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Autour d’un album « Le vent m’a pris » de Rascal « Comment habiller mon bonhomme ?»

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Academic year: 2022

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Document réalisé par les CPC des circonscriptions de Tonneins et de Marmande 25/02/2022 Autour d’un album « Le vent m’a pris » de Rascal

« Comment habiller mon bonhomme ?»

Compétences / savoirs /

connaissances visés Exemples de situations mises en place Evaluation Syntaxiques :

 Utilisation des pronoms je, tu puis- il - au moment du commentaire des photos.

 L’emploi de prépositions à, de, sur, pour etc…

 Emploi du présent Lexicales :

 Noms : le vent (petit travail en découverte du monde intéressant)

Chapeau, écharpe, gants, veste, mes chaussures, Mon pantalon, ma chemise, Chaussettes, slip,oiseaux et les feuilles

 Verbes : porter, mettre, enfiler, couvrir, recouvrir, les membres bras, cou et…, lacer, boutonner, +

Communicationnelle :

 Ecouter.

 Justifier/ expliquer

Matériel : Album, vêtements de l’album au coin des déguisements, appareil photos, affiche Organisation : En tout petits groupes (5/6 élèves maxi)

Déroulement :

S1 : Lecture à plusieurs reprises de l’album avec explicitation du vocabulaire présent dans l’album.

S2 : Appropriation du vocabulaire de l’album en situation de jeu libre et de manipulation dans le coin déguisement de la classe.

« Que choisis-tu pour t’habiller chaudement ? (Langage en situation) Prise de photos.

S3 : Verbalisation à partir de photos prises dans lors de la séance de déguisement. (langage d’évocation)

S4 : Elaboration d’une affiche « Comment se vêtir chaudement pour l’hiver ? » pour garder trace du projet.

S5 : Introduction de nouveau vocabulaire autour des parties du corps à partir de l’affiche. «Sur quelle partie de ton corps, peux tu mettre ces vêtements ?»

S6 : Finalisation de l’affiche afin de mettre en valeur

Prolongement possible :

S7 : Construction d’un personnage cf. Album S8 : Lors des rituels : projet en lien avec la météo, un élève choisit le vêtement approprié.

 Utiliser le vocabulaire adéquat : L’élève sait nommer 5 noms de vêtements correspondant à l’album.

 Construire des phrases

simples : « Je mets …..pour avoir chaud au cou (par ex)

 Idem en changeant de pronom

« Mon personnage ( ou nom du personnage) met …pour avoir chaud… »

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