CORRECTIONS
Mardi 14 avril
Conjugaison :
Ex 1 p 43 (Chouette)
J’aurai, tu auras, il ou elle aura, nous aurons, vous aurez, ils ou elles auront.
Ex 2 p 43 (Chouette)
Je serai, tu seras, il ou elle sera, nous serons, vous serez, ils ou elles seront.
Conjugue les verbes entre parenthèses
Demain, nous préparerons une tarte aux fraises.
Tu dessineras un joli paysage de printemps.
Maman achètera des belles pommes rouges. (Attention à l’accent grave !) Je serai content de t’inviter mercredi prochain.
Vous visiterez ce zoo pendant les vacances.
Mes parents applaudiront le spectacle avec enthousiasme.
Paul aura neuf ans la semaine prochaine.
Mon petit frère sera sage, il l’a promis !
Problèmes :
Ecole Jules Ferry
Classes : CP CE1/CE2 CE2/CM1 CM1/CM2
Nombre d’élèves
Total : 22 25 26 28
Nombre d’élèves
qui déjeunent à la cantine : 10 8 10 11
Nombre d’élèves
qui restent à l’étude : 8 12 12 14
Nombre d’élèves
inscrits à la bibliothèque : 17 21 23 24
Observe ce tableau puis réponds aux questions :
Quand tu en as besoin, utilise ton ardoise ou ton cahier d’entrainement pour poser les calculs.
1./ Que représente le nombre 25 dans le tableau ? C’est le nombre d’élèves dans la classe de CE1 / CE2.
2./ Que représente le nombre 14 dans le tableau ?
C’est le nombre d’élèves qui restent à l’étude en CM1 / CM2.
3./ Combien d’élèves de la classe de CP restent à l’étude ? Il y a 8 élèves de CP qui restent à l’étude.
4./ Combien d’élèves de la classe de CE2/CM1 déjeunent à la cantine ? Il y a 10 élèves de CE2 / CM1 qui mangent à la cantine.
5./ Combien y-a-t-il de classes dans cette école ? Dans cette école, il y a 4 classes.
6./ Combien y-a-t-il d’élèves dans cette école ? Dans cette école, il y a 101 élèves.
22 + 25 + 26 + 28 = 101
7./ Combien d’élèves restent à l’étude dans cette école Dans cette école, il y a 46 élèves qui restent à l’étude.
8 + 12 + 12 + 14 = 46
Question bonus pour réfléchir !
8./ Les élèves de CP et de CE1/CE2 sont tous partis en classe de neige pendant 13 jours. En comptant 3 repas par jour, combien cela fait-il de repas au total pour tous les élèves ? Nombre d’élèves en CP et CE1 / CE2 :
22 + 25 = 47 47 élèves sont partis en classe de neige.
Ils prennent chacun 3 repas par jour :
47 x 3 = 141 Il faut compter 141 repas par jour Ils partent pendant 13 jours
141 x 13 =1 833 Il faut prévoir 1 833 repas en tout
Jeudi 16 avril
Vocabulaire :
Exercice 1 p 40 fichier Chouette
suffixe -ier suffixe -iste suffixe -ien suffixe -eur plombier
menuisier pompier
dentiste graphiste garagiste
électricien pharmacien mécanicien
chanteur danseur directeur
Exercice 2 p 40 fichier Chouette pâl/ir / la pâleur
minc/ir / la minceur gross/ir / la grosseur
roug/ir / la rougeur blanch/ir / la blancheur noirc/ir / la noirceur
Exercice 3 p 40 fichier Chouette L’action de lav/er, c’est le lavage.
L’action de repass/er, c’est le repassage.
L’action d’affich/er, c’est l’affichage.
L’action d’arros/er, c’est l’arrosage.
L’action de séch/er, c’est le séchage.
Exercice 4 p 40 fichier Chouette répar/er : la réparation
récit/er : la récitation occup/er : l’occupation lanc/er : le lancement
trembl/er : le tremblement remplac/er : le remplacement rapproch/er : le rapprochement invit/er : l’invitation
Mesure : Fiche 1 Exercice 1
Je colorie le cœur Je colorie le carré
Je ne colorie rien car la balance est équilibrée Je colorie le cylindre
renversé
Je ne colorie rien car la
balance est équilibrée Je colorie le cube
Exercice 2
impossible possible possible impossible Exercice 3
Je dessine 2 pommes ou plus
Je dessine 2 pommes exactement
Je dessine 1 ou 2 pommes
Fiche 2 Exercice 1
éléphant = kg ciseau = g farine = kg
pomme = g sucre = kg gomme = g
Remarque : le paquet de sucre ou de farine pèse un kilogramme mais quand tu en utilises dans une recette, tu ne mets pas tout le paquet, dons tu utilises des grammes.
Exercice 2
une baguette de pain 800 g 1 kg 250 g
un bébé 8 g 3 kg 25 kg
une pièce de 2 € 3 kg 7 g 100 g
un homme 80 kg 10 g 750 g
Exercice 3
Lilou Louis Lise Luc
Lilou pèse 10 kg de moins que lise.
Vendredi 10 avril
Orthographe : Exercice 5 p 78
i ill il ll y
collier moitié pieu
pharmacien piéton radio récipient
caillou gorille paille brindille
appareil rail
caillou gorille paille brindille
noyau rayon ennuyer
Exercice 6 p 78 une fille
un crayon le premier une oreille
du travail une fillette de la bière le soleil
un brouillon mon pied un fauteuil un diamant
Calcul :
Corrections en pièce jointe.
Atelier de Lecture p 52 :
Une Drôle histoire d’ours Il est en colère – l’ours
Il grogne de douleur – l’ours Le blessé – l’ours
Il court – le bucheron
Il a la patte dans le plâtre – l’ours L’animal – l’ours
Il va déjà mieux – l’ours
Avec lui – le facteur C’est lui – l’ours Leur donne – les gens On l’appelle – l’ours
Ceux qui se battent – les enfants Pour le remercier – l’ours
