LA FILIÈRE LEA

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1

SOMMAIRE

LANGUES 14

LISTES DES COUPLES DE LANGUES 14

ALLEMAND 15

ANGLAIS 18

ARABE 22

CHINOIS 26

ESPAGNOL 30

HONGROIS 36

ITALIEN 39

PORTUGAIS 42

RUSSE 46

MATIÈRES D’APPLICATION - TRONC COMMUN 51

SEMESTRE 1 : LISTE DES MATIÈRES D’APPLICATION 51

INTRODUCTION à l’ÉCONOMIE 1 52

CULTURE GÉNÉRALE 52

METHODOLOGIE Transversale DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE 53

AUTRE UE à choisir au Bureau des Enseignements Transversaux (BET) 55

SEMESTRE 2 : LISTE DES MATIÈRES D’APPLICATION 56

INTRODUCTION à l’ÉCONOMIE 2 57

LINGUISTIQUE-SYNTAXE 57

INITIATION AU DROIT 58

CULTURES NUMERIQUES 58

AUTRE UE à choisir au Bureau des Enseignements Transversaux (BET) 59

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2

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3

NE PAS OUBLIER

TOUT DE SUITE !

Vérifiez votre carte d’étudiant(e) : si les informations vous concernant ont été mal enregistrées, faites-les corriger au plus vite.

TOUT LE TEMPS !

Conservez sur vous votre carte d’étudiant(e) : elle peut vous être demandée à tout moment. Ne l’oubliez surtout pas pour passer un examen : vous ne seriez pas admis(e) dans la salle d’examen.

Etudiant.e.s handicapé.e.s : si vous souhaitez bénéficier des dispositifs prévus par la réglementation à l’occasion des examens, faites-vous connaître le plus rapidement possible de la Mission Handicap (bureau 21A, RDC, Censier) que vous pouvez contacter en écrivant à l’adresse suivante : [email protected]

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4

LA FILIÈRE LEA

Cette filière s'adresse à des étudiants possédant déjà une bonne maîtrise de deux langues étrangères et qui désirent acquérir une formation générale orientée vers l'économie et le monde des affaires où l'usage des langues est devenu indispensable.

L’objectif pédagogique du cursus d’études en Langues étrangères appliquées est de former des professionnels trilingues – maîtrisant, en plus du français, deux langues étrangères (langue A et Langue B) - spécialisés dans la connaissance du contexte socio-économique, historique et culturel des aires linguistiques correspondant aux langues choisies et possédant de solides connaissances dans le domaine des techniques de gestion financière, du commerce international et des médiations linguistiques.

A cette fin, l’apprentissage des langues et des cultures étrangères s’intègre à l’acquisition de connaissances dans des matières qui ouvrent à l’insertion professionnelle : l’économie (économie générale, économie industrielle, gestion d’entreprise, économie européenne) ; l’initiation à la réglementation juridique dans les domaines professionnels concernés ; la communication d’entreprise ; la médiation linguistique ; la sémantique appliquée à la traduction ; l’informatique.

Les compétences évaluées dans le cadre de la formation LEA sont les suivantes :

- La maîtrise, outre la langue française indispensable, de deux langues étrangères à niveau égal, cette maîtrise incluant celle du vocabulaire spécialisé de certains secteurs (techniques, juridiques, économiques). Les trois langues doivent être très bien maîtrisées.

- La maîtrise des techniques de communication en milieu professionnel, aussi bien en français que dans les deux langues étrangères choisies

- La capacité à mener des négociations adaptées, grâce à la connaissance du contexte socio- économique et politique des pays concernés et de leur culture d’entreprise.

Dans l’ensemble des masters qui s’ouvrent au sortir de la Licence, le prolongement naturel de la formation LEA au niveau du master est représenté par :

- Le Master MCCT (Management Culturel et Communication Trilingues), - Le Master NCI (Négociation Commerciale Internationale),

- Le Master de Traduction spécialisée juridique et financière.

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5

PRÉSENTATION DU CURSUS

TABLEAUX SYNOPTIQUES

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6

PREMIER SEMESTRE

Dénomination de l’Unité d’Enseignement

U.E.

Intitulé des Unités

d’Enseignement Volume horaire

Coefficient

Crédits – ECTS Important pour la correspondance des enseignements lors des échanges européens

CM TD

GRAMMAIRE

LANGUE A Code : X1**101

Grammaire langue A 2h 4 3 ECTS

TECHNIQUES DE COMMUNICATION LANGUE A

Code : X1**102

Techniques de communication orale

et écrite lang. A

2h 4 3 ECTS

GRAMMAIRE LANGUE B Code : X1**101

Grammaire langue B 2h 4 3 ECTS

TECHNIQUES DE

COMMUNICATION LANGUE B

Code : X1**102

et écrite lang. B

2h 4 3 ECTS

CIVILISATION DE LA LANGUE A

Code : X1**103

Identité culturelle des

pays de langue A 1h 1h 4 3 ECTS

CIVILISATION DE LA LANGUE B

Code : X1**103

pays de langue B 1h 1h 4 3 ECTS

CULTURE GÉNÉRALE

Code : X1FR301 Culture générale 1h30 3 3 ECTS ECONOMIE

Code : X1EC101

Introduction à

l’économie 1 2h 3 3 ECTS

MÉTHODOLOGIE Code : X1MT301

Méthodologie du travail universitaire

1h30 3 3 ECTS

UE LANSAD Code selon le choix

Langue C ou Français renforcement

1h30 3 3 ECTS

TOTAL

4h 14h30 30 ECTS

18h30

Langue A : Anglais (ou Espagnol uniquement disponible pour le couple Espagnol / Portugais) Langue B : Allemand, Espagnol, Italien, Portugais, Arabe, Chinois, Hongrois, Russe

