• Aucun résultat trouvé

ن -..............................................................:ةدايسلا............................. ...................................................................................................... - ...............................................

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "ن -..............................................................:ةدايسلا............................. ...................................................................................................... - ..............................................."

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)‫مادة االجتماعيات‬ ‫األسدس األول فرض ‪1‬‬ ‫السنة الثانية ثانوي إعدادي السنة الدراسية‪8112 / 8112 :‬‬. ‫االسم ‪....................... :‬‬ ‫النسب ‪.........................:‬الفوج ‪.........:‬‬. ‫بتاريخ‪01 -8112 / 11 / 11 :‬د‬. ‫‪7‬ن‬. ‫الموضوع األول‪ :‬االشتغال على وثيقة (الجغرافيا)‬. ‫نص جغرافي‪..." :‬يعتبر مشروع ميناء طنجة المتوسط من أبرز المشاريع بالمغرب وأكبر‬ ‫الموانئ بالقارة اإلفريقية ويضاهي الموانئ العالمية مثل‪ :‬روتردام وهونغ كونغ ونيو جيرسي‪،‬‬ ‫وذلك نظرا لضخامته واآلليات اللوجستيكية ذات المواصفات العالمية والموقع االستراتيجي الذي‬ ‫شيد فوقه‪ ...‬ومن الواضح جدا أن الهدف من مشروع ميناء طنجة المتوسط هو تنمية المنطقة‬ ‫الشمالية للمملكة وإخراجها من الفقر واإلقالع باقتصادها‪"...‬‬. ‫‪IS‬‬ ‫‪SE‬‬. ‫‪www.presstetouan.com/30-06-2012‬‬. ‫‪AN‬‬. ‫‪1‬ن‬ ‫‪ 1‬عرف ما تحته خط‪:‬‬ ‫ موقع استراتيجي‪...............................................................................:‬‬‫‪ -2‬استخرج من النص ما يلي‪2 :‬ن‬ ‫أ‪ -‬الموانئ العالمية التي ينافسها ميناء طنجة المتوسط‪:‬‬ ‫‪......................................................................................................‬‬ ‫ب‪ -‬أهداف ميناء طنجة المتوسط‪:‬‬ ‫‪......................................................................................................‬‬ ‫‪2‬ن‬ ‫‪ -3‬فسر أهمية ميناء طنجة المتوسط‪:‬‬ ‫‪......................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................‬‬ ‫‪ -4‬أكتب فقرة توضح فيها اسم المضيقين اللذين يفصالن بين القارة اإلفريقية واألوربية‪،‬‬ ‫والدول المشكلة التحاد المغرب العربي‪2 :‬ن‬ ‫‪......................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................‬‬ ‫‪......................................................................................................‬‬. ‫‪re‬‬. ‫‪ai‬‬. ‫‪ol‬‬. ‫‪Sc‬‬. ‫‪e‬‬. ‫‪up‬‬. ‫‪ro‬‬. ‫‪G‬‬. ‫الموضوع الثاني‪ :‬األسئلة الموضوعية (التربية على المواطنة)‬. ‫‪0‬‬. ‫ن‬. ‫‪2‬ن‬ ‫‪ -1‬عرف ما يلي‪:‬‬ ‫السيادة‪...........................................................................................:‬‬‫‪......................................................................................................‬‬ ‫ السلطة السياسية‪.................................................................................:‬‬‫‪.....................................................................................................‬‬.

(2) ‫‪ -2‬اتمم ملء الجدول بما يناسب‪:‬‬. ‫‪2‬ن‬ ‫خصائص اإلقليم أو المجال الوطني المغربي‬. ‫خصائص الشعب المغربي‬. ‫‪....................................................- ...........................................‬‬‫‪.....................................................- ...........................................‬‬‫‪2‬ن‬ ‫‪ -3‬أجب بصحيح او خطأ‪:‬‬ ‫ تعتبر العملة والنشيد الوطني والعلم رموزا للدولة المغربية‪.....................:‬‬‫‪ -‬الميل البحري وحدة لقياس المسافة تعادل ‪1581‬متر‪...........................:‬‬. ‫‪IS‬‬ ‫‪SE‬‬. ‫الموضوع الثالث‪ :‬الموضوع المقالي‬. ‫‪7‬ن‬. ‫(التاريخ)‬. ‫‪AN‬‬. ‫نشأت الدولة االدريسية بالمغرب األقصى على يد المولى إدريس األول‪ ،‬وامتدت في عهد‬ ‫المولى إدريس الثاني‪.‬‬ ‫*أكتب مو ضوعا مقاليا توضح فيه ما يلي‪:‬‬ ‫ أسباب قيام الدولة االدريسية بالمغرب األقصى‪.‬‬‫‪ -‬المراحل التي مرت منها الدولة االدريسية (مع توضيح خصائص كل مرحلة)‪.‬‬. ‫‪re‬‬. ‫‪ai‬‬. ‫‪ol‬‬. ‫‪............................................................................................................‬‬. ‫‪Sc‬‬. ‫‪............................................................................................................‬‬. ‫‪e‬‬. ‫‪............................................................................................................‬‬. ‫‪up‬‬. ‫‪............................................................................................................‬‬. ‫‪ro‬‬. ‫‪............................................................................................................‬‬. ‫‪G‬‬. ‫‪............................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................‬‬ ‫‪............................................................................................................‬‬.

(3)

Références

Documents relatifs

Association Between Postpartum High Β-Hydroxybutyrate and/or Non- Esterified Fatty Acids and Plasma Metabolites, Body Condition and Reproductive Performance in Dairy Cows..

Cependant, d’autres sources de chitine (et donc de chitosane) sont apparue au niveau des autres règnes biologiques, elle est signalée dans les parois cellulaires des champignons et

As Mercury has shorter or- bit than other planets, it experiences five superior conjunctions (when the Earth, the Sun and the spacecraft lie on the same line, with the

In both cases, the speed manipulation affected the dynamics of bistability: for depth ordering bistability, increasing grating speed decreased the percept dura- tions (Figure 3 ),

ﻚﻟذ ﲑﻏو ( ﻪﻴﻓ ﻰﻋاﺮﻳ نأو، ﻪﻟ ﻪﺑﺎﺸﻣ ﺺﻧ جﺎﺘﻧإ ﻦﻣ ﻢﻠﻌﺘﳌا ﻦﻜﻤﺘﻳ ﱴﺣ ﻪﻨﻋ جوﺮﳋا نود ﺪﻤﺘﻌﳌا ﻂﻤﻨﻟا ﺺﺋﺎﺼﺧ. • ﺮﺻﺎﻨﻋ ﻰﻠﻋ ﺔﻈﻓﺎﶈﺎﺑ ﺢﻤﺴﺗ ﺔﻴﻤﻠﻌﻟا ﺔﻠﺑﺮﻐﻟاو ﺔﻴﻔﺼﺘﻟا ةءﺎﻔﻛ لﻼﺧ

Anyway we computationally tested that for a special type of stochastic games, called security games, the VI algorithm converges to the stationary equilibrium policies and this

il est développé dans la section 5 sous la forme d’un transducteur TF et, section 6, nous revenons sur les nombres de Lucas pour déterminer les états.. du

If the new guidelines undoubtedly relax the competition policy control on the agreements between regional airports and LCCs, we aim at showing that the assessment of the necessity