Tony Leparoux, professeur de physique-chimie
A/ Fabrication
Suivre les étapes suivantes pour réaliser l’aéroglisseur de votre groupe.
1/
A l'aide du pistolet à colle (attention, c’est chaud !!), coller le bouchon au centre du CD, de façon à boucher le trou central et à placer l’ouverture vers le haut. Laisser sécher.2/
Fermer le bouchon en appuyant dessus.3/
Gonfler le ballon et le placer sur la partie supérieure du bouchon de liquide vaisselle.4/
Tester l’aéroglisseur en ouvrant le bouchon (en tirant vers le haut la partie supérieure).Questions :
1/ Explique en une phrase ce qui se passe quand tu ouvres le bouchon.
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2/ L’étymologie du mot permet-elle de confirmer la définition que tu viens de donner ?
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B/ Expériences et études des vidéos du mouvement
Situation 1 : Aéroglisseur immobile sur le solSituation 2 : Aéroglisseur lancé avec la main, ballon de baudruche gonflé et bouchon FERME Filmer le mouvement de l’aéroglisseur, lancé sur votre table (plane, horizontale et lisse).
Lancer le logiciel AVISTEP et visionner la vidéo. Suivre le « tutoriel » afin de faire le pointage d’un point précis de l’aéroglisseur (le bouchon)
Complèter le tableau ci-dessous donnant l’évolution de la vitesse au cours du temps :
Temps (s) 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5
V1 (m/s)
Comment peut-on qualifier le mouvement de l’aéroglisseur, après l’avoir lancé ?
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Situation 3 : Aéroglisseur lancé avec la main, ballon de baudruche gonflé et bouchon ouvert.
Même étude que pour la situation 2.
Complète le tableau ci-dessous donnant l’évolution de la vitesse au cours du temps : Temps
(s) 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0 1,1
V1 (m/s)
Comment peut-on qualifier le mouvement de l’aéroglisseur, après l’avoir lancé ?
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Quelle différence y-a-t-il avec la situation 2 ?
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C/ Etude des forces appliquées sur l’aéroglisseur
Analyse des trois situations en terme de forces et d’interactions en complétant le tableau N.B : Le centre de gravité sera pris au milieu du bouchon.
Tony Leparoux, professeur de physique-chimie
Situation 1 Situation 2 Situation 3
DOI de l’aéro- glisseur
Forces
D/ Ouverture
On souhaite que l’aéroglisseur ait un mouvement circulaire uniforme. Quelle expérience proposerais-tu ? Tu feras un DOI puis un schéma des forces s’exerçant sur l’aéroglisseur.
Dans le système solaire, quels sont les corps (objets) animés d’un mouvement circulaire uniforme ? Explique pourquoi.
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Sens mouvement
DOI de l’aéroglisseur schéma