** Identification des langues A et B dans les codes des U.E. : Anglais “AN” - Allemand “GE” - Arabe

“AR” - Espagnol “ES” - Italien “IT” - Portugais “PO” - Russe “RU” - Chinois “CH” - Hongrois "HO"

Possibilité d’étudier une même troisième langue étrangère (Langue C) tout au long des six semestres de la licence : Cette langue peut être choisie au niveau débutant contrairement aux langues A ou B. Le choix n’est offert qu’au 1^er semestre de 1^ère année. Une U.E. différente selon les semestres (français, U.E libre ou U.E. professionnalisante) est proposée à ceux qui n’optent pas pour l’étude d’une langue C.

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7

DEUXIÈME SEMESTRE

Dénomination de l’Unité d’Enseignement

U.E.

Intitulé des Unités d’Enseignement

Volume horaire

Coefficient

Crédits –ECTS Important pour la correspondance des enseignements lors des échanges Européens

CM TD

GRAMMAIRE LANGUE A

Code : X2**101 Grammaire langue A 2h 4 2 ECTS

TECHNIQUES DE COMMUNICATION LANGUE A

Code : X2**102

et écrite langue A

2h 4 2 ECTS

GRAMMAIRE LANGUE B

Code : X2**101 Grammaire langue B 2h 4 2 ECTS

TECHNIQUES DE

COMMUNICATION LANGUE B

Code : X2**102

et écrite langue B

2h 4 2 ECTS

Code : X2**103

pays de langue A 1h 1h 4 3 ECTS

Code : X2**103

pays de langue B 1h 1h 4 3 ECTS

ECONOMIE Code : X2EC301

Introduction à

l’économie 2 2h 3 3 ECTS

FRANÇAIS Code : X2FR301

Linguistique :

syntaxe 1h30 3 3 ECTS

DROIT

Code : X2DR301 Initiation au droit 1h30 1h 3 4 ECTS CULTURE NUMÉRIQUE

Code : X2CN301 Culture numérique 1h30 3 3 ECTS

UE LANSAD ou UE PROFESSIONNALISANTE Code selon le choix

U.E. Langue C ou U.E. PRO (professionnalisante)

1h30 3 3 ECTS

TOTAL

5h30 15h30 30 ECTS

21h00

Langue A : Soit Anglais, soit Espagnol si l’étudiant ne fait pas d’Anglais (uniquement disponible pour le couple Espagnol Portugais)

Langue B : Allemand, Espagnol, Italien, Portugais, Arabe, Chinois, Hongrois, Russe

** Identification des langues A et B dans les codes des U.E. : Anglais “AN” - Allemand “GE” - Arabe

“AR” - Espagnol “ES” - Italien “IT” - Portugais “PO” - Russe “RU” - Chinois “CH” - Hongrois "HO"

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COORDONNÉES DU DÉPARTEMENT LEA

CENTRE CENSIER

Maria do Carmo MARTINS PIRES Responsable Licence 1 Bureau 354 Mme Zahoua BELABED Secrétaire pédagogique principale Bureau 355

tél : 01.45.87.79.77

Secrétariats Pédagogiques

M. Benjamin BOUCHERY Licence 1 Bureau 351 tél : 01.45.87.40.77 Mme Wendy LUCE Licence 2 Bureau 351 tél : 01.45.87.42.36 Mme Estelle CAILLAUD Licence 3 et Erasmus Bureau 351 tél : 01.45.87.78.77 Mme Olfa SELMI Masters 1 et 2 Bureau 355 tél : 01.45.87.41.12

Site Internet : www.univ-paris3.fr

AUTRES LIEUX D'IMPLANTATION POUR LE 1ER CYCLE

Russe INALCO

65 rue des Grands Moulins 75013 - PARIS

Tel : 01.81.70.11.31

Métro Bibliothèque François Mitterrand

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RESPONSABLES PÉDAGOGIQUES

Allemand Mme Anne-Laure DAUX-COMBAUDON Anglais M. Charles BONNOT

Arabe M. Abdelmalek AL-ZAUM

Chinois M. Yinde ZHANG

Espagnol Mme Evelyne RICCI

Italien Mme Valeria GIANNETTI-KARSENTI Portugais Mme Maria do Carmo MARTINS PIRES

Russe Mme Xénia BORDERIOUX (INALCO)

Droit M. Yves-Edouard LE BOS

Economie Mme Nathalie ANDRIEUX Français Mme Cécile LEBLANC

Enseignements BET

Méthodologie Mme Céline THUREL

UE LANSAD Responsable : Mme Valérie Delavigne

Secrétariat pédagogique : [email protected] Responsables pédagogiques par langue

Allemand : Céline Largier

Anglais : Julia Siccardi (niv. A2-B2), Yasna Bozhkova (niv. C1-C2) Espagnol : Sarah Jammes

F.L.E. (Codes de l’écrit) : Marina Krylyschin Italien : Sarah Amrani

Portugais : Egidia Souto

Arabe, chinois, russe, hongrois : Sarah Jammes UE PRO Mme Céline Largier Vié

UE Informatique M. Baptiste BOHET

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10

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11

INSCRIPTIONS

Deux types d'inscription sont requis :

❖ Administrative : cette inscription se fait en ligne. Elle vous permettra d’obtenir votre carte d'étudiant et d’activer votre compte iSorbonne (ENT). Cette inscription est gérée par

le Service de la Scolarité (bureau 343),

que vous devez contacter en cas de problème ;

❖ Pédagogique.

