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FORMATION ACADEMIQUE "ENSEIGNER LES ODD ET LE DEVELOPPEMENT DURABLE AU COLLEGE ET AU LYCEE"

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Academic year: 2022

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Texte intégral

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18/01/2021

Direction régionale de l’environnement de l’aménagement et du logement 1

FORMATION ACADEMIQUE "ENSEIGNER LES ODD ET LE DEVELOPPEMENT DURABLE AU COLLEGE ET AU LYCEE"

18 Janvier 2021 Hugues Ravenel :

DREAL Pays de la Loire, responsable du service connaissance des territoires et évaluation

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18/01/2021

Direction régionale de l’environnement de l’aménagement et du logement 2

Émergence du concept de développement durable

La rencontre de deux courants de pensée :

La prise de conscience écologique Nécessité d’une protection de

l'environnement et d'une utilisation aussi économe que possible des ressources naturelles (fin des années 60/ National Environmental Policy Act [NEPA] 1969)

La notion de « développement » Dès les années 1950 un débat entre économistes tourne autour de

l’opposition entre l'idée de

“développement” et le concept purement économique de “croissance”.

 Les travaux du Club de Rome, à la fin des années 1960, sont souvent cités comme point de départ.

 Le Massachusetts Institute of Technology (MIT) dénonce dans un rapport publié en 1972 et intitulé

“Halte à la croissance” :

« le danger que représente une croissance économique et démographique exponentielle du point de vue de l'épuisement des ressources, de la pollution et de la surexploitation des systèmes naturels. »

 Le message malthusien qu'il délivre

- limiter l'accroissement de la population et tendre vers une croissance zéro

- déclenche de nombreuses réactions critiques et

contribue à lancer le débat sur les liens entre

développement économique et protection de

l'environnement.

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18/01/2021

Direction régionale de l’environnement de l’aménagement et du logement 3

É mergence du concept de développement

durable

Conférence de Stockholm et naissance de l'écodéveloppement

Maurice Strong réunit à Founex (Suisse), à la veille de la conférence des Nations Unies de Stockholm sur l'environnement (1972) dont il est l'organisateur, une équipe de chercheurs (300), composée principalement

d'économistes du Nord et du Sud afin

d'examiner les liens entre environnement et développement en dehors de toutes controverses.

Ils spécifient qu'il est nécessaire mais aussi possible de concevoir et de mettre en œuvre des stratégies de développement socio- économique équitables, respectueuses de l'environnement, appelées stratégies

d'écodéveloppement proposées à

Stockholm (abandonnées à la conférence ONU de 1974).

Le rapport Brundtland 1987

Il affirme en substance la nécessité d'un développement, notamment au Sud, compatible avec la préservation écologique de la planète et de ses ressources et prenant en compte les générations futures et les populations les plus pauvres particulièrement pénalisées par les dégradations écologiques.

Ce rapport propose que le développement ne soit pas uniquement guidé par des considérations économiques mais également par des exigences sociales et

écologiques va faire son chemin : c’est la notion de DÉVELOPPEMENT SOUTENABLE

Le Sommet de Rio de 1992

Cette conférence est marquée par l'adoption d'un texte fondateur, «la déclaration de Rio sur l'environnement et le développement », d'un document de propositions, non juridiquement contraignantes mais faisant autorité,

«l'Agenda pour le XXIème siècle ».

Émergence du concept de développement durable

(4)

Émergence des objectifs de développement durable : La convergence de deux agendas

Rio 1992 Johannesburg 2002 Rio+20

Les sommets de la Terre

2000 - 2015

Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD)

2015 - 2030

Agenda 2030 et 17 Objectifs de

développement durable

Adoption lors du Sommet des

N ations Unies sur le développement

durable

le 25 septembre 2015.

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L’Agenda 2030 et ses 17 Objectifs de

développement durable, un enjeu pour la France

Un Agenda pour :

Nous sommes tous des pays en voie de développement durable.

Les 5P

Les Peuples La Planète La Prospérité La Paix

Les Partenariats

(6)

Dépassement de la distinction Nord / Sud

Une nouvelle dynamique autour du développement durable

Enjeu de la concertation

pour un Agenda 2030 inclusion Défi de la transversalité

des domaines et des échelles d’action Tous les pays sont en voie de

développement durable et mettent en œuvre les objectifs, pour une

redevabilité augmentée.

Une réflexion transversale est exigée, en rupture avec la logique de silo et en faveur des

interdépendances qui existent entre chaque objectif. Les

différentes échelles d’analyse et d’action doivent être cohérentes.

La mise en œuvre des ODD doit être concertée

tant pour la formulation d’un diagnostic partagé que pour la proposition de pistes d’amélioration.

