TERMINALE L 2 PERIODE 1
DATE COURS ACTIVITES DEVOIRS
SEPTEMBRE semaine de rentrée 3 h sur les 4 04 2 h Retour sur les résultats de l’EAF
Séance Augurale
1 la question du programme support le texte officiel
les domaines et les implications sur le travail le choix des œuvres
la variété des genres des périodes des mouvements littéraires
les œuvres mobilisables pour éclairer la lecture des Liaisons dangereuses et du programme
2 la question de l’épreuve rappel des coefficients Ecrit
21 les questions posées
dégagez une typologie des questions
en déduire ce qui doit être travaillé dans les œuvres
remplir une fiche
expliquant son ressenti de l’épreuve et de sa note + conseils aux entrants en Première
retrouver œuvres lues l’an dernier , quelques réflexes de classement
observation de sujets tombés Doc 1
05 1 heure suite à l’aide d’un second document
les questions domaine langage verbal et image – littérature et cinéma
question 1 question 2
2.2 les réponses écrites à l’EAF
lire et dégager les attentes réussites et échecs des copies lues
observation de questions Doc 2
lecture de copies test
semaine du 8 au 12 septembre 08 1 heure fin et bilan sur les attentes
séquence Les Liaisons Dangereuses
séance 1 entrées en matière
1 Iconographie ou poser la question de l’interprétation
feuille semaine 1
11 2 heures oudrar
11 le verrou Fragonard *
un point sur morale et sensualisme *pistes la morale le libertinage le voyeurisme
méthode
surligner dans le cours les références aux lettres
12. comparaison avec le Frontispice de l’édition libertine ou édifiante ? poly
2 la page d’ouverture du roman 21 la question du titre
* le titre en Anglais du Film 2.2 le sous titre et l’épigraphe
TD Toutes les relations entre les personnages sont- elles des Liaisons dangereuses ?
recherche individuelle établir liste de qui voit qui , parle à qui
entourez clairement les propositions de questions type bac
12 1 heure Mathilde Leonardis Audrie Bournonville
lecture rapide d’une proposition de réponse Hatier poly
contrôle de lecture de la Première Partie
semaine du 13 au 19 septembre mardi 14
septembre Delaporte
3 les textes liminaires l’avertissement
la préface
= contradiction et brouillage
poly Quel est l’intérêt des textes liminaires ? 4 l’affiche
la construction couleurs informations
identification des acteurs remarques sur le casting
= quelles premières lectures par le réalisateur ? rôle et fonction du rédacteur chez Laclos à voir
avoir lu les deux textes liminaires
avoir fini Dossier Laclos
jeudi 16 septembre Delaporte
séance 2 contextualisations 1 Laclos
poly quelques remarques de contextualisation sociale et politique
2Frears
2.1 biographie poly à consulter seul 2.2 les adaptations
TD Lire deux présentations des adaptations par Vadim et par Forman,
repérer les particularités et les choix d’interprétation 2.3 la place du film dans la carrière
le dossier personnel sur le XVIII à partir du manuel Hatier
doc à travailler Frears
samedi 18 septembre Copin A
2.4 le projet du film œuvre de commande concurrence et réception
Séance 3 Etude du générique
avoir avec soi le document sur le vocabulaire de l’étude filmique
R Delaporte 1 premières approches premier visionnage complet * partage des remarques 2 Découpage
plan type de plan description remarques analyse plans 1 .2 3
de Mascaro
semaine du 20 au 26 septembre mardi 22
septembre copin aurélie delaporte Romain Leteneur MP
contrôle de lecture de la Seconde partie
vendredi 25 leteneur musolf faire
composition du livre
fin du générique découpage et bilans généraux Poly après quelques instants de réflexion et partage sur question en quoi est-ce un prologue ? ou question l’ouverture du film de Frears vous parait- elle une introduction pertinente au monde du libertinage tel que le présente le monde de Laclos Séance 4 comment adapter le roman épistolaire ? une gageure ?