Cette inscription se fait également en ligne.

⮚ Cas classique ou inscription en contrôle continu :

Ayant déjà fait votre inscription administrative (paiement des droits), il faudra vous inscrire pédagogiquement à tous vos cours.

L’assiduité aux cours est importante pour valider le semestre.

⮚ Cas particuliers :

1- Dérogation pour l’examen final

Pour tout étudiant(e) salarié(e), sportif de haut niveau, en double cursus, présentant un handicap lourd, ou une grossesse avancée, une inscription en EXAMEN FINAL est possible sur présentation de justificatifs. Nous rappelons que l’inscription dans cette modalité de contrôle se fait sur les Unités d’Enseignement (UE).

Attention : la date limite de demande de dérogation au contrôle continu est fixée à la veille des vacances de la Toussaint

2- VAC et équivalences

Tout étudiant bénéficiant d’équivalences attribuées par la commission pédagogique lors de l’examen de son dossier ou s’inscrivant pour la première fois en LEA à LA Sorbonne nouvelle doit avoir en sa possession une validation d’acquis (formulaire d’une page recto signé par la Direction).

3- Étudiants ayant des rattrapages à effectuer

Tout étudiant concerné par des rattrapages à effectuer sur un semestre inférieur à son année d’inscription devra s’inscrire pédagogiquement aux UE qu’il n’a pas validées lors du semestre en question.

L’affectation dans les groupes de TD relève de l’administration et est effectuée en début d’année sans changement possible. Tous les cours dans l’emploi du temps sont obligatoires.

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ÉQUIVALENCES

Les formulaires d'équivalence sont à retirer au secrétariat LEA, Bureau 351 (pour les titres français) Les demandes d'équivalences pour la filière LEA doivent être accompagnées de tous les documents pouvant aider la Commission Pédagogique à prendre des décisions.

Exemples :

- relevé des résultats obtenus,

- brochure mentionnant le contenu des enseignements suivis et validés, - poids horaires de ces enseignements,

- etc.

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COMMENT SEREZ-VOUS ÉVALUÉ DANS LE CADRE DU L.M.D. ?

Quelques principes :

- le contrôle continu est le régime de droit commun, ce qui signifie que l’évaluation repose sur plusieurs types de travaux : dossier réalisé à la maison, exposé oral, fiche de lecture, épreuve sur table… Le régime de l’examen final (1 seule épreuve en tout et pour tout en fin de semestre) n’est accordé que sur dérogation et pour des raisons précises (activité salariée par exemple).

- en cas d’échec, une deuxième session, dite de « rattrapage » est organisée : c’est le principe de la double chance.

- le semestre est dit « acquis » quand la moyenne générale du semestre (c’est-à-dire la moyenne des notes obtenues dans toutes les unités d’enseignement (UE) du semestre, pondérées par les coefficients) est égale ou supérieure à 10. Les notes d’UE inférieures à la moyenne sont compensées par les notes au-dessus de la moyenne. Un semestre peut également être acquis par compensation : la moyenne d’un semestre compensant celle de l’autre semestre.

- si, à l’issue de la deuxième session (dite encore « session de rattrapage »), vous n’obtenez pas la moyenne générale à votre semestre, vous conservez le bénéfice des UE auxquelles vous avez obtenu au moins 10 sur 20 : vous les capitalisez.

CHARTE DE L’ÉVALUATION ET DU CONTRÔLE DES CONNAISSANCES

La Charte de l’évaluation et du contrôle des connaissances en vigueur est en ligne sur le site internet de l’Université.

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LANGUES

LISTES DES COUPLES DE LANGUES

Anglais – Allemand Anglais – Arabe Anglais – Chinois Anglais – Espagnol Anglais – Hongrois Anglais – Italien Anglais – Portugais Anglais – Russe Espagnol – Portugais

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15

ALLEMAND 1

^er

SEMESTRE

⮚ X1GE101 : GRAMMAIREALLEMANDE Coefficient : 4 ECTS : 3

Responsable : Mme Anne-Laure DAUX-COMBAUDON

Enseignants : Mme Anne-Laure DAUX-COMBAUDON et Mme Petra ASCHGAN TD : 2h

Objectifs pédagogiques

Maintenir ou acquérir un bon niveau de langue en allemand.

Programme

Introduction à la morphosyntaxe. Groupe nominal, conjugaison, ordre des éléments, expression de l’hypothèse (subjonctif 2) et discours rapporté (subjonctif 1).

Bibliographie sommaire

Un polycopié sera distribué à la rentrée.

METRICH, René / LARRORY-WUNDER, Anne : L’Allemand pour tous, Paris, Bescherelle, 2011.

