équivalents, sont-ils semblables? Sinon, qu’est-ce qui les distingue?
Texte intégral
Documents relatifs
Et voilà , vous êtes enfin en Terminale S , vous allez passer le bac à la fin de l’année et vous ne savez pas vraiment quoi faire après.. Je ne prétends pas vous donner la réponse
Dans une grille de ce genre, la place étant limitée, on ne peut guère détailler les critères d'évaluation, ce qui implique d'avoir d'autres outils plus pointus (par exemple,
Les( compétences( sont( nombreuses( et( parfois( trop( complexes,( les( questions( et( notions( ainsi(
Chaque année des séquences pourraient être construites autour de ques#ons d'appren#ssages adaptées à l'âge des élèves et à la progression indispensable pour
Majoritaires dans toutes les instances paritaires consultées sur les mutations, ils agissent pour faire respecter l’égalité de traitement entre les collègues et veillent à
Il dispose durant la préparation, outre l’extrait du film inscrit au programme limitatif, de son carnet de bord et de la réalisation audiovisuelle à laquelle il a participé
Poursuivant le travail entrepris en cycle 2, les élèves sont engagés, chaque fois que possible, à explorer les lieux de présentation de leurs productions plastiques ou
» La conception, la production et la diffusion de l’œuvre plastique à l’ère du numérique : les incidences du numérique sur la création des images fixes et animées, sur