roman et cinéma une relation ambigue
roman epistolaire et cinéma
qu’est-ce qui a pu aider Frears pour adaptation cinema
Quels problèmes à résoudre
TD Les élèves indiqueront par la suite des exemples après le visionnage du film
Poly le découpage du film
poly les échanges épistolaires dans le roman tableau scripteurs destinataires
Séance 5 incipits roman film
lettre 1 à VI et 4 chapitres du film 10 minutes 1 Laclos retour sur le contenu des lettres et l’essentiel mis en place pour l’intrigue 2 le film
21 visionnage 1
TD écrire un résumé de ce qu’on a vu
enchainement polyphonie dans la première partie etude d’une séquence comment raconter la mise en
prévoir grille d’observation
scène des bonnes œuvres
montrer la scène et les élèves travaillent sur une question
samedi 24 leteneur musolf
2.2 retour sur les séquences et le découpage l’ Hotel de Merteuil
les choix ; la lumière, les cartes, le jeu de regard, l’escalier, le couloir et les miroirs
poly les paroles épistolaires reprises par Frears par Hampton
les emprunts réels à Laclos , des phrases emprunt au scénario de Hampton
mais non respect ordre des informations pas de lettre sauf le billet
le flash back sur la sortie de Cécile les images de Tourvel et du Jardin
le départ prévu de tous chez Rosemonde sauf Merteuil
= second visionnage 3 question type bac
En quoi l’ouverture du livre du titre à la lettre 6 et l’ouverture du film du générique à la fin de la séquence 4 escalier orientent –elles la réception des 2œuvres
semaine du 28 au 3 octobre mardi 29
delaporte leteneur crozet gueguin moreau
TD groupes sur la question mise en commun
polycopie
vendredi 2 octobre gueguin copin leteneur
séance 6 composition du livre chez Laclos
l’agencement d’ensemble
l’agacement des lettres
poly sur la progression des intrigues + résumé très simplifié du livre
séance 7 Visionnage du film avec arrêts commentaires le film en entier
document avec découpage samedi 3.10
leteneur gueguin delaporte
suite travail sur les personnages
à poursuivre seul
préparation 3
les personnages, pour semaine du 5 au 9 octobre
1. A l’aide d’un schéma de votre invention , organiser les liaisons entre les différents protagonistes, leur statut, leurs liens actuels ou passés avec les autres personnages,
2. fiche pour chacun des 6 personnages que vous partagez en deux pour pouvoir mettre en perspective le roman puis le film:
NB notez les références des lettres où vous trouvez l’information
• caractéristiques physiques (il y en a peu), traits de caractère quand apparait-il dans le livre ?
• Qui est –il d’après ce qu’il dit ? d’après ce que les autres disent de lui ? ; surnom périphrases , épisodes révélateurs
• son passé
• identité sociale statut familial
• relations avec d’autres personnages
• quelle action fait-il ? quel projet ? Comment celui-ci évolue t-il ?
• les liaisons dangereuses ; comment l’expression s’applique t- elle au personnage ?
• Choisir deux lettres révélatrices du personnage ; la situer dans l’intrigue, en donner les enjeux pour lui , ses caractéristiques stylistiques
au final , vous devez avoir en mémoire
cinq ou six citations complètes
+ références à cinq ou six lettres utilisables pour illustrer un développement sur un personnage
semaine du 5 au 10 octobre mardi 6
octobre Oudrar Leteneur
suite de visionnage avoir réfléchi à la question
de la fidélité ?
contrôle des tableaux de lecture e
vendredi 9 octobre leteneur delaporte mussolf
suite et fin
séance 8 composition du film 1 la construction d’ensemble 2 Rythme et montage
contrôle du travail sur personnages
nemec samedi 10 octobre delaporte leteneur
3 la progression de l’intrigue séance 9 La musique les musiques qu’on entend généralités
2 l’épisode de la charité
avec la question traitée pour le bac
Q
semaine du 12 au 17 octobre mardi 13
delaporte le teneur
le choix
les scènes d’opéra
la scène du ténor rajoutée étude des plans Q quel rôle joue la musique dans le film ? Séance 10 le dénouement
Question type bac comparez les dénouements dans les deux œuvres
de la lettre 161 à la fin , du duel à la fin 1 bilan sur DM et méthode pour comparer
relire les questions traitées pour bac + séance augurale
DS LE 13 Quel est l’intérêt du personnage de Madame de Volanges ou de Madame de Rosemonde au choix dans le roman 8 points
Dans quelle mesure le film de Frears vous semble t-il fidèle à l’œuvre de Laclos ? 12 points
corrigé mes dossiers perso 217 hachetet
quelques mots sur volanges 185 hachette et 197 hatier
vendredi 16 leteneur delaporte timmerman guéguin marie
fin de comparaison dénouement Poly
+ Confirmer lecture de l’oeuvre par Frears ; quelques scènes à revoir le libertin converti 1 h séance 11 le roman épistolaire
jeux des points de vue hachetet 192 193 polyphonie
variét de styles 205 hachetet et transposition lettres et cinéma page 194
style 201 hatier
