5 pistes pour innover dans son enseignement http://nathalie.lidgi.guigui.fr
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Travailler en groupeDéclinaisons
Préparation du TD avant
Travailler 1 compétence Gamifier
Smartphone BYOD
Contrôle continu
QCM20 40 60 80 100 120 Attention
des étudiants
T (mn)
Maureen Kroning
Nurse Education in Practice2014
Déclinaisons
Préparation du CM avant
Avec / sans documents Juste au
début / fin Correction
Contrôle continu
The one minute paperSans regarder vos notes, qu'est-ce qui vous a le plus marqué ?
Quelle est l'idée la plus étonnante que vous ayez entendue ?
Quelle est la chose que vous avez le moins / plus compris
Quelle est la question à laquelle nous n'avons pas répondue ?
Quelle est l'exemple qui vous a le plus parlé ?
A votre avis, quel est l'objectif de ce que nous avons étudié
aujourd'hui?
Déclinaisons
Plusieurs fois dans le CM
Avec / sans documents Dépouillement
par les étudiants
Utiliser des post-its
Approche compétenceReconnaître Comprendre
Appliquer Analyser
Evaluer Créer
Récupérer l'information Traiter l'information Mobiliser des connaissances
dans un contexte connu Identifier les parties d'un tout
Estimer en appliquant des critères
Concevoir une méthode, une idée, un produit original
Taxonomie de Bloom
Exemples
Mots croisés, pendus, 7 erreurs … Analogie, énigmes, récits
Exercices répétitifs, étude de cas, simulation
Débtas, focus groupes,
commentaires de documents
Projet créatif, critique de doc, jeux de rôle
Simulation, brainstorming, scénarisation
Mieux organiser les TPReconnaître Comprendre
Appliquer Analyser
Evaluer
Posez des questions
Travaillez en temps chronométré
Rédaction d'un seul paragraphe
One minute paper
Donner un texte à trou
Approche compétence
Conclusions
Travail de groupe 0
QCM 15 minutes
1 minute paper 15 minutes
Compétences 15 minutes
Organisation TP 15 minutes
Total 1 h
Perspectives
Pédagogiques
Rencontres
Merci !
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