON

La « sécurité affective » de chaque enfant

A-t-il besoin d’un doudou ? OUI NON

A-t-il besoin d’une tétine ? OUI NON

Remarques :

Besoins physiologiques Santé

A-t-il des allergies ? Lesquelles ?

Autres problèmes de santé : Porte-t-il des lunettes ? A-t-il eu des expériences difficiles à vivre depuis sa naissance ? Lesquelles ? (Problème à la naissance, hospitalisations à répétition, …)

Par qui l’enfant est-il suivi médicalement?

La PMI OUI NON

Noms des médecins, infirmières, puéricultrices de la PMI qui s’occupent de la famille

Le cas échéant

Nom et adresse du médecin :

Soins particuliers par des services de santé (CAMPS, CMPEA, CMPP, Hôpital de jour, services pédiatriques…)

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Repos, sommeil, sieste

Dort-il (elle) seul(e) OUI NON

Fait-il (elle) ses nuits ? OUI NON

Horaires ?

A-t-il (elle) du mal à s’endormir ? Y-a-t-il des rituels d’endormissement ?

Se réveille –t’il (elle) la nuit ? OUI NON

Remarques (terreurs nocturnes, besoins physiologiques…)

Fait-il (elle) la sieste ? OUI NON

Horaires ?

Remarques (est-ce que ces horaires sont les mêmes lorsque la fratrie est présente ? ...)

A-t-il (elle) besoin d’autres besoins de sommeil en cours de journée ? OUI NON Le matin (horaires)

L’après-midi (horaires)

Propreté

Est-il propre quand il est levé ? OUI NON

Est-il propre quand il dort? OUI NON

Demande-t-il à aller aux toilettes ? OUI NON

Remarques :

Alimentation

Prend-il encore le biberon ? OUI NON

Déjeune-t-il le matin ? OUI NON

Demande-t-il à boire ? OUI NON

Remarques :

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Besoins moteurs et comportement Quel est son caractère ?

Quels sont ses jeux préférés ?

Relations avec la fratrie (comportement, jeux…)

Avez-vous des activités individuelles avec votre enfant ? (Cuisine, jeux collectifs…)

Liens avec les partenaires

Fréquentez-vous le LAPE ? OUI NON

Connaissez-vous PASÉO ? OUI NON

Êtes-vous suivi par des services sociaux ? OUI NON

Noms des partenaires :

Avez-vous besoin d’aides spécifiques ? OUI NON

Remarques, propositions…

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Projet individuel de scolarisation de la classe des moins de trois ans

« Assurer la qualité des solutions d’accueil : les solutions d’accueil pour ces très jeunes élèves, qui passeront quatre ans à l’école maternelle, ne peuvent consister uniquement en une scolarisation dans les formes traditionnelles. Les projets d’accueil et de scolarisation des enfants de moins de trois ans prennent en compte l’analyse des besoins, […], l’adaptation possible des rythmes scolaires. » Circulaire n°2012-202 du 18-12-2012

VERSION 1

Enfant

Nom Prénom : Né(e) le :

N°

Période Matin

*

Après-midi

*

1

Du

Au

LUNDI ^Horaires LUNDI ^Horaires

MARDI MARDI

MERCREDI MERCREDI

JEUDI JEUDI

VENDREDI VENDREDI

SIGNATURE DES PARENTS

*

Cocher les jours de fréquentation

N° Période Matin

*

^Après-midi

*

2

Du

Au

MARDI MARDI

MERCREDI MERCREDI

JEUDI JEUDI

VENDREDI VENDREDI

*

N°

*

^Après-midi

*

3

Du

Au

MARDI MARDI

MERCREDI MERCREDI

JEUDI JEUDI

VENDREDI VENDREDI

*

(7)

N°

*

Après-midi

*

4

Du

Au

MARDI MARDI

MERCREDI MERCREDI

JEUDI JEUDI

VENDREDI VENDREDI

*

^Après-midi

*

5

Du

Au

MARDI MARDI

MERCREDI MERCREDI

JEUDI JEUDI

VENDREDI VENDREDI

*

N°

*

Après-midi

*

6

Du

Au

MARDI MARDI

MERCREDI MERCREDI

JEUDI JEUDI

VENDREDI VENDREDI

*

^Après-midi

*

7

Du

Au

MARDI MARDI

MERCREDI MERCREDI

JEUDI JEUDI

VENDREDI VENDREDI

*

(8)

N°

*

Après-midi

*

8

Du

Au

MARDI MARDI

MERCREDI MERCREDI

JEUDI JEUDI

VENDREDI VENDREDI

*

^Après-midi

*

9

Du

Au

MARDI MARDI

MERCREDI MERCREDI

JEUDI JEUDI

VENDREDI VENDREDI

*

N°

*

Après-midi

*

10

Du

Au

MARDI MARDI

MERCREDI MERCREDI

JEUDI JEUDI

VENDREDI VENDREDI

*

^Après-midi

*

11

Du

Au

MARDI MARDI

MERCREDI MERCREDI

JEUDI JEUDI

VENDREDI VENDREDI

*

(9)

Document à remettre aux parents à chaque période

………. sera scolarisé(e) du………au………..

Matin

*

^Après-midi

*

MARDI MARDI

MERCREDI MERCREDI

JEUDI JEUDI

VENDREDI VENDREDI

*

La directrice

Matin

*

^Après-midi

*

MARDI MARDI

MERCREDI MERCREDI

JEUDI JEUDI

VENDREDI VENDREDI

*

La directrice

Matin

*

^Après-midi

*

MARDI MARDI

MERCREDI MERCREDI

JEUDI JEUDI

VENDREDI VENDREDI

*

La directrice

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Projet individuel de scolarisation de la classe des moins de trois ans

« Assurer la qualité des solutions d’accueil : les solutions d’accueil pour ces très jeunes élèves, qui passeront quatre ans à l’école maternelle, ne peuvent consister uniquement en une scolarisation dans les formes traditionnelles. Les projets d’accueil et de scolarisation des enfants de moins de trois ans prennent en compte l’analyse des besoins, […], l’adaptation possible des rythmes scolaires. » Circulaire n°2012-202 du 18-12-2012

Enfant

Nom Prénom : Né(e) le :

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Récapitulatif Scolarisation des moins de trois ans

Semaine du au

Elève Jour Elève Jour

L J L J

Ma V Ma V

Horaires : Me Horaires : Me

L J L J

Ma V Ma V

L J L J

Ma V Ma V

L J L J

Ma V Ma V

L J L J

Ma V Ma V

L J L J

Ma V Ma V

L J L J

Ma V Ma V

L J L J

Ma V Ma V

L J L J

Ma V Ma V

L J L J

Ma V Ma V

L J L J

Ma V Ma V

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Tableau de présence hebdomadaire/projet de scolarisation - Semaine du………au………

Jour

Elève

Lundi_______________________________ Mardi_________________________________

Projet Présence Projet Présence

Matin Après- midi

Matin % A-M % Matin Après-

midi

Matin % A-M %

Total présence jour

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Jour

Elève

Jeudi_______________________________ Vendredi_________________________________

Projet Présence Projet Présence

Matin Après- midi

Matin % A-M % Matin Après-

midi

Matin % A-M %

Total présence jour

Total présence jour Total Semaine en %

Matin

Après-midi