romanpolyphonique profil 103 fore
mes et fonctions de laletrte 105
penser aussi au choix du rédacteur page 170 hachette breal 88 89
donner autres séquences étudiées poly
préparation 5 dossier sur lectures de lettres
1 4 20 22 27 33 48 81 96 97 125 128 150 161 175
15 lettres
pour chacune la situer dans la progression de l’intrigue la caractériser à l’aide du document de classement des lettres (poly ) donner le contenu deux passages à retenir registre et style de la lettre point de vue de son
expéditeur
lla lettre et la tension dramatique
Démarrage par Etude d’un passage de la lettre 33 le danger d’écrire
1 les principes de l’écriture épistolaire 11 la lettre identifiable par
1. 2 les caractéristiques de l’ écriture épistolaire 1.3 roman épistolaire
la polyphonie samedi 17
octobre musolf
poly A Chacun sa voix
jeu des points de vue
les manifestations et ce que ils entrainenet
positionnement du lecteur , effets d’ironie 2 la communication épistolaire
21 qui écrit à qui ? qui n’écrit pas ? pourquoi ? partie par partie la complexification
absence de relation épistolaire les dupés les roués
maîtriser ou pas cette circulation des Lettres 2.2 types de lettres voir travail préparation 5 les lettres poly les types de lettres
lettre a perdu son caractère authentique portrait de l’âme
lettre n’est plus secrète
nouvelle perversion des relations
semaine du 19 au 24 octobre
lettre 48 p 95 breal lettre 161 m à v mardi 20
leteneur MP Mussolf Cassandre
3 le danger des liaisons
31 objet manipulé et outil de manipulation 32 les dangers
3.3 quelques bienfaits poly bilan de la séance 11
TD Q Bac Etudiez le rôle et la place des lettres dans les Liaisons Dangereuses de Frears er Laclos
recherche partage
séance 12 du livre au film ; retour sur séquences
1 la transposition de l’épistolaire 3 l’épisode de la Charité
question type bac le role de la lettre un doc + question
séance 13 correction du DS Rosemonde Volanges
Adaptation vendredi 23
olber delaporte musolf
3 l’épisode de la Charité
question type bac le role de la lettre un doc + question
Suite du travail ; un plan
ce sur quoi Laclos insiste ; la complexité des personnages
Séance 12 un exemple de transposition ; l’épisode
« la scène de Charité » a lecture des lettres 21 22 23
question type bac quel est l’intérêt de l’épisode ? recherche réponse
LA de passages lettres séance 13 correction du DS Rosemonde Volanges
Adaptation samedi 24
le 7 novembre musolf
leonardis bournonville olber
b la séquence dans le film les orientations de Frears
Séance 13 Transpositions cinématographiques de l’épistolaire
intérêt de réalisateur 1 les lettres dans le film
un certain évincement inévitable
lettres dialogues personnages en présence Activités de lecture et d’écriture
DS
Etude en classe du traitement comparé des cinq personnages Tourvel Merteuil Valmont Cecile Danceny *
mertteil bac 191 hatier 108 breal 119 profil
valmont 193 hatier 191 hachette 113 breal 117 profil
person secondaires 197 hatier
femmes 185 hachette tourvel 121 profil cecile 123 profil
préparation 5
avoir fini son travail de comparaison personnelle entre perso film perso livres avec obligation d’avoir appris citations associées aux personnages
il faut quelque chose sur les registres temps et lieux décors et costumes la musique decors et costumes traités dans ellipses orange 205
espace et temps 175 hachette
187 hatier 189 hatier 109 profil 11 profil genre et registre 189
ironie hachette 195 regsitres 184 hatier
le second degré 207 hachette ironie et parodie 117 breal reste 7 heures
vendredi 6 novembre
reprendre séance epistolaire séance 14 correction des ds comment traiter un personnage
donner quelques pages autour de Tourvel samedi 7 novembre
DS personnage Tourvel film livre avec ses notes
passion vertu le role de la religion mardi 10 novembre
le libertinage
trouver deux ou trois lettres de chacun merteil une femme hors du commun valmont
vendredi 13 novembre l’education
lettre 81
samedi 14 novembre liste de sujets
la 141 la rupture la 125 la victoire
feuilles pour reflechir seul à tragédie comédie les registres le théâtre
la vertu 211 hachette 11 breal le mal la religion
le mal 199 hatier
la passion l’amour 125 profil
la guerre de l’amour et l’aour de la guerre corrigé 215 hachette
le libertinage hachette p 200v 103 breal l’éducation des femmes 138 profil tragédie ou comédie ?
107 profil
reflexion sur l’effraction cf le verrou mes dossiers = question 106 breal souci de thétralisation braal 120 + bac 2009l
théatre 123
leur présence dans le film 104 105 breal petit semaine du 12 au 17 octobre
etude d’une séquence
adaptation lettres 21 22 la charité adaptation la rupture 141
le duel 163
lettre 364143 dans ellipses orange page 172 ou lettre 54 63
exposés personnages 2 heures question classe
semaine du 19 au 24 octobre libertinage
education feministe la vertu