Ne laisser personne

de côté

(7)

En finir

avec la pauvreté

Alimentation et agriculture durables

Bien vivre

et en bonne santé

Accès à une éducation de qualité

Égalité entre les femmes et les hommes

Meilleure gestion de l’eau

Énergies propres et abordables Travail décent

et croissance durable Innovation et

industrie durables et résilientes Réduction

des inégalités Villes et territoires

durables et ouverts à tous Consommation et

Production responsables Vie marine durable

Vie terrestre durable

Paix, justice et institutions exemplaires

Partenariats et mobilisation de tous

- -

Lutter contre les changements climatiques

Identifier notre contribution aux objectifs de développement durable

Un langage universel pour identifier les défis

à résoudre pour une société durable en 2030 Une nécessaire mobilisation des

acteurs - États, collectivités, associations,

recherches...

17 Objectifs de développement durable – 169 cibles – 244 Indicateurs de suivi

(8)

La démarche française de mise en œuvre

Organisation de

l contribution de a

la France à la mise en œuvre

des ODD

Information et sensibilisatio n

pour faciliter l'appropriation

des ODD

Mobilisation de l’ensemble des

acteurs de la société pour les

ODD

Évaluer les politiques publiques au regard des ODD

Faire avancer la mise en œuvre concrète des ODD

Rendre compte de l’avancement

Donner envie en explicitant et valorisant les opportunités que représentent les ODD Communiquer en interne et à

l'international sur la mise en œuvre des ODD par la France

Organiser la

concertation avec

l'ensemble des

acteurs de la société

Faire émerger des

projets exemplaires

Faciliter et valoriser

les partenariats et les

coalitions d’acteurs

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Accès au logement

décent 11.1: D’ici à 2030, assurer l’accès de tous à un logement et des services de base adéquats et sûrs, à un coût abordable, et assainir les quartiers de taudis Transports sûr,

accessibles et viables

11.2: D’ici à 2030, assurer l’accès de tous à des systèmes de transport sûrs, accessibles et viables, à un coût abordable, en améliorant la sécurité routière, notamment en développant les transports publics, une attention particulière devant être accordée aux besoins des personnes en situation vulnérable, des femmes, des enfants, des personnes handicapées et des personnes âgées

Urbanisation durable 11.3: D’ici à 2030, renforcer l’urbanisation durable pour tous et les capacités de planification et de gestion participatives, intégrées et durables des établissements humains dans tous les pays

Préservation du

patrimoine 11.4: Renforcer les efforts de protection et de préservation du patrimoine culturel et naturel mondial Prévention et limitation

de l’impact des catastrophes

11.5: D’ici à 2030, réduire considérablement le nombre de personnes tuées et le nombre de personnes touchées par les catastrophes, y compris celles d’origine hydrique, et réduire considérablement le montant des pertes économiques qui sont dues directement à ces catastrophes exprimé en proportion du produit intérieur brut mondial, l’accent étant mis sur la protection des pauvres et des personnes en situation vulnérable

Impact environnemental 11.6: D’ici à 2030, réduire l’impact environnemental négatif des villes par habitant, y compris en accordant une attention particulière à la qualité de l’air et à la gestion, notamment municipale, des déchets

Accès aux espaces verts

et lieux publics sûrs 11.7: D’ici à 2030, assurer l’accès de tous, en particulier des femmes et des enfants, des personnes âgées et des personnes handicapées, à des espaces verts et des espaces publics sûrs

Développement territorial 11.a: Favoriser l’établissement de liens économiques, sociaux et environnementaux positifs entre zones urbaines, périurbaines et rurales en renforçant la planification du développement à l’échelle nationale et régionale

Politiques intégrées pour des territoires résilients

11.b: D’ici à 2020, accroître considérablement le nombre de villes et d’établissements humains qui adoptent et mettent en œuvre des politiques et plans d’action intégrés en faveur de l’insertion de tous, de l’utilisation rationnelle des ressources, de l’adaptation aux effets des changements climatiques et de leur atténuation et de la résilience face aux catastrophes, et élaborer et mettre en œuvre, conformément au Cadre de Sendai pour la réduction des risques de catastrophe (2015-2030), une gestion globale des risques de catastrophe à tous les niveaux

Bâtiments durables et

résilients 11.c: Aider les pays les moins avancés, y compris par une assistance financière et technique, à construire des bâtiments durables et résilients en utilisant des matériaux locaux

Les Objectifs de développement durable : les cibles

Objectif 11: Faire en sorte que les villes et les établissements humains

soient ouverts à tous, sûrs, résilients et durables

(10)
(11)

4e mondial,

mais de grands défis à relever

Positionnement de la France et trajectoire

(12)

Une approche transversale centrée sur la

transition écologique

2003-2008 2010-2013 2015-2020

Un cadre pour l’ensemble des

acteurs

2020-2030

Un périmètre plus large,

co-construction avec les acteurs Un cadre

interministériel pour l’action de

l’État

La feuille de route Agenda 2030 de la France,

une nouvelle stratégie

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18/01/2021

Direction régionale de l’environnement de l’aménagement et du logement 14

Les 6 enjeux de la feuille de route

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Pour en savoir plus

Références

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