RESULTATS DU BACCALAUREAT

1

REPUBLIQUE DU SENEGAL

Un Peuple - Un But - Une Foi

Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation

Université Cheikh Anta DIOP de Dakar

O FFICE DU B ACCALAUREAT

B.P. 5005 - Dakar-Fann – Sénégal

Tél. : (221) 338593660 - (221) 338249592 - (221) 338246581 - Fax (221) 338646739 Serveur vocal : 886281212

RESULTATS DU BACCALAUREAT

SESSION 2017

Janvier 2018 Babou DIAHAM

Directeur de l’Office du Baccalauréat

2

REMERCIEMENTS

Le baccalauréat constitue un maillon important du système éducatif et un enjeu capital pour les candidats.

Il doit faire l’objet d’une réflexion soutenue en vue d’améliorer constamment son organisation. Ainsi, dans le souci de mettre à la disposition du monde de l’Education des outils d’évaluation, l’Office du Baccalauréat a réalisé ce fascicule.

Ce fascicule représente le dix-septième du genre. Certaines rubriques sont toujours enrichies avec des statistiques par type de série et par secteur et sous - secteur. De même pour mieux coller à la carte universitaire, les résultats sont présentés en cinq zones. Le fascicule n’est certes pas exhaustif mais les utilisateurs y puiseront sans nul doute des informations utiles à leur recherche. Le Classement des établissements est destiné à satisfaire une demande notamment celle de parents d'élèves.

Nous tenons à témoigner notre sincère gratitude aux autorités ministérielles, rectorales, académiques et à l’ensemble des acteurs qui ont contribué à la réussite de cette session du Baccalauréat.

Vos critiques et suggestions sont toujours les bienvenues et nous aident à persévérer dans cette voie.

Babou DIAHAM

3

SOMMAIRE

Page

COMMENTAIRES 9

Introduction 10

1 Résultats par secteur d’enseignement 10

2 Résultats par académie 12

3 Résultats par série 15

4 Résultats selon année de naissance 17

5 Résultats selon le nombre de candidatures 18

6 Effet genre 19

7 Résultats des candidats étrangers 29

8 Classement des établissements 31

CONCLUSION 36

RESULTATS PAR SECTEUR 37

Résultats par secteur d’enseignement 38

Résultats par sous secteur d’enseignement 39

Résultats des candidats qui se présentent pour la première fois et par secteur 40

Résultats des candidats qui se présentent pour la première fois et par sous - secteur 41

Résultats des candidats qui se présentent pour la deuxième fois et par secteur 42

Résultats des candidats qui se présentent pour la deuxième fois et par sous -secteur 43

Résultats des candidats qui se présentent pour la troisième fois et par secteur 44

Résultats des candidats qui se présentent pour la troisième fois et par sous - secteur 45

Résultats des candidats qui se présentent au moins pour la quatrième fois et par secteur 46

Résultats des candidats qui se présentent au moins pour la quatrième fois et par sous - secteur 47

4 Page

RESULTATS PAR ACADEMIE 48

Résultats par académie 49

Résultats des candidats individuels non encadrés 50

Résultats des candidats individuels encadrés 51

Résultats de l’ensemble des candidats individuels 52

Résultats du privé confessionnel 53

Résultats du privé laïc 54

Résultats de l’ensemble du privé 55

Résultats du public 56

Résultats des candidats qui se présentent pour la première fois 57

Résultats des candidats qui se présentent pour la deuxième fois 58

Résultats des candidats qui se présentent pour la troisième fois 59 Résultats des candidats qui se présentent au moins pour la quatrième fois 60

RESULTATS PAR ZONE 61

Résultats par zone 62

Résultats des candidats individuels non encadrés 63

Résultats des candidats individuels encadrés 64

Résultats de l’ensemble des candidats individuels 65

Résultats du privé confessionnel 66

Résultats du privé laïc 67

Résultats de l’ensemble du privé 68

Résultats du public 69

Résultats des candidats qui se présentent pour la première fois 70

Résultats des candidats qui se présentent pour la deuxième fois 71

Résultats des candidats qui se présentent pour la troisième fois 72 Résultats des candidats qui se présentent au moins pour la quatrième fois 73

Résultats de l’académie de Dakar par série 74

5 Page

RESULTATS PAR ZONE (Suite)

Résultats de l’académie de Thiès par série 75

Résultats des académies du Centre par série 76

Résultats des académies du Nord par série 77

Résultats des académies du Sud et Est par série 78

Résultats de l’académie de Dakar par type de série 79

Résultats de l’académie de Thiès par type de série 80

Résultats des académies du Centre par type de série 81

Résultats des académies du Nord par type de série 82

Résultats des académies du Sud et Est par type de série 83

RESULTATS PAR SERIE 84

Résultats par série 85

Résultats des candidats individuels non encadrés 86

Résultats des candidats individuels encadrés 87

Résultats de l’ensemble des candidats individuels 88

Résultats du privé confessionnel 89

Résultats du privé laïc 90

Résultats de l’ensemble du privé 91

Résultats du public 92

Résultats des candidats qui se présentent pour la première fois 93

Résultats des candidats qui se présentent pour la deuxième fois 94

Résultats des candidats qui se présentent pour la troisième fois 95

Résultats des candidats qui se présentent au moins pour la quatrième fois 96

6 Page

RESULTATS PAR TYPE DE SERIE 97

Résultats par type de série 98

Résultats des candidats individuels non encadrés 99

Résultats des candidats individuels encadrés 100

Résultats de l’ensemble des candidats individuels 101

Résultats du privé confessionnel 102

Résultats du privé laïc 103

Résultats de l’ensemble du privé 104

Résultats du public 105

Résultats des candidats qui se présentent pour la première fois 106 Résultats des candidats qui se présentent pour la deuxième fois 107 Résultats des candidats qui se présentent pour la troisième fois 108 Résultats des candidats qui se présentent au moins pour la quatrième fois 109

RESULTATS PAR ANNEE DE NAISSANCE 110

Résultats par année de naissance 111

Résultats des candidats individuels non encadrés 112

Résultats des candidats individuels encadrés 113

Résultats de l’ensemble des candidats individuels 114

Résultats du privé confessionnel 115

Résultats du privé laïc 116

Résultats de l’ensemble du privé 117

Résultats du public 118

Résultats des candidats qui se présentent pour la première fois 119

Résultats des candidats qui se présentent pour la deuxième fois 120

Résultats des candidats qui se présentent pour la troisième fois 121

Résultats des candidats qui se présentent au moins pour la quatrième fois 122

7 Page

RESULTATS EN FONCTION DU NOMBRE DE CANDIDATURES 123

Résultats en fonction du nombre de candidatures 124

RESULTATS PAR GENRE 125

Résultats par secteur 126

Résultats par sous secteur 127

Résultats par académie 128

Résultats par zone 129

Résultats par série 130

Résultats par type de série 131

Résultats en fonction du nombre de candidatures 132

Résultats par année de naissance 133

RESULTATS DES CANDIDATS ETRANGERS 134

Résultats par région d’origine 135

Résultats par secteur 136

Résultats par sous secteur 137

Résultats par académie 138

Résultats par série 139

Résultats des nationalités les plus représentées 140

Résultats des nationalités ayant eu des mentions 141

Résultats des candidats de l’UEMOA 142

Résultats par secteur des candidats de l’UEMOA 143

Résultats par sous - secteur des candidats de l’UEMOA 144

Résultats par académie des candidats de l’UEMOA 145

Résultats par série des candidats de l’UEMOA 146

8 Page

RESULTATS DES CANDIDATS ETRANGERS (Suite)

Résultats des candidats de la CEDEAO 147

Résultats par secteur des candidats de la CEDEAO 148

Résultats par sous - secteur des candidats de la CEDEAO 149

Résultats par académie des candidats de la CEDEAO 150

Résultats par série des candidats de la CEDEAO 151

CLASSEMENT DES ETABLISSEMENTS 152

9

COMMENTAIRES

10

INTRODUCTION

Le nombre de candidats inscrits au baccalauréat session 2017 s’élève à 151.991 soit une baisse de 1,0 % par rapport à 2016. Cette baisse est liée à l’application stricte de l’interdiction de session pour certains candidats qui se présentent au moins pour la deuxième fois et qui ont obtenu une moyenne très faible. Le taux de participation est de 97,0 % et le taux de réussite de 31,7 % soit 46.769 admis. Le nombre de bacheliers a baissé de 14,3 % par rapport à 2016. Le total des mentions Très bien, Bien et Assez bien a également augmenté de 1,1 % (3.156 mentions dont 26 Très bien, 422 Bien et 2.708 Assez bien).

