Activité n°2: Comprendre le rôle et les conditions d’utilisation d’un antibiotique Compétences travaillées:
D1-1 Communiquer à l'oral et à l'écrit avec un vocabulaire scientifique précis.
D1-3 Lire, comprendre et exploiter des documents scientifiques- Représenter des données sous différentes formes :
D4-1 Réaliser un protocole expérimental - Interpréter des résultats expérimentaux et en tirer des conclusions.
Consignes : Répondre aux 2 questions à l’aide des documents
1° A l’aide du document 1, repérer les deux particularités d’un antibiotique.
2° Expliquer comment sur un antibiogramme, on peut repérer l’antibiotique le plus efficace.
Situation problème :
L’année dernière Coralie a été contaminée et infectée. Cela s’est traduit par une infection de l’oeil. Elle a consulté le médecin qui après son diagnostique et un examen biologique lui indique qu’elle est infectée par la bactérie
Pseudomonas aeruginosa . Grâce à un antibiogramme de référence il lui prescrit l’antibiotique (ATB3 : Piperacilline). En quelques jours, son infection a disparu et elle a été guérie.
Cette année, elle souffre d’infections sur la peau, elle va chez son médecin qui lui diagnostique une infection par la bactérie du genre Staphylococcus. A l’aide d’un antibiogramme de référence, il prescrit à Coralie les antibiotiques (ATB1 : Vancomycine et ATB2 : Pénicilline G). Quelques jours plus tard, Coralie reconsulte son médecin car elle a toujours autant d’infections cutanées.
Problème à résoudre : Pourquoi le traitement donné par le médecin à Coralie ne semble pas fonctionner ? Les réponses a, b, et c seront argumentées à l’aide de schémas commentés.
A l’aide des antibiogrammes réalisés :
a) Expliquer pourquoi l’an passé, Coralie a pu être guérie rapidement. (Observer l’antibiogramme de référence Pr) b) Argumenter la prescription du médecin de Coralie suite à son infection par la bactérie Staphylococcus.(Observer l’antibiogramme de référence Sr)
c) Réaliser l’antibiogramme à partir de la souche bactérienne Staphylococcus qui a infecté Coralie. Utiliser la fiche protocole.
Expliquer pourquoi les antibiotiques prescrits par le médecin ne fait pas effet.
d) Déduire de la question c) une particularité de la souche bactérienne Staphylococcus qui a infectée Coralie.
Année Scolaire 2020-2021
FICHE PROTOCOLE POUR LA REALISATION D’UN ANTIBIOGRAMME Remarque : Ce protocole est une simulation. Ce sont des produits chimiques qui représentent la présence de bactéries et l’action des antibiotiques.
Matériel :
1 boite de gélose avec la présence de Bactéries du genre Staphyloccocus (couleur violacée) 3 verres de montre
3 pastilles numérotées (I, II, III). I est la pastille pour l’ATB1, II est la pastille pour l’ATB2 et ATB3 est la pastille pour l’ATB3.
3 tubes contenant chacun 1 antibiotique avec une micropipette numérotée (I, II ou III) 1 flacon d’eau
Manipulations à réaliser :
Prendre à la pince une pastille et la déposer dans un verre de montre.
Ajouter dessus une goutte d’un antibiotique. Laisser imprégner la pastille puis la déplacer sur le bord du verre montre pour enlever le surplus de liquide.
Déposer la pastille face numérotée visible sur la gélose en s’aidant du schéma de référence.
Rincer la pince dans le flacon d’eau
Réitérer les mêmes manipulations pour les 2 autres antibiotiques.
Laisser agir entre 15 et 30 min. avant de faire la lecture de l’antibiogramme
Schéma de référence :
Année Scolaire 2020-2021
ATB1 ATB2
ATB3