JANITZA, Jean / SAMSON, Gunhild : Pratique de l'allemand de A à Z, nouvelle édition revue et corrigée, Paris, Hatier avril 2003.

Dictionnaire unilingue recommandé : LANGENSCHEIDTS Großwörterbuch Deutsch als Fremdsprache. Das neue einsprachige Wörterbuch für Deutschlernende. Hrsg.von Goetz, Haensch, Wellmann, Langenscheidt 1997.

Modalités de contrôle des connaissances

Contrôle continu (CC) : 3 écrits avec pour coefficient respectivement 20%, 30% et 50%

Contrôle terminal intégré (CTI) : 1 écrit (100%) Rattrapage : 1 écrit (100%)

⮚ X1GE102 : TECHNIQUESDECOMMUNICATIONÉCRITEETORALE Coefficient : 4 ECTS : 3

Responsable : Mme Martina RIES

Enseignants : Mme Martina RIES et Mme Andrea MAGNE TD : 2h

Programme

Ce cours a pour objectif le développement des compétences de compréhension et d’expression en allemand. Il vise l’acquisition lexicale et une amélioration de la prononciation. Les entraînements se feront à partir de supports divers (extraits de romans, images et enregistrements audios).

Contrôle continu (CC) : 2 écrits (respectivement 50% et 20%) et 1 oral (30%) Contrôle terminal intégré (CTI) : 1 oral (100%)

Rattrapage : 1 oral (100%)

⮚X1GE103 :IDENTITECULTURELLEDESPAYSDELANGUEALLEMANDE Coefficient : 4 ECTS : 3

Responsable : M. Jean-Louis GEORGET (CM)

 X1GE103 : LES FONDAMENTAUX DE L’ALLEMAGNE CONTEMPORAINE

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Enseignants : CM 1h : M. Jean-Louis GEORGET + TD 1h : Christina TSCHECH Programme

Ce cours introduira aux spécificités diverses de l’Allemagne contemporaine. On abordera d’abord les thématiques institutionnelles et politiques, puis économiques et géographiques en lien avec les sujets de discussion actuels sur la société allemande et les grandes problématiques culturelles de l’Allemagne contemporaine. L’un des axes d’étude principaux du cours consistera à mettre en évidence les principales différences structurelles avec la France. Les cas de l’Autriche et de la Suisse seront brièvement évoqués lors du TD.

Le programme du CM sera annoncé au premier cours ; les documents qui y seront étudiés seront distribués au fur et à mesure. Une brochure contenant les principaux documents à la base du TD sera remise lors de la première séance de celui-ci.

Bibliographie indicative

PADBERG-JEANJEAN, Gabriele : Deutschland – Grundwissen und mehr… connaître et comprendre l’Allemagne, Sedes 2012 (ouvrage dans les deux langues, disponible à la BU)

FERRET, Florence / FEREC, Laurent : Dossiers de civilisation allemande, Ellipses 2014 (ouvrage disponible à la BU)

Les étudiants sont invités à s’informer régulièrement (journaux, télévision, internet) de ce qui fait l’actualité en Allemagne.

Contrôle continu (CC) : un devoir sur table d’une durée d’1h en fin de semestre en CM (50%), un devoir maison au cours du semestre (25%) et un devoir sur table d’une durée d’une heure en fin de semestre (25%) en TD

Contrôle terminal intégré (CTI) : un devoir sur table d’une durée de 1h en CM (50%) et un devoir sur table d’une durée de 1h en TD (50%)

Rattrapage : un devoir sur table d’une durée de 2h

2

^ème

SEMESTRE

⮚ X2GE101 : GRAMMAIRE ALLEMANDE Coefficient : 4 ECTS : 2

Responsable : Mme Anne-Laure DAUX-COMBAUDON

Enseignants : Mme Anne-Laure DAUX-COMBAUDON et Mme Petra ASCHGAN TD : 2h

Maintenir ou acquérir un bon niveau de langue en allemand.

Programme

Introduction à la morphosyntaxe (suite). Groupe nominal (révisions et approfondissement), rections, système spatial, passif, préverbes et groupes infinitif, modalité et modalisation, relatives et participiales, relations circonstancielles.

Bibliographie

METRICH, René / LARRORY-WUNDER, Anne : L’Allemand pour tous, Paris, Bescherelle, 2011.

JANITZA, Jean / SAMSON, Gunhild : Pratique de l'allemand de A à Z, nouvelle édition revue et corrigée, Paris, Hatier avril 2003.

Dictionnaire unilingue recommandé : LANGENSCHEIDTS Großwörterbuch Deutsch als Fremdsprache. Das neue einsprachige Wörterbuch für Deutschlernende. Hrsg.von Goetz, Haensch, Wellmann, Langenscheidt 1997.

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17 Modalités de contrôle des connaissances

Contrôle continu (CC) : 3 écrits avec pour coefficient respectivement 20%, 30% et 50%

Contrôle terminal intégré (CTI) : 1 écrit (100%) Rattrapage : 1 écrit (100%)

⮚ X2GE102 : TECHNIQUES DE COMMUNICATION ÉCRITE ET ORALE Coefficient : 4 ECTS : 2

Responsable : Mme Andrea MAGNE Enseignante : Mme Andrea MAGNE TD : 2h

Programme

Ce cours a pour objectif le développement des compétences de compréhension et d’expression en allemand. Il vise aussi bien l’acquisition lexicale, le résumé, la synthèse et le commentaire. Les entraînements se feront à partir de supports divers (articles de presse, documents audios…).