1 RESULTATS PAR SECTEUR D’ENSEIGNEMENT

Les candidats sont issus de trois (3) grands secteurs d’enseignement que sont : - Enseignement public ou PU (lycées),

- Enseignement privé (le privé laïc ou PRL et le privé catholique ou PRC),

- Les Individuels (candidats individuels encadrés au niveau des écoles tenues par des ONG, des cours du soir des écoles privées autorisées par l’Etat, ou des écoles privées non autorisées par l’Etat ; les candidats individuels non encadrés, autorisés à suivre des cours dans les lycées ou préparant le baccalauréat à domicile).

Le public représente 46,0 % des inscrits, le privé 32,3 % et les individuels 21,7 %. Sur un total de 46.769 admis, le public a obtenu 63,7 % et le privé 27,5 %. La situation est similaire avec les mentions où le PU regroupe 61,4 % et le privé 34,9 %.

Les taux relatifs de réussite par rapport au Public sont : - Individuels 0,31

- Privé 0,63

11

Le public a obtenu le meilleur taux de réussite (43,0 % contre 26,9 au privé et 13,5 % pour les individuels).

Le taux de réussite est de 31,7 % en 2017. La baisse du taux de réussite est 4,8 % et touche tous les secteurs mais surtout le privé ; elle est par rapport à 2016 de 4,7 % pour les Individuels, 6,0 % pour le Privé et 4,1 pour le Public.

Les secteurs ont été subdivisés en sous - secteurs pour distinguer d’une part, le privé confessionnel (PRC) du privé laïc (PRL) et d’autre part, les individuels encadrés (EPI) des individuels non encadrés (I).

L’essentiel des candidats sont du public et du privé laïc. Ces deux sous-secteurs regroupent successivement 46,0 % et 30,9 % des inscrits. Le PRC, le sous - secteur qui a présenté le moins de candidats (1,4 %) au baccalauréat, a obtenu le meilleur taux de réussite avec 78,1 % contre 43,0 % pour le PU et 24,5 % pour le PRL. Par rapport à 2016, la baisse concerne surtout le privé laïc (PRL : 6,4 %, Individuels non encadrés : 5,0

%, PU : 4,1 %, Individuels encadrés : 3,6 %). Le taux de réussite du PRC a quant lui augmenté de 2,6 %,).

Les taux relatifs de réussite par rapport au PU sont : - Individuels non encadrés 0,30 - Individuels encadrés 0,35

- PRC 1,82

- PRL 0,57

Les candidats du PU ont 3,3 fois plus de chance de réussite que les individuels non encadrés, 2,8 fois plus que les individuels encadrés et 1,8 fois plus que les candidats du PRL. Par contre le PRC a 1,8 fois plus de chance de réussite que le PU.

Les performances relatives par rapport au Public (rapport des sommes des mentions autres que Passable)

sont :

12

- Individuels non encadrés 0,044 - Individuels encadrés 0,016

- PRC 0,173

- PRL 0,395

Après standardisation, le PRC a 5,7 fois plus de mentions que le Public qui a 1,7 fois plus que le PRL, 5,7 fois plus que les individuels encadrés et 7,8 fois plus que les individuels non encadrés.

En conclusion, les chances de réussite sont inégales selon les secteurs d’enseignement. Les résultats de 2017 (31,7 %) sont plus faibles que ceux de 2016 (36,5 %). Le taux de réussite a baissé de façon significative au niveau de tous les sous-secteurs sauf le Privé Confessionnel. Le Privé Confessionnel reste toujours le sous-secteur le plus performant au baccalauréat. Un candidat sur quatre du Privé Laïc est admis alors que ce sous secteur ne cesse d’élargir sa carte scolaire (30,9 % des inscrits ) .

2 RESULTATS PAR ACADEMIE

La répartition des candidats inscrits est très inégale suivant les académies. La région de Dakar regroupe à elle seule :

- 30,9 % des candidats inscrits contre 29,7 % en 2016, - 30,4 % des candidats présents,

- 33,2 % des admis,

- 48,5 % de l’ensemble des mentions Assez bien, Bien et Très bien.

L’académie de Dakar regroupe quant à elle : - 13,4 % des candidats inscrits,

- 13,1 % des candidats présents, - 14,1 % des admis,

- 23,7 % de l’ensemble des mentions Assez bien, Bien et Très bien.

13

Le taux de réussite est en baisse par rapport à 2016 dans toutes les académies sauf Sédhiou (+2,9 %) : Matam : -12,0 %, Dakar : -7,9 %, Kédougou : -7,7 %, Pikine : -6,6 %,Tambacounda : -6,4 %, Kaolack : -6,2 %, Louga : -6,1 %, Thiès : -6,0 %, Kolda : -4,2 %, Fatick : -4,0 %, Diourbel : -3,7 %, Kaffrine : -2,8 %, Rufisque : - 2,8 %, Ziguinchor : -2,0 % et Saint – Louis : -1,3 %.

Les Académies de l’intérieur ont globalement : - un taux de réussite de 30,5 %,

- un taux relatif de réussite de 0,88 par rapport à la région de Dakar et 0,89 par rapport à l’académie de Dakar,

- une performance relative (en termes de rapport des mentions) de 1,06 par rapport à la région de Dakar et 2,17 par rapport à l’académie de Dakar.

Les candidats des Académies de l’intérieur ont légèrement moins de chance de réussite que ceux de Dakar ; par contre ils ont autant de mentions que la région de Dakar mais plus que l’académie de Dakar.

Les plus forts taux de réussite ont été réalisés dans les Académies :

- Matam 47,8 %

- Dakar 42,2 %

- Pikine 42,1 %

Les plus faibles taux de réussite ont été réalisés par : - Ziguinchor 25,1 %

- Tambacounda 23,8 %

- Kolda 21,1 %

14

En résumé, le taux de réussite a baissé par rapport à 2016. Cette hausse concerne toutes les académies sauf Sédhiou.

Afin de mieux coller à la carte universitaire, nous avons défini cinq zones :

- Dakar qui regroupe les académies de Dakar, Pikine Guédiawaye et Rufisque, - Thiès qui correspond à l’académie de Thiès,

- Le Centre qui regroupe Banjul et les académies de Diourbel, de Fatick, de Kaffrine et de Kaolack, - Le Nord qui regroupe les académies de Louga, Matam et de Saint – Louis,

- Le Sud et l’Est qui regroupent les académies de Kédougou, de Kolda, de Sédhiou, de Tambacounda et de Ziguinchor.

La répartition des admis selon les zones, paramètre du formatage des Centres Universitaires Régionaux (CUR) est la suivante :

- Dakar 15.536

- Centre 9.496

- Thiès 7.980

- Sud et Est 7.190

- Nord 6.567

Les taux relatifs de réussite par rapport à Dakar sont :

- Thiès 1,00

- Nord 0,95

- Centre 0,91

- Sud et Est 0,70

Le taux de réussite dans la zone de Dakar est dans 1,42 fois celui observé dans la zone Sud et Est.

15

En résumé, les efforts que l’Etat a déployés dans le système éducatif notamment dans l’élémentaire ont abouti à une augmentation considérable des candidats au baccalauréat mais également à un meilleur rééquilibrage en faveur des Académies de l’intérieur du pays. En effet, l’effectif des candidats a été multiplié par 6,2 par rapport à 2000 et le poids de la région de Dakar sur ces effectifs a régulièrement baissé (passant de 53 % en 2001, à 48 % en 2007, à 39,5 en 2011, à 29,7 % en 2016 et à 30,9 % en 2017).

3 RESULTATS PAR SERIE

La répartition des candidats montre une forte disparité des inscrits par série.

- S1A 3

- L1b 11

- L1a 20

Les séries les plus fréquentées et leur importance relative (% des candidats inscrits) sont :

- L2 43,0 %,

- L’1 32,5 %,

- S2 17,6 %.

Les meilleurs résultats ont été réalisés en :

- L1b 100,0 %

- S1A 100,0 %

- L1a 95,0 %

- S1 89,6 %

Il s’agit de séries où la sélection est forte et l’encadrement est facilité par la faiblesse des effectifs.

16

Les plus faibles taux de réussite ont été réalisés dans les séries :

- S4 17,1 %

- L’1 27,2 %

- L2 28,8 %

L’essentiel des candidats inscrits suivent des séries littéraires. La répartition selon le type de série montre que :

- 2,2 % des candidats sont en série G (Techniques Quantitatives de Gestion et Economie), - 18,3 % en séries Sciences et Techniques,

- 79,5 % suivent des séries littéraires.

Les séries scientifiques et techniques ont le meilleur taux de réussite (44,1 % contre 40,1 % pour la série G et 28,6 % pour les séries littéraires). Les séries scientifiques et techniques représentent 25,7 % des admis et 49,4 % des mentions autres que passable. Les séries littéraires (L) représentent 71,5 % des admis et 47,2 % des mentions autres que passable. La série G ne représente que 2,8 % des admis et 3,4 % des mentions.

Le taux relatif de réussite des littéraires par rapport aux scientifiques est en baisse par rapport à 2016 (RR

= 0,64 contre RR = 0,78 en 2016). Les scientifiques ont 1,5 fois plus de chance de réussite et 4,5 fois plus de chance de mentions que les littéraires sur la base de la performance relative standardisée.

En résumé, le taux de réussite a globalement baissé par rapport à 2016. La baisse concerne les séries littéraires (-5,9 %) et la série G (-2,6 %). Par contre le taux de réussite les séries scientifiques et techniques est stable à 44,1 %.

Depuis plusieurs années, l’Ecole Sénégalaise, en grande partie, ne forme que des bacheliers littéraires ; la

part des séries L dans l’effectif des admis est passée à 71,5 % contre 74,1 % en 2016.

17

4 RESULTATS SELON L’ANNEE DE NAISSANCE

Ces résultats sont donnés à titre indicatif du fait de l’existence d’un nombre élevé d’extraits de naissance basés sur des jugements supplétifs. Cette déclaration tardive s’accompagne souvent d’une réduction de l’âge.

L’essentiel des candidats sont nés entre 1991 et 1999 soit 95,4 % des inscrits en valeur relative. Cette tranche d’âge regroupe 97,4 % des admis avec 92,3 % des mentions Très Bien, 93,1 % des mentions Bien et 96,0 % des mentions Assez Bien.

Ceux qui sont nés après 1997 c'est-à-dire les moins de 20 ans représentent 14,9 % des inscrits et ont un taux de réussite de 53,6 %. En termes de performance ils ont obtenu 73,1 % des mentions Très bien, 70,6 % des mentions Bien et 54,2 % des mentions Assez bien.

Ceux qui sont nés avant 1992 c'est-à-dire les plus de 25 ans représentent 6,9 % des inscrits et ont un taux de réussite de 15,9 %. En termes de performance ils ont obtenu 0 % des mentions Très bien, 3,8 % des mentions Bien et 1,7 % des mentions Assez bien.

Les plus faibles taux de réussite ont été réalisés par les candidats nés en 1989 (12,4 %), en 1990 (14,3 %) et ceux nés en 1988 (14,8 %).

En résumé,

- Les jeunes ont encore réalisé les meilleurs résultats au Baccalauréat.

- Le candidat le plus jeune est Ibrahima DIALLO né le 30 Décembre 2001 à Dakar (Sénégal), candidat en L-AR présenté par l’école Privée Imam Mouhamed Boune SAOUD de Dakar (Sénégal)

; il a présenté un bulletin de naissance ;

- La candidate la plus jeune est Khadidiatou NIASSE née le 12 Novembre 2001 à Taïba Niassène (Sénégal), candidate en S2 au lycée de Taïba Niassène (Sénégal) ; elle a présenté un bulletin de naissance ;

- Le candidat le plus âgé est Adama HANE né le 09 Juillet 1947 à Thiès (Sénégal), candidat

individuel en S2 ; il a présenté un bulletin de naissance ;

18

- La candidate la plus âgée est Fawade DIAKHATE née le 01 Janvier 1961 à Gaé (Sénégal), candidate en L’1 présentée par l’Ecole privée Amadou GAYE; elle a présenté un extrait établi sur la base d’un jugement datant de 2005 ;

- Le bachelier le plus jeune est Mouhammad SYLLA né le 15 Septembre 2001 à Guinaw Rails (Sénégal), candidat en S1 présenté par le Lycée Moderne de Rufisque (Sénégal) ; il a présenté un bulletin de naissance ;

- La bachelière la plus jeune est Marie Hélène Aïcha DOVONOU née le 29 Octobre 2001 à Dakar (Sénégal), candidate en S2 du Lycée Thierno Saïdou Nourou TALL de Dakar (Sénégal) ; elle a présenté un bulletin de naissance ;

- Le bachelier le plus âgé est Mame Malick FALL né le 28 Octobre 1955 à Saint - Louis (Sénégal), candidat individuel en L’1 ; il présenté un extrait établi sur la base d’un jugement datant de 1980 ; - La bachelière la plus âgée est Aminata FALL née le 29 Novembre 1971 à Saint - Louis (Sénégal),

candidate individuelle en L’1 ; elle a présenté un bulletin de naissance.

5 RESULTATS SELON LE NOMBRE DE CANDIDATURES

La moitié des candidats (50,3 %) se présente au Baccalauréat pour la première fois. 27,3 % des candidats sont à leur deuxième tentative et 13,0 % à leur troisième fois.

Le taux de réussite baisse avec le nombre de candidatures : 1 ^ères candidatures (34,4 %), 2 ^èmes candidatures (32,1 %), 3 ^èmes candidatures (28,5 %) et 4 ^èmes candidatures (19,8 %).

Les différents taux relatifs de réussite par rapport aux candidats qui se présentent pour la 1 ^ère fois sont:

- Candidats de la 2ème fois 0,93

- Candidats de la 3ème fois 0,83

- Candidats de la 4ème fois et plus 0,58

19

Les candidats qui se présentent pour la deuxième fois ont autant de chance de réussite que les candidats qui se présentent pour la première fois ; les candidats qui se présentent pour la première fois ont 1,2 fois plus de chance de réussite que les candidats de la troisième fois et 1,7 fois plus que ceux qui se présentent au moins pour la quatrième fois.

Les performances relatives par rapport aux candidats qui se présentent pour la 1ère fois sont:

- Candidats de la 2ème fois 0,14 - Candidats de la 3ème fois 0,03 - Candidats de la 4ème fois 0,006

Après standardisation, les candidats qui se présentent pour la première fois ont 3,8 fois plus de chance de mention que les candidats qui se présentent pour la deuxième fois ; 8,4 fois plus que les troisièmes candidatures ; et 27,4 fois plus que les candidats qui se présentent au moins pour la quatrième fois.

A l’instar de ce qui a été observé depuis 2001, tout se passe comme si les conditions d’étude ne permettent pas aux élèves d’assimiler en une seule année le programme de Terminale. Si ce programme était enseigné en deux ans, le taux de réussite serait de 55,4 % dès la première candidature.

6 EFFET GENRE

Les filles représentent 49,1 % des inscrits, 44,6 % des admis et 40,3 % des mentions autres que passable du

Baccalauréat session 2017.

20

Pour mieux affiner l’analyse des taux de succès et les chances d’obtention de mentions (autres que Passable), nous avons fait recours au risque relatif (RR) d’un sexe par rapport à l’autre. Le risque relatif est déterminé après standardisation en utilisant une population de référence constituée par l’effectif total des présents dans chaque groupe (secteur, académie, etc.). Ce paramètre nous permet de mettre en évidence une association entre le genre et la variable étudiée ; cette association est d’autant plus forte que le RR est différent de 1.

Globalement, l’association entre le genre et les résultats au Baccalauréat est faible. Le taux relatif de réussite est 1,20 en faveur des garçons alors que la performance relative des garçons est 1,48.

6.1 R ESULTATS PAR SECTEUR

Les filles sont mieux représentées (en valeur relative) dans le : - Privé confessionnel 57,1 %,

- Privé laïc 51,1 %.

La proportion des filles est plus faible au niveau des : - Individuels encadrés 47,1 %,

- Individuels non encadrés 47,2 %.

La répartition des filles selon les sous - secteurs d’enseignement montre que les filles sont plus nombreuses dans le Public qui accueille 45,3 % des filles inscrites et dans le PRL qui en reçoit 32,2 %.

Le taux de réussite des garçons est légèrement supérieur à celui des filles au niveau des candidats officiels (PRC : RR = 1,02, PRL : RR = 1,48, et Public : RR = 1,16) et au niveau des candidats individuels : Individuels encadrés (RR = 1,26), Individuels non encadrés (RR= 1,50).

Au niveau des mentions, la tendance est favorable aux garçons au PU (RR = 1,5), PRL (RR = 1,5), au niveau

des individuels encadrés (RR = 8,3) et au niveau des individuels non encadrés (RR = 10,1). La tendance

n’est favorable aux filles qu’au PRC (RR = 1,1)

21 6.2 R ESULTATS PAR A CADEMIE

La proportion des filles à l’inscription dans les Académies est plus élevée à :

- Dakar 55,1 %

- Pikine - Guédiawaye 53,7 %

- Rufisque 52,8 %

- Thiès 51,0 %,

- Matam 50,6 %,

- Saint - Louis 50,5 %,

- Fatick 50,2 %,

La fréquence de filles est plus faible à :

- Kédougou 28,8 %,

- Sédhiou 33,9 %,

- Kolda 38,1 %.

La répartition par ordre décroissant des filles dans les Académies est :

- Thiès 16,1 %

- Dakar 15,1 %

- Pikine - Guédiawaye 13,8 %

Dans l’ensemble, l’association entre le genre et les taux de réussite n’est pas significatif au niveau des Académies. La tendance est en faveur des garçons dans toutes les académies.

Les garçons ont tendance à être plus performants dans toutes les Académies sauf à Dakar ; les filles de

Kédougou n’ayant pas eu de mention. L’association entre le genre et l’obtention des mentions est

significative au niveau de beaucoup d’Académies. Les garçons sont plus performants dans les Académies

de :

22

- Diourbel RR = 2,6

- Ziguinchor RR = 2,4

- Saint - Louis RR = 2,2

- Louga RR = 2,1

- Fatick RR = 2,1

L’association est faible mais en faveur des garçons dans toutes les académies à :

- Sédhiou RR = 1,9

- Thiès RR = 1,7

- Kaolack RR = 1,6

- Kaffrine RR = 1,4

- Kolda RR = 1,4

L’association est faible mais en faveur des filles à :

- Dakar RR = 1,10

6.3 R ESULTATS PAR S ERIE

Les filles sont moins représentées, à l’inscription, dans les séries scientifiques et techniques. La proportion des filles est plus importante dans les séries :

- L1b 81,8 %,

- G 62,0 %,

- S2A 60,0 %

- L’1 55,2 %,

23

Cette proportion est plus faible dans les séries :

- L1a 15,0 %,

- T2 12,0 %

- T1 11,1 %,

- S3 10,0 %,

La répartition des filles, à l’inscription, est de :

- 82,8 % dans les séries L dont 44,2 % en L’1 et 52,5 % en L2, - 14,4 % dans les séries S, et T,

- 2,8 % en G.

L’effectif des filles admises est 20.843 et leur répartition est de :

- 74,4 % dans les séries littéraires dont 41,6 % en L’1 et 54,8 % en L2, - 22,0 % dans les séries Sciences et Techniques,

- 3,6 % dans la série G.

L’association entre le genre et les taux de réussite est en général faible au niveau des séries. La tendance est en faveur des filles dans les séries :

- T1 RR = 1,3

- S4 RR = 1,2

- L1a RR = 1,1

- S3 RR = 1,1

24

La tendance est en faveur des garçons dans le reste des séries notamment :

- S5 RR = 1,9

- L-AR RR = 1,5

- T2 RR = 1,3

- L’1 RR = 1,2

- S2A RR = 1,2

- LA RR = 1,2

- G RR = 1,2

- L2 RR = 1,1

L’association entre le genre et l’obtention des mentions est, en général, faible au niveau des séries. La tendance est favorable aux garçons en :

- L-AR RR = 2,8

- LA RR = 1,4

- S1 RR = 1,3

- L’1 RR = 1,2

Elle est favorable aux filles en :

- L1a RR = 8,5

- T2 RR = 3,8

- T1 RR = 2,3

Aucune mention n’a été obtenue au niveau de la série S4. Les filles n’ont pas obtenu de mention dans les séries S1A, S3 et S5. Les garçons n’ont pas obtenu de mention dans la série Lb.

En somme la performance relative est favorable aux filles dans les séries L1a, T2 et T1 et aux garçons dans

les séries L-AR, LA, S1 et L’1.

25 6.4 R ESULTATS SELON LE NOMBRE DE CANDIDATURES

Les filles représentent 48,6 % des candidats inscrits pour la première fois, 48,8 % des inscrits pour la deuxième fois, 50,1 % pour la troisième et enfin 50,0 % à partir de la quatrième tentative.

La répartition par ordre décroissant des filles en fonction du nombre de candidatures est :

- 1 candidature 49,8 %

- 2 candidatures 27,2 %

- 3 candidatures 13,3 %

- 4 candidatures et plus 9,7 %

Dans l’ensemble l’association entre le genre et les taux de réussite est faible en fonction du nombre de candidatures. Le RR le plus élevé est 1,24. La tendance est, partout en faveur des garçons.

L’association entre le genre et l’obtention des mentions est significative au sein des catégories à partir de la deuxième candidature. La tendance est partout favorable aux garçons.

- 1 candidature RR = 1,29

- 2 candidatures RR = 2,05

- 3 candidatures RR = 3,70

- 4 candidatures RR = 3,41

6.5 R ESULTATS SELON L ’ ANNEE DE NAISSANCE

Ces résultats doivent être relativisés en raison d’une réduction probable de l’âge au moment de l’établissement du jugement supplétif. La proportion des jugements représente 56 % des candidats, dépasse 60 % dans la plupart des Académies surtout à Kaffrine (84 %), Fatick (74 %), Sédhiou (73 %), Kaolack (72

%), Ziguinchor (71 %), Kolda (70 %), Diourbel (65 %), Kédougou (65 %) et Tambacounda (65 %)..

26

La proportion des filles à l’inscription en fonction de l’année de naissance est plus élevée pour les candidats de :

- Après 1999 58,9 %,

- 1990 52,4 %,

- 1991 52,4 %,

- 1992 52,3 %,

- 1993 50,6 %,

- 1994 50,6 %,

Cette proportion est plus faible pour les candidats de :

- Avant 1988 34,1 %,

- 1988 44,3 %,

- 1996 47,1 %.

La répartition par ordre décroissant des filles en fonction de l’année de naissance est :

- 1996 17,5 %,

- 1995 16,9 %,

- 1997 16,0 %.

- 1994 13,8 %.

- 1998 10,6 %.

Dans l’ensemble, l’association entre le genre et les taux de réussite est faible en fonction de l’année de

naissance. Les tendances en faveur des garçons concernent, entre autres :

27

- Avant 1988 RR = 2,0

- 1989 RR = 1,7

- 1990 RR = 1,6

- 1991 RR = 1,5

- 1988 RR = 1,5

La tendance est favorable aux filles pour les années :

- 1999 RR = 1,09

L’association entre le genre et l’obtention des mentions est forte au niveau de certaines années de naissance. Notons que les filles n’ont pas eu de mentions pour les années 1988 et 1991.

Les garçons sont plus performants pour les années :

- 1993 RR = 17,9

- 1990 RR = 7,8

- Avant 1988 RR = 5,6

- 1989 RR = 4,9

- 1995 RR = 4,3

- 1992 RR = 3,9

- 1994 RR = 2,9

- 1996 RR = 2,2

La tendance est faible et favorable aux garçons pour les années de naissance suivantes :

- 1997 RR = 1,7

- Après 1999 RR = 1,3

- 1998 RR = 1,1

28

La tendance est favorable aux filles pour les années de naissance suivantes :

- 1999 RR = 1,1

En résumé,

- La proportion des filles au baccalauréat se rapproche de celle des garçons. 50,9 % des inscrits sont des garçons.

- Les garçons sont mieux représentés dans tous les sous - secteurs d’enseignement sauf le Privé confessionnel et le Privé laïc, dans les différentes académies (sauf Dakar, Pikine, Rufisque, Fatick, Louga, Matam, Saint – Louis et Thiès) et séries (sauf les séries G, L1b, L’1, S2A) et enfin, dans les toutes les classes définies en fonction du nombre de candidatures ou de l’année de naissance (sauf les classes de candidats nés en 1990, en 1991, en 1992, en 1993, en 1994 et après 1999).

- Les filles sont beaucoup plus nombreuses, à l’inscription et à l’admission au Baccalauréat, dans les séries littéraires (82,8 % des filles à l’inscription et 74,4 % des filles admises sont dans les séries L).

- Les résultats des garçons sont légèrement meilleurs que ceux des filles dans toutes les académies, les séries (sauf L1a, S3, S4, T1), les classes définies en fonction du nombre de candidatures ou de l’année de naissance (sauf 1999).

- Par rapport aux performances, il n’y a pas de différence significative entre les garçons et les filles

dans les principaux sous - secteurs d’enseignement (sauf au niveau des candidats individuels), au

niveau des séries (sauf L1a, L-AR, T1, T2). les garçons sont plus performants au niveau des

académies sauf Dakar. Ils sont également plus performants chez les candidats nés avant 1997. En

fonction du nombre de candidatures, les garçons sont plus performants sauf pour les 1 ^ères

candidatures.

29

7 RESULTATS DES CANDIDATS ETRANGERS

7.1 I NSCRIPTIONS

- 795 candidats inscrits soit 0,5 % de l’ensemble des candidats inscrits au baccalauréat 2017,

- 36 nationalités étrangères ont été enregistrées dont 28 en Afrique, 4 en Europe, 2 en Asie et 2 en Amérique,

- 57,4 % des candidats sont ressortissants de pays de l’Afrique de l’Ouest, 23,4 % de l’Afrique centrale, 8,6 % de l’Afrique du nord ; 1,4 % de l’Afrique orientale et australe, 4,0 % de l’Amérique et 5,0 % de l’Europe ; 300 candidats soit 37,7 % des inscrits étrangers viennent des pays de l’UEMOA.

- L’essentiel des candidats proviennent de l’enseignement privé (Privé laïc : 51,2 %, Privé Confessionnel : 14,0 %) ; les individuels constituent 18,0 % des inscrits ;

- La quasi - totalité des candidats sont inscrits à l’académie de Dakar (67,3 %) ;

- 58,5 % des inscrits sont dans les séries littéraires, 33,6 % dans les séries scientifiques et techniques et 7,9 % dans la série Techniques Quantitatives de Gestion et Economie (G).

7.2 R EUSSITE

- Le taux de participation est de 95,0 %, le taux de réussite de 43,6 % soit 329 candidats admis. Ce taux est de 76,1 % au PRC, 52,7 % au niveau du Public et 39,0 % au PRL ;

- Les admis sont ressortissants de 28 pays différents (21 en Afrique, 4 en Europe, 2 en Asie et 1 en Amérique) ;

- 55,9 % des admis sont ressortissants de l’Afrique occidentale, 21,3 % de l’Afrique centrale et 5,2 % de l’Europe ;

- 92,7 % des admis sont des candidats officiels (PRL : 46,5 %, PRC : 25,2 % et Public : 21,0 %) ;

- 64,1 % des admis sont inscrits à l’académie de Dakar, 6,7 % à celle de Saint – Louis et 4,0 % à celle de Thiès ;

- 57,8 % des admis suivent les séries littéraires, 32,5 % les séries scientifiques et techniques et 9,7 % la série G ;

- Pour les pays de l’UEMOA, sur 300 candidats inscrits, le taux de participation est de 95,7 %, le taux

de réussite de 40,4 % soit 116 admis. Ce taux de réussite est de 63,8 % au PRC ; 52,0 % au niveau du

Public et 37,8 % au PRL.

30 7.3 M ENTIONS

- 16 nationalités différentes ont été distinguées : le Bénin : 1 Très bien ; le Burkina Faso : 1 Très bien, 2 Bien, 3 Assez bien ; le Cameroun : 2 Assez bien ; le Congo : 1 Assez bien ; la Côte d’Ivoire : 2 Bien, 4 Assez Bien ; les Etats Unis : 3 Assez bien ; la France : 3 Assez bien ; le Gabon : 1 Assez bien ; la Guinée Conakry : 1 Bien, 6 Assez bien ; l’Italie : 1 Très bien, 1 Assez bien ; le Mali : 2 Assez bien ; la Mauritanie : 1 Bien, 4 Assez bien ; le Niger : 1 Assez bien ; la Syrie : 1 Bien ; le Tchad : 5 Assez bien ; le Togo : 2 Assez bien.

- Tous les sous-secteurs ont obtenu des mentions (PRC : 19 mentions Assez bien et 1 mention Bien ; PRL : 2 mentions Très bien, 2 mentions Bien, 10 mentions Assez bien ; Public : 1 mention Très bien, 3 mentions Bien, 8 mentions Assez bien ; Individuels encadrés : 1 mention Assez bien ; Individuels non encadrés : 1 mention Bien.

- 1 mention Très bien, 2 mentions Bien et 5 mentions Assez bien reviennent à des candidats résidant à Saint Louis alors que les résidents l’académie de Dakar ont 1 mention Très bien, 3 mentions Bien et 30 mentions Assez bien.

- Les mentions sont réparties suivant les séries comme suit : 6 Assez bien en L’1 ; 7 Assez bien et 2 Bien en L2 ; 2 Assez bien en S1 ; 21 Assez bien, 4 Bien et 1 Très bien en S2, 1 Très bien et 1 Assez bien en G et 1 Bien, 1 Assez bien en L-AR.

7.4 R EPARTITION DES BACHELIERS DE LA S ESSION 2017 SELON LA NATIONALITE

- Afrique centrale (70) : Cameroun (13), Centrafrique (10), Congo Brazzaville (18), Congo Démocratique (1), Gabon (18), Tchad (10),

- Afrique occidentale (184 dont 116 pour les pays de l’UEMOA) : Bénin (17), Burkina Faso (18), Cap - Vert (4), Côte d’Ivoire (30), Gambie (5), Guinée Bissau (4), Guinée Conakry (58), Mali (19), Niger (14), Nigéria (1), Togo (14) ;

Autres pays d’Afrique (32) : Angola (1), Madagascar (1), Maroc (3), Mauritanie (27) ;

- Autres continents (43) : Allemagne (1), Espagne (1), France (11), Italie (4), Japon (1), Syrie (1), USA

(24).

31

8 CLASSEMENT DES ETABLISSEMENTS

8.1 P RINCIPE DE CALCUL DE L ' INDICE D ' EXCELLENCE

L’objectif est de classer les Etablissements suivant l’excellence des résultats des candidats présentés au baccalauréat en utilisant l’indice d’excellence. Cet indice est transparent et facile à calculer à partir des paramètres disponibles à l’Office du Baccalauréat et au niveau des Etablissements.

Le principe retenu est de calculer, pour 100 candidats présentés par l’établissement, le nombre de points utiles (total des points obtenus par ceux qui sont admis) sur la base des mentions selon les hypothèses suivantes :

- Passable 1 point

- Assez bien 3 points

- Bien 5 points

- Très bien 7 points.

Cet indice permet non seulement de classer l'ensemble des établissements autorisés ou non, selon l'excellence des candidats admis lors d'une session mais, également, de suivre, année après année, le parcours de ces établissements sur le chemin de l'excellence.

Toutefois, cet indice ne permet pas de mettre en évidence le mérite de l'établissement en termes d'impact dans le système (nombre d'admis), d'efficacité (nombre d'admis par rapport à la subvention reçue) ou de performance dans l'exécution des directives ministérielles (promotion de la scolarisation des filles et de l'enseignement des sciences et techniques).

Le classement concerne 921 établissements dont 322 du Public (PU), 459 du Privé laïc (PRL), 17 du Privé

confessionnel (PRC) et 123 établissements encadrant des individuels (EPI).

32 8.2 R EPARTITION DES ETABLISSEMENTS SELON L ' INDICE D ' EXCELLENCE

La détermination de l’indice d’excellence a montré que :

- Trente-quatre (34) établissements ont un indice supérieur ou égal à 100 dont 6 au PU, 11 au PRC, 16 au PRL et 1 EPI. La taille moyenne de ces établissements est de 96 candidats alors que l’effectif le plus important est de 242.

- Cent quatre-vingt-sept (197) établissements ont un indice supérieur ou égal à 50 et inférieur à 100 : 132 établissements au public, 50 au privé laïc, 5 au PRC et 10 établissements encadrant des individuels. Le nombre moyen de candidats par établissement est de 179. Quinze (15) établissements ont des effectifs supérieurs à 500 dont un (1) au-dessus de 1000.

- Six cent quatre - vingt - dix (690) établissements ont un indice strictement inférieur à 50 dont 184 du public, 393 du privé laïc, 1 au PRC et 112 établissements encadrant des individuels. La taille moyenne des établissements est de 123 candidats et celle des établissements publics de 211. Ce dernier groupe comprend 15 établissements dont la taille dépasse 500.

8.3 I NDICES D ' EXCELLENCE MOYENS DES DIFFERENTS SECTEURS

L’indice moyen de la session 2017 est 36,6 contre 41,1 en 2016. L’indice moyen par secteur se présente comme suit :

- PRC 115,5

- PU 49,3

- PRL 28,5

- EPI 16,3

Cent quatre-vingt-six (186) établissements officiels ont eu un indice d’excellence inférieur à celui des

établissements encadrant des individuels (indice = 16,3) soit six (6) lycées et cent quatre-vingts (180)

établissements privés laïcs. Cent quarante et un (141) établissements officiels ont un indice inférieur à celui

des individuels non encadrés (indice = 14,0) dont trois (3) lycées.

33 8.4 C LASSEMENT DES ETABLISSEMENTS

- Liste des meilleurs établissements dont l'effectif est inférieur ou égal à 100 (536 établissements)

Etablissement Indice

Prythanée Militaire Charles Tchororé, Saint - Louis 303,2

Maison d'Education Mariama BA, Gorée 300,0

Institution NOTRE DAME, Rue Carde, Dakar 262,8

Lycée d’Excellence Privé Aimé CESAIRE, Saint - Louis 232,5

Centre Serigne MBACKE BOUSSO, Touba 221,6

Ecole Privée "Lycée d'Excellence Cheikh Hamidou KANE", Thiès 198,2 Ecole Privée « La Petite Ecole Bilingue », Dakar 177,3

Institut Islamique, Koki 175,8

Ecole Privée "CHEZ ETIENNE ET MONIQUE", Mbour 172,4

Ecole Privée Didier MARIE, Saint Louis 157,4

- Liste des meilleurs établissements dont l'effectif est compris entre 100 et 500 (353 établissements)

Etablissement Indice

Collège Hyacinthe THIANDOUM, Grand Yoff, Dakar 143,9

Immaculée Conception, rue Pinet Laprade, Dakar 139,1

Ecole Privée Birago DIOP, Dakar 138,3

Cours Secondaire SACRE COEUR, Sicap Liberté 1, Dakar 135,5 Collège Privé Yavuz Selim, Route de Ouakam, Dakar 133,1

SALDIA, Dakar 121,1

Collège SAINT GABRIEL, Thiès 120,4

Ecole Privée Anne Marie JAVOUHEY, Route de Ouakam, Médina, Dakar 119,0

Cours Sainte Marie de Hann, Dakar 118,5

Collège SAINT MICHEL, Rue Paul Holl, Dakar 115,1

Lycée Thierno Saïdou Nourou TALL, Dakar 114,8

34

- Liste des meilleurs établissements dont l'effectif est supérieur à 500 (32 établissements)

Etablissement Indice

Lycée de Thiaroye, Thiaroye 85,7

Lycée Seydina Limamou LAYE, Pikine 81,4

Lycée de Mbao, Mbao 80,4

Lycée de Mbacké, Mbacké 69,2

Lycée d'Enseignement Général, Diourbel 67,2

Lycée Demba DIOP, Mbour 66,1

Lycée Malick SY, Thiès 65,2

Lycée Sergent Malamine CAMARA ex Lycée Moderne de Dakar, Dakar 63,1

Lycée Jules SAGNA, Thiès 62,9

- Liste des établissements qui ont le plus progressé cette année

Etablissement Evolution de l'indice

Centre Serigne Mbacké BOUSSO, Touba + 154,0

Collège Hyacinthe THIANDOUM, Grand Yoff, Dakar + 122,0 Ecole Privée Franco Arabe Ansar Sounah Mouhamadya, Bignona + 88,4 Prythanée Militaire Charles Tchororé, Saint - Louis + 83,8 Institut Sport Etudes Privé Diambars, Mbour + 63,9 Lycée d’Excellence Privé Aimé CESAIRE, Saint - Louis + 56,6

Ecole Privée Dabakh SY Malick, Diass + 50,6

Complexe Scolaire Cheikh Al Islam El Hadj Ibrahim NIASS, Dakar + 43,3

Lycée de Diacounda, Diacounda + 41,1

Ecole Privée Hamdourabbi Ndiathe Les Elites, Richard Toll + 40,0

35

- Liste des établissements qui ont le plus régressé cette année

Etablissement Evolution de l'indice

Complexe scolaire Avenir Apprenti Sage, Dakar - 85,9

Lycée Sénégalais de Banjul, Banjul - 85,2

Lycée de Bokidiawé, Bokidiawé - 83,2

Ecole Privée Chamsoudine, Pikine - 76,9

Complexe scolaire Mame Khalifa Ababacar SY, Pikine - 76,1

Lycée d’Excellence Privé Babacar BA, Kaolack - 75,6

Centre Cheikh Abdou Khadre MBACKE, Saint - Louis - 68,1

Ecole Privée Les Erudits, Dakar - 67,3

Ecole Privée Imam Mouhamed Boune SAOUD, Dakar - 66,5 Ecole Privée Franco Arabe Thierno Oumar Foutiyou Halwar, Thiès - 66,4

Il ressort de cet exercice que le taux élevé d'encadrement et le maintien de professeurs de qualité

constituent des facteurs favorables à l'éclosion et au maintien de l'excellence dans les établissements

publics.

36

CONCLUSION

L’Etat a déployé beaucoup d’efforts dans le système éducatif notamment dans l’élémentaire puis dans le moyen secondaire et ces efforts ont abouti à une augmentation considérable et continue des candidats au baccalauréat. Entre 2000 et 2017, l’effectif des candidats a été multiplié par 6,2.

De plus on assiste également à un rééquilibrage de la répartition des candidats en faveur des Académies de l’intérieur du pays. Le poids de la région de Dakar sur ces effectifs a régulièrement baissé (passant de 53 % en 2001 à 30 % en 2016 et 31 % en 2017).

L e taux de réussite a rechuté à 31,7 % contre 36,5 % 2016. La baisse touche toutes les académies sauf celle de Sédhiou et tous les secteurs d’enseignement. Le Privé Confessionnel reste toujours le sous - secteur le plus performant au baccalauréat, alors qu’au niveau du Privé Laïc qui ne cesse d’élargir sa carte scolaire (30,9 % des inscrits ), un candidat sur quatre est admis. Cette année, nous avons observé cent dix-sept (117) mentions au niveau des candidats individuels soit 94 pour la série L-AR (dont 21 sur les 57 mentions Bien et 2 sur les 4 mentions Bien).

Si le taux de réussite des séries techniques est resté stable à 44 %, par rapport 2016, celui des autres types de séries a baissé : littéraires (-5,9 %) et G (-2,6 %). La tyrannie des séries littéraires se poursuit et l’Ecole Sénégalaise continue, en grande partie, à former que des bacheliers littéraires (71,5 % en 2017).

Les jeunes ont encore réalisé les meilleurs résultats au Baccalauréat. Les moins de 20 ans représentent 14,9 % des inscrits, 15,3 % des présents, 25,8 % des admis, 73,1 % des mentions Très bien, 70,6 % des mentions Bien et 54,2 % des mentions Assez bien. Leur indice d’excellence est 72,5.

Les filles sont beaucoup plus nombreuses dans les séries littéraires, à l’inscription (82,8 % des filles) et à l’admission (74,4 % des filles admises).

Les candidats non Sénégalais représentent 0,5 % de l’effectif total. Ils comprennent 36 nationalités dont 28 en Afrique, 4 en Europe, 2 en Asie et 2 en Amérique. Leur taux de réussite est 43,6 %.

L’indice d’excellence moyen de la session 2017 est 36,6 contre 41,1 en 2016. L’indice d’excellence moyen du

privé confessionnel (115,5) dépasse largement le double de celui du public (43,3).

37

RESULTATS PAR SECTEUR

38 RESULTATS PAR SECTEUR D’ENSEIGNEMENT

SECTEUR INSCRITS PRESENTS

ADMIS 1 ^er groupe Total ADMIS MENTIONS

Effectif % Effectif % TB B AB PAS

Individuels 33.016 30.236 946 3,1 4.088 13,5 2 22 93 3.971

Privé 49.076 47.905 5.333 11,1 12.878 26,9 12 172 917 11.777

Public 69.899 69.305 12.270 17,7 29.803 43,0 12 228 1.698 27.865

TOTAL 151.991 147.446 18.549 12,6 46.769 31,7 26 422 2.708 43.613

39 RESULTATS PAR SOUS SECTEUR D’ENSEIGNEMENT

SOUS SECTEUR INSCRITS PRESENTS

ADMIS 1 ^er groupe Total ADMIS MENTIONS

Effectif % Effectif % TB B AB PAS

Individuels

encadrés ^{6.582 6.340 262 4,1 964 15,2 3 28 933}

Individuels non

encadrés ^{26.434 23.896 684 2,9 3.124 13,1 2 19 65 3.038}

Privé

confessionnel ^{2.107 2.098 1.079 51,4 1.639 78,1 2 53 280 1.304}

Privé laïc 46.969 45.807 4.254 9,3 11.239 24,5 10 119 637 10.473

Public 69.899 69.305 12.270 17,7 29.803 43,0 12 228 1.698 27.865

TOTAL 151.991 147.446 18.549 12,6 46.769 31,7 26 422 2.708 43.613

40 RESULTATS DES CANDIDATS QUI SE PRESENTENT POUR LA PREMIERE FOIS ET PAR SECTEUR D’ENSEIGNEMENT

SECTEUR INSCRITS PRESENTS

ADMIS MENTIONS

Effectif % TB B AB PAS

Individuels 4.488 4.184 612 14,6 2 17 51 542

Privé 26.942 26.262 6.910 26,3 12 168 780 5.950

Public 44.974 44.573 18.283 41,0 12 217 1.418 16.636

TOTAL 76.404 75.019 25.805 34,4 26 402 2.249 23.128

41 RESULTATS DES CANDIDATS QUI SE PRESENTENT POUR LA PREMIERE ET PAR SOUS SECTEUR D’ENSEIGNEMENT

SOUS SECTEUR INSCRITS PRESENTS

ADMIS MENTIONS

Effectif % TB B AB PAS

Individuels

encadrés ^{2.576 2.486 269 10,8 3 17 249}

Individuels non

encadrés ^{1.912 1.698 343 20,2 2 14 34 293}

Privé

confessionnel ^{1.838 1.830 1.477 80,7 2 53 271 1.151}

Privé laïc 25.104 24.432 5.433 22,2 10 115 509 4.799

Public 44.974 44.573 18.283 41,0 12 217 1.418 16.636

TOTAL 76.404 75.019 25.805 34,4 26 402 2.249 23.128

42 RESULTATS DES CANDIDATS QUI SE PRESENTENT POUR LA DEUXIEME FOIS ET PAR SECTEUR D’ENSEIGNEMENT

SECTEUR INSCRITS PRESENTS

ADMIS MENTIONS

Effectif % TB B AB PAS

Individuels 7.902 7.323 867 11,8 2 20 845

Privé 14.113 13.791 3.300 23,9 3 103 3.194

Public 19.548 19.401 8.829 45,5 11 243 8.575

TOTAL 41.563 40.515 12.996 32,1 16 366 12.614

43 RESULTATS DES CANDIDATS QUI SE PRESENTENT POUR LA DEUXIEME ET PAR SOUS SECTEUR D’ENSEIGNEMENT

SOUS SECTEUR INSCRITS PRESENTS

ADMIS MENTIONS

Effectif % TB B AB PAS

Individuels

encadrés ^{2.122 2.054 290 14,1 2 288}

Individuels non

encadrés ^{5.780 5.269 577 11,0 2 18 557}

Privé

confessionnel ^{211 210 139 66,2 9 130}

Privé laïc 13.902 13.581 3.161 23,3 3 94 3.064

Public 19.548 19.401 8.829 45,5 11 243 8.575

TOTAL 41.563 40.515 12.996 32,1 16 366 12.614

44 RESULTATS DES CANDIDATS QUI SE PRESENTENT POUR LA TROISIEME FOIS ET PAR SECTEUR D’ENSEIGNEMENT

SECTEUR INSCRITS PRESENTS

ADMIS MENTIONS

Effectif % TB B AB PAS

Individuels 9.360 8.603 1.188 13,8 3 14 1.171

Privé 5.951 5.852 1.995 34,1 1 29 1.965

Public 4.461 4.426 2.205 49,8 33 2.172

TOTAL 19.772 18.881 5.388 28,5 4 76 5.308

45 RESULTATS DES CANDIDATS QUI SE PRESENTENT POUR LA TROISIEME ET PAR SOUS SECTEUR D’ENSEIGNEMENT

SOUS SECTEUR INSCRITS PRESENTS

ADMIS MENTIONS

Effectif % TB B AB PAS

Individuels

encadrés ^{1.176 1.128 262 23,2 5 257}

Individuels non

encadrés ^{8.184 7.475 926 12,4 3 9 914}

Privé

confessionnel ^{41 41 18 43,9 18}

Privé laïc 5.910 5.811 1.977 34,0 1 29 1.947

Public 4.461 4.426 2.205 49,8 33 2.172

TOTAL 19.772 18.881 5.388 28,5 4 76 5.308

46 RESULTATS DES CANDIDATS QUI SE PRESENTENT AU MOINS POUR LA QUATRIEME FOIS ET PAR SECTEUR D’ENSEIGNEMENT

SECTEUR INSCRITS PRESENTS

ADMIS MENTIONS

Effectif % TB B AB PAS

Individuels 11.266 10.126 1.421 14,0 8 1.413

Privé 2.070 2.000 673 33,7 5 668

Public 916 905 486 53,7 4 482

TOTAL 14.252 13.031 2.580 19,8 17 2.563

47 RESULTATS DES CANDIDATS QUI SE PRESENTENT AU MOINS POUR LA QUATRIEME ET PAR SOUS SECTEUR D’ENSEIGNEMENT

SOUS SECTEUR INSCRITS PRESENTS

ADMIS MENTIONS

Effectif % TB B AB PAS

Individuels

encadrés ^{708 672 143 21,3 4 139}

Individuels

nonencadrés ^{10.558 9.454 1.278 13,5 4 1.274}

Privé

confessionnel ^{17 17 5 29,4 5}

Privé laïc 2.053 1.983 668 33,7 5 663

Public 916 905 486 53,7 4 482

TOTAL 14.252 13.031 2.580 19,8 17 2.563

48

RESULTATS PAR ACADEMIE

49 RESULTATS PAR ACADEMIE

ACADEMIE INSCRITS PRESENTS ADMIS 1 ^er groupe TOTAL ADMIS MENTIONS

Effectif % Effectif % TB B AB PAS

Banjul 95 92 8 8,7 33 35,9 33

Dakar 20.412 19.273 3.284 17,0 6.611 34,3 4 109 636 5.862

Diourbel 7.578 7.414 1.188 16,0 2.777 37,5 1 26 174 2.576

Fatick 8.406 8.269 887 10,7 2.636 31,9 7 93 2.536

Kaffrine 2.631 2.562 235 9,2 663 25,9 5 22 636

Kaolack 11.953 11.693 1.238 10,6 3.389 29,0 14 139 3.236

Kédougou 1.282 1.242 96 7,7 317 25,5 11 306

Kolda 6.274 6.079 311 5,1 1.282 21,1 4 22 1.256

Louga 6.442 6.289 845 13,4 2.032 32,3 2 29 135 1.866

Matam 2.922 2.866 332 11,6 1.026 35,8 3 27 996

Pikine

Guédiawaye ^{19.219 18.582 3.103 16,7 6.603 35,5 8 93 521 5.981}

Rufisque 7.311 7.029 929 13,2 2.320 33,0 16 145 2.159

Saint - Louis 11.096 10.851 1.319 12,2 3.509 32,3 5 42 177 3.285

Sédhiou 4.528 4.405 341 7,7 1.187 26,9 1 3 29 1.154

Tambacounda 4.565 4.407 315 7,1 1.049 23,8 2 26 1.021

Thiès 23.521 23.005 3.135 13,6 7.980 34,7 5 56 438 7.481

Ziguinchor 13.756 13.388 983 7,3 3.355 25,1 13 113 3.229

TOTAL ^{151.991 147.446 18.549 12,6 46.769 31,7 26 422 2.708 43.613}

50 RESULTATS DES CANDIDATS INDIVIDUELS NON ENCADRES

ACADEMIE INSCRITS PRESENTS ADMIS MENTIONS

Effectif % TB B AB PAS

Banjul 46 43 7 16,3 7

Dakar 5.641 4.833 509 10,5 1 5 503

Diourbel 1.312 1.229 283 23,0 1 1 13 268

Fatick 972 914 129 14,1 129

Kaffrine 538 492 67 13,6 1 66

Kaolack 1.541 1.413 154 10,9 1 6 147

Kédougou 368 340 57 16,8 1 56

Kolda 1.197 1.098 137 12,5 1 1 135

Louga 897 818 107 13,1 1 1 105

Matam 455 423 88 20,8 88

Pikine

Guédiawaye ^{2.085 1.872 227 12,1 3 224}

Rufisque 1.459 1.274 136 10,7 2 134

Saint - Louis 2.638 2.473 335 13,5 2 3 330

Sédhiou 807 751 76 10,1 1 1 3 71

Tambacounda 761 664 83 12,5 1 3 79

Thiès 2.892 2.605 330 12,7 3 11 316

Ziguinchor 2.825 2.654 399 15,0 7 12 380

TOTAL 26.434 23.896 3.124 13,1 2 19 65 3.038

51 RESULTATS DES CANDIDATS INDIVIDUELS ENCADRES

ACADEMIE INSCRITS PRESENTS ADMIS MENTIONS

Effectif % TB B AB PAS

Banjul

Dakar 1.589 1.493 220 14,7 7 213

Diourbel

Fatick 331 328 43 13,1 43

Kaffrine

Kaolack 298 286 25 8,7 25

Kédougou

Kolda 226 218 17 7,8 17

Louga 267 258 41 15,9 1 4 36

Matam 93 90 7 7,8 7

Pikine

Guédiawaye ^{380 356 80 22,5 6 74}

Rufisque 162 156 36 23,1 36

Saint - Louis 344 333 82 24,6 82

Sédhiou 764 741 59 8,0 1 58

Tambacounda 136 130 15 11,5 15

Thiès 727 714 168 23,5 2 7 159

Ziguinchor 1.265 1.237 171 13,8 3 168

TOTAL 6.582 6.340 964 15,2 3 28 933

52 RESULTATS DE L’ENSEMBLE DES CANDIDATS INDIVIDUELS

ACADEMIE INSCRITS PRESENTS ADMIS MENTIONS

Effectif % TB B AB PAS

Banjul 46 43 7 16,3 7

Dakar 7.230 6.326 729 11,5 1 12 716

Diourbel 1.312 1.229 283 23,0 1 1 13 268

Fatick 1.303 1.242 172 13,8 172

Kaffrine 538 492 67 13,6 1 66

Kaolack 1.839 1.699 179 10,5 1 6 172

Kédougou 368 340 57 16,8 1 56

Kolda 1.423 1.316 154 11,7 1 1 152

Louga 1.164 1.076 148 13,8 2 5 141

Matam 548 513 95 18,5 95

Pikine

Guédiawaye ^{2.465 2.228 307 13,8 9 298}

Rufisque 1.621 1.430 172 12,0 2 170

Saint - Louis 2.982 2.806 417 14,9 2 3 412

Sédhiou 1.571 1.492 135 9,0 1 1 4 129

Tambacounda 897 794 98 12,3 1 3 94

Thiès 3.619 3.319 498 15,0 5 18 475

Ziguinchor 4.090 3.891 570 14,6 7 15 548

TOTAL 33.016 30.236 4.088 13,5 2 22 93 3.971

53 RESULTATS DU PRIVE CONFESSIONNEL

ACADEMIE INSCRITS PRESENTS ADMIS MENTIONS

Effectif % TB B AB PAS

Banjul

Dakar 1.440 1.432 1.203 84,0 2 40 229 932

Diourbel Fatick Kaffrine

Kaolack 78 78 40 51,3 1 4 35

Kédougou

Kolda 71 71 33 46,5 1 32

Louga Matam Pikine Guédiawaye Rufisque

Saint - Louis 54 54 49 90,7 3 12 34

Sédhiou

Tambacounda

Thiès 288 287 215 74,9 9 25 181

Ziguinchor 176 176 99 56,3 9 90

TOTAL ^{2.107 2.098 1.639 78,1 2 53 280 1.304}

54 RESULTATS DU PRIVE LAIC

ACADEMIE INSCