63
5. Publication relative aux pratiques de régulation didactique et au rapport aux savoirs techniques d’enseignants expérimentés
Boudart, J-M. & Brière-Guenoun, F. (2014). Pratiques de régulation didactique en éducation physique et sportive. Deux études de cas contrastées. Recherches en Education, 18, 133-147.
Note de synthèse, chapitre 4, section 4.2, pp. 72-77
Cette publication se rapporte à l’analyse comparative du rapport aux savoirs techniques de deux enseignants expérimentés (Marc et Jean) et à ce qui les détermine. A partir d’une analyse détaillée de leurs pratiques de régulation langagière, elle permet d’explorer les influences expérientielles et institutionnelles qui orientent leur rapport aux savoirs techniques qu’actualisent leurs gestes de régulation.
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79