Contrôle continu (CC) : 2 écrits (respectivement 50% et 20%) et 1 oral (30%) Contrôle terminal intégré (CTI) : 1 oral (100%)

Rattrapage : 1 oral (100%)

⮚X2GE103 :IDENTITECULTURELLEDESPAYSDELANGUEALLEMANDE Coefficient : 4 ECTS : 3

Responsable : M. Jean-Louis GEORGET

 X2GE103 : LES FONDAMENTAUX DE L’ALLEMAGNE CONTEMPORAINE Enseignants : CM 1h : Jean-Louis GEORGET + TD 1h : Mme Christina TSCHECH Programme

Ce cours continuera l’étude des caractéristiques fondamentales de l’Allemagne contemporaine engagée au premier semestre, notamment en évoquant les grands défis auxquels est confrontée l’Allemagne contemporaine. Le programme du second semestre portera aussi sur l’histoire des deux Allemagnes depuis 1945 et l’économie allemande.

Bibliographie indicative

Identique à celle du 1^er semestre. Les étudiants sont invités à s’informer régulièrement (journaux, télévision, internet) de ce qui fait l’actualité en Allemagne.

Contrôle continu (CC) : un devoir sur table d’une durée de 1h en CM en fin de semestre (50%), un devoir sur table d’une durée de 1h en fin de semestre en TD (50%)

Contrôle terminal intégré (CTI) : un devoir sur table d’une durée de 1h en CM en fin de semestre (50%), un devoir sur table d’une durée de 1h en fin de semestre en TD (50%)

Rattrapage : un devoir sur table d’une durée de 2h.

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18

ANGLAIS 1

^er

SEMESTRE

 X1AN101 : GRAMMAIREANGLAISE Coefficient : 4 ECTS : 3

Responsable : Mme Cécile YOUSFI TD : 2 h

Programme : Grammaire et traduction vers l’anglais.

Grammaire du domaine verbal et introduction au thème grammatical et journalistique.

La brochure (cours + exercices) permet de passer en revue les principales difficultés de la langue anglaise dans le domaine verbal (temps, aspect, modalité, constructions verbales). Cette brochure constitue la base à acquérir et à approfondir.

Le TD de 2H comprend le cours et les exercices d’application du cours, ainsi que de la traduction en anglais de courts articles tirés de la presse française récente.

Bibliographie

Pour la partie Grammaire, l’ouvrage prescrit est Paul LARREYA, Claude RIVIERE, Grammaire explicative de l’anglais, Paris, Pearson Longman. Des références complémentaires se trouvent dans la brochure. Il est également très recommandé de lire quotidiennement la presse anglophone, par exemple sur BBCnews.com ou theguardian.com.

Contrôle continu (CC) : Deux épreuves écrites de 2h (chacune comptant pour 50% de la moyenne) composées d’exercices de grammaire et de thème grammatical et journalistique. Des questions de cours peuvent également être posées.

Contrôle terminal intégré (CTI) : Une épreuve écrite de 2h (100% de la moyenne) composée d’exercices de grammaire et de thème grammatical et journalistique, ainsi que d’éventuelles questions de cours.

Rattrapage : Le partiel est semblable à ceux donnés en contrôle continu (exercices de grammaire + thème grammatical et journalistique + questions de cours éventuelles) et compte pour 100% de la note.

 X1AN102 : TECHNIQUES DE COMMUNICATION ÉCRITE ET ORALE Coefficient : 4 ECTS : 3

Responsable : Mme Sabrina BERTOCCHI TD : 1h + TP : 1h (laboratoire / conversation) Programme

Etude théorique et pratique de l’anglais oral :

- Initiation à la transcription phonémique et à la phonographématique ; principes de réduction vocalique, accent et rythme.

- Entraînement à la compréhension de l’anglais oral.

Pratique de l’expression écrite (comptes-rendus écrits de documents audio) et orale.

Bibliographie

Ouvrages de référence :

- P. ROACH, English Phonetics and Phonology, Cambridge: CUP, 4^e édition, 2009.

- J.P. WATBLED, La Prononciation de l’Anglais, Paris : Armand Colin, 2005.

Dictionnaires de prononciation :

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- D. JONES, English Pronouncing Dictionary, Cambridge: CUP, 18^e édition, 2011.

- J.C. WELLS, Longman Pronunciation Dictionary, Londres : Longman, 3^e édition, 2008.

iCampus : Les séances de labo de langues et des documents complémentaires sont disponibles sur la page X1AN102 du site.

Contrôle continu (CC) : 1 épreuve écrite de phonologie qui pourra prendre la forme d’un QCM en ligne (40%), 1 épreuve écrite de compréhension orale (40%), expression orale en continu avec lecteur (10%), travail en classe/participation en présentiel et à distance (10%)

Contrôle terminal intégré (CTI) : 1 épreuve écrite 100% qui pourra prendre la forme d’un QCM en ligne Rattrapage : 1 épreuve écrite 100%

 X1AN103 : IDENTITÉCULTURELLEDESPAYSDELANGUEANGLAISE Coefficient : 4 ECTS : 3

Responsable : Madame THOLAS CM 1h + TD 1h

X1AN103: AN INTRODUCTION TO US HISTORY AND SOCIETY

Programme : Ce cours est une introduction à la civilisation contemporaine des États-Unis selon une approche chrono-thématique. La société américaine est analysée grâce à des notions clé abordées par un éclairage historique et illustrée leur contexte contemporain. Le cours est composé d’une partie CM abordant les connaissances de fond et d’une partie TD (étude de textes et de documents interactifs ou audiovisuels).

Bibliographie

- American civilization: An introduction, David MAUK & John OAKLAND (edition Routledge) - A People and A Nation: a Brief History of the US, Mary B.Norton & al. (Houghton Mifflin) Websites :

- The New York Times https://www.nytimes.com/

- The Washington Post https://www.washingtonpost.com/

- National Public Radio http://www.npr.org/

- The White House http://whitehouse.gov/

- The US census bureau http://census.gov/

Contrôle continu (CC) : Oral (25%), 1 quiz de mi-semestre (25%), et 1 devoir sur table (50%) Contrôle terminal intégré (CTI) : 1 devoir sur table (100%)

Rattrapage : 1 devoir sur table (100%)

2

^ème

SEMESTRE

 X2AN101 : GRAMMAIREANGLAISE Coefficient : 4 ECTS : 2

Responsable : Mme Cécile YOUSFI TD : 2h

Programme : Grammaire et Traduction vers l’anglais.

Grammaire du groupe nominal + Thème grammatical et journalistique.

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20

La brochure (cours + exercices) permet de passer en revue les principales difficultés de la langue anglaise dans le domaine nominal (types de noms, genre des noms masculin/féminin/neutre, articles, quantifieurs, adjectifs, etc.). Cette brochure constitue la base à acquérir et à approfondir.

Le TD de 2H comprend le cours et les exercices d’application du cours, ainsi que de la traduction en anglais de courts articles tirés de la presse française récente.

Bibliographie

Pour la partie Grammaire, l’ouvrage prescrit est Paul LARREYA, Claude RIVIERE, Grammaire explicative de l’anglais, Paris, Pearson Longman. Des références complémentaires se trouvent dans la brochure. Il est également très recommandé de lire quotidiennement la presse anglophone, par exemple sur BBCnewsonline.com.

Contrôle continu (CC) : Deux épreuves écrites de 2h (chacune comptant pour 50% de la moyenne) composées d’exercices de grammaire et de thème grammatical et journalistique. Des questions de cours peuvent également être posées.

Contrôle terminal intégré (CTI) : Une épreuve écrite de 2h (100% de la moyenne) composée d’exercices de grammaire et de thème grammatical et journalistique, ainsi que d’éventuelles questions de cours.

Rattrapage : Le partiel est semblable à ceux donnés en contrôle continu (exercices de grammaire + thème grammatical et journalistique + éventuelles questions de cours) et compte pour 100% de la note.

 X2AN102 : TECHNIQUES DE COMMUNICATION ÉCRITE ET ORALE Coefficient : 4 ECTS : 2

Responsable : Mme Sabrina BERTOCCHI TD : 1h + TP : 1h (laboratoire / conversation) Programme

- Accentuation des mots polysyllabiques, intonation, règles morphophonologiques.

- Pratique de l’expression écrite (lettres, mails).

- Pratique de l’expression orale.

Bibliographie

Ouvrages de référence :

- P. ROACH, English Phonetics and Phonology, Cambridge: CUP, 4^e édition, 2009.

- J.P. WATBLED, La Prononciation de l'Anglais, Paris : Armand Colin, 2005.

- J.C. WELLS, English Intonation : An Introduction, Cambridge : CUP, 2006.

- A. LITTLEJOHN, Company to Company, a task-based approach to business emails, letters and faxes, Cambridge University Press, 4^e édition, 2005.

Dictionnaires de prononciation :

- D. JONES, English Pronouncing Dictionary, Cambridge: CUP, 18 e édition, 2011.

- J.C. WELLS, Longman Pronunciation Dictionary, Londres : Longman, 3e édition, 2008.

iCampus : Les séances de labo de langues et des documents complémentaires sont disponibles sur la page X2AN102 du site.

Modalités de contrôle des connaissances (ces modalités pourront être modifiées en fonction du contexte sanitaire)

Contrôle continu (CC) : 1 épreuve d’expression écrite (30%), 1 épreuve écrite de phonologie (20%), oral (50%: épreuve orale 30%, note des lecteurs 10%, travail en classe/participation 10%)

Contrôle terminal intégré (CTI) : 1 épreuve écrite (phonologie + expression écrite) 60%, et 1 épreuve orale, 40%

Rattrapage : 1 épreuve écrite (phonologie et expression écrite) 60%, et 1 épreuve orale (40%)

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21

 X2AN103 : IDENTITÉCULTURELLEDESPAYSDELANGUEANGLAISE Coefficient : 4 ECTS : 3

Responsable : M. Yann BÉLIARD CM 1h + TD 1h

LE ROYAUME-UNI AUJOURD'HUI. INTRODUCTION À LA CIVILISATION BRITANNIQUE Objectifs pédagogiques

Donner aux étudiants les repères culturels pour les aider à communiquer avec des interlocuteurs britanniques.

Les habituer à s'exprimer en anglais, tant à l'oral qu'à l'écrit.

Les entraîner à la lecture critique de sources contemporaines et à la recherche éclairée d'informations.

Programme

Ce cours vise à familiariser les étudiants avec la civilisation britannique contemporaine. Chaque cours magistral est accompagné d'un diaporama, filmé et mis en ligne dans la semaine qui suit. Les thèmes étudiés dans le cadre du CM (voir programme) sont approfondis lors des séances de travaux dirigés (TD), à travers l'étude d'articles de presse et de documents audio-visuels en prise avec l'actualité.

Thèmes étudiés

1 / The history of the United Kingdom: from unification to Scottish independence?

2 / The history of the United Kingdom: from Empire to Brexit 3 / England: the North-South divide

4 / Wales, Scotland, Northern Ireland: a “Celtic fringe” ? 5 / Immigration and multiculturalism

6 / The British and “the Others” (Frogs, Continentals, Yankees) 7 / The British economy: assets, weaknesses, challenges

8 / The British population: class 9 / The British population: family 10 / The educational landscape 11 / The political landscape

12 & 13 / British culture, “high” and ''low'' Bibliographie

PICKARD Sarah, Civilisation Britannique-British Civilisation (bilingue), Pocket, 2019.

Modalités de contrôle des connaissances Contrôle continu (CC) :

- 25% = partiel 1 (DST – 60 mn) en semaine 6 ou 7 comprenant : a) 4 questions sur CM et TD ; b) 4 questions sur un article de presse

- 50% = partiel 2 (DST – 60 mn) en semaine 12 ou 13 comprenant : a) 4 questions sur CM et TD ; b) 4 questions sur un article de presse

- 25% = langue orale et participation. Cette note prendra en compte : 1 production orale réalisée en TD (= commentaire de texte guidé) ; vos interventions orales en cours.

Contrôle terminal intégré (CTI) : DST écrit de 60 mn comprenant a) 4 questions sur CM (8 pts) ; b) 4 questions sur un article de presse (12 pts)

Rattrapage : DST écrit de 60 mn comprenant a) 4 questions sur CM (8 pts) ; b) 4 questions sur un article de presse (12 pts)

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ARABE 1

^er

SEMESTRE

 X1AR101 : GRAMMAIRE ARABE Coefficient : 4 ECTS : 3

Responsable : TD : 2h

Programme

L’objectif de ce cours est de permettre à l’étudiant de maîtriser les outils linguistiques (grammaire, lexique, phraséologie) qui lui permettent de s’exprimer à l’écrit comme à l’oral en continu de manière fluide, en respectant les constructions propres à la langue (idiomaticité) ainsi que les règles grammaticales. Il comportera deux axes :1) Révision et élucidation de points essentiels relatifs à la morphologie et à la syntaxe, 2) Réemploi des points expliqués en proposant à l’étudiant de s’exprimer sur un sujet de société actuel.

Modalités de contrôle des connaissances Contrôle continu (CC) : 2 DM, 1DST

Contrôle terminal intégré (CTI) : 1 DST 2h00 Rattrapage : 1 DST 2h00

 X1AR102 : TECHNIQUES DE COMMUNICATION ÉCRITE ET ORALE Coefficient : 4 ECTS : 3

Responsable : Mme CHENOUDA TD : 2h

Programme

L’objectif de ce cours est de renforcer les outils linguistiques vus en X1AR101 pour permettre à l’étudiant de progresser dans son expression à l’écrit et à l’oral. Il comportera deux axes : 1) S’exprimer à l’écrit : développer l’expression à l’écrit à partir de phrases simples au début du cycle pour cheminer vers la rédaction d’un discours de type argumentatif en fin de cycle. 2) S’exprimer à l’oral : développer l’expression à l’oral à partir d’énoncés simples (en continu et en interaction) en début de cycle pour cheminer vers des discours de type argumentatif (en continu et en interaction), avec sensibilisation aux différents registres de langue et à divers points relevant de l’interculturel.

Un complément de bibliographie sera fourni en classe.

AL HAKKAK Ghalib & NEYRENEUF Michel, La grammaire active de l’arabe, éd. Livre de poche, Paris, 1996.

EL QASEM Fayza, BOHAS Georges, FAKHOURY Mahmoud, L’Art de rédiger en arabe moderne, éd.

ENS Lyon, 2006.

Dictionnaire unilingue recommandé : ةرصاعملا ةيبرعلا يف دجنملا، توريب ،قرشملا راد، 2003 Modalités de contrôle des connaissances

Contrôle continu (CC) : Compréhension et expression écrite : 2 DM (25%) + 1 DST (50%) - Lexique et grammaire : 4 tests (25%)

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23

 X1AR103 : IDENTITÉCULTURELLEDESPAYSDELANGUEARABE Coefficient : 4 ECTS : 4

Responsable : M.

TD : 1h + CM : 1h Programme

En guise d’introduction à la civilisation du monde arabe, notre programme retrace un rapide aperçu de l’Arabie du début du VIIe siècle jusqu’ aux principales étapes qui l’ont marquées. Seront également abordés succinctement, les grandes dates des dynasties arabes : Umayyades de Damas (661-750), de Cordoue (924-1031) et l’âge d’or des Abbassides de Bagdad (750-1250).

Ce premier semestre sera consacré au XIXe siècle, de la domination turque à la colonisation européenne. Quant au XXe siècle, connu comme étant celui des Libertés, il couvre la période qui va de la décolonisation aux indépendances des pays arabes.

Nous tenterons de mettre davantage en exergue, durant le premier semestre, le déclin puis l’effondrement de l’Empire Ottoman qui a donné naissance aux nationalismes dans le Proche et Moyen- Orient et également au Maghreb. Mais aussi, l’accent sera mis, sur le dur contact avec les nations européennes (France et Angleterre), de l’expédition de Napoléon Bonaparte en Egypte en 1798 à la conquête de l’Algérie en 1830, en passant par les accords Sykes-Picot du 16 mai 1916.

Bibliographie (non exhaustive)

Encyclopédie de l’Islam 1 et 2 ; volumes concernés.

LAROUI, Abdallah, L’Histoire du Maghreb, Maspero, Paris, 1970.

GRESH, Alain et Dominique VIDAL, les 100 portes du Proche-Orient, La Découverte, Paris, 1997.

MIQUEL, André, L’Islam et sa civilisation, Armand Colin, Paris, 1990.

ABDEL-MALEK, Anouar, La pensée politique arabe contemporaine, Editions du Seuil, Paris, 1970.

BERQUE, Jacques, Maghreb. Histoire et sociétés, Duculot, Paris 1974.

BURLOT, Joseph, La civilisation islamique, Hachette éducation, Paris, 1990.

CORM, Georges, Le Proche-Orient éclaté, La Découverte, Paris, 1983.

Contrôle continu (CC) : 1 exposé, une fiche de lecture ou un exposé, une dissertation ou un commentaire de documents

Contrôle terminal intégré (CTI) : 1 DST (dissertation) 2 h 00 Rattrapage : 1 DST (dissertation) 2 h 00

2

^ème

SEMESTRE

X2AR101 : GRAMMAIREARABE Coefficient : 4 ECTS : 2

Programme

L’objectif de ce cours est de permettre à l’étudiant de maîtriser les outils linguistiques (grammaire, lexique, phraséologie) qui lui permettent de s’exprimer à l’écrit comme à l’oral en continu de manière fluide, en respectant les constructions propres à la langue (idiomaticité) ainsi que les règles grammaticales. Il comportera deux axes :1) Révision et élucidation de points essentiels relatifs à la morphologie et à la syntaxe, 2) Réemploi des points expliqués en proposant à l’étudiant de s’exprimer sur un sujet de société actuel.

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Contrôle continu (CC) : 2 DM, 1DST

X2AR102 : TECHNIQUES DE COMMUNICATION ÉCRITE ET ORALE Coefficient : 4 ECTS : 2

Responsable : Mme CHENOUDA TD : 2h

Programme

L’objectif de ce cours est de renforcer les outils linguistiques vus en X2AR101 pour permettre à l’étudiant de progresser dans son expression à l’écrit et à l’oral. Il comportera deux axes : 1) S’exprimer à l’écrit : développer l’expression à l’écrit à partir de phrases simples au début du cycle pour cheminer vers la rédaction d’un discours de type argumentatif en fin de cycle. 2) S’exprimer à l’oral : développer l’expression à l’oral à partir d’énoncés simples (en continu et en interaction) en début de cycle pour cheminer vers des discours de type argumentatif (en continu et en interaction), avec sensibilisation aux différents registres de langue et à divers points relevant de l’interculturel.

Un complément de bibliographie sera fourni en classe.

AL HAKKAK Ghalib & NEYRENEUF Michel : La grammaire active de l’arabe, éd. Livre de poche, Paris, 1996.

EL QASEM Fayza, BOHAS Georges, FAKHOURY Mahmoud : L’Art de rédiger en arabe moderne, éd. ENS Lyon, 2006.

Dictionnaire unilingue recommandé :ةرصاعملا ةيبرعلا يف دجنملا، توريب ،قرشملا راد، 2003 Modalités de contrôle des connaissances

Contrôle continu (CC) : Compréhension et expression écrite : 2 DM (25%) + 1 DS (50%) - Lexique et grammaire : 4 tests (25%)

 X2AR103 : IDENTITÉCULTURELLESDESPAYSDELANGUEARABE Coefficient : 4 ECTS : 3

Responsable :

TD : 1h + CM : 1h Programme

En guise d’introduction à la civilisation du monde arabe, notre programme retrace un rapide aperçu de l’Arabie du début du VIIe siècle jusqu’ aux principales étapes qui l’ont marquées. Seront également abordés succinctement, les grandes dates des dynasties arabes : Umayyades de Damas (661-750), de Cordoue (924-1031) et l’âge d’or des Abbassides de Bagdad (750-1250).

Ce deuxième semestre couvre tout le XXe siècle, du réveil qui débouche sur des mouvements nationalistes, notamment après la Seconde Guerre mondiale, aux revendications puis à l’accession aux indépendances des pays arabes. Nos dernières séances, seront consacrées aux toutes premières expériences politiques, en tant qu’États souverains et indépendants, de ces derniers.

Les deux semestres sont complémentaires, le premier permet d’avoir les clés pour comprendre le second. Et, celui-ci explicite amplement celui-là.

Bibliographie (non exhaustive)

Encyclopédie de l’Islam 1 et 2 ; volumes concernés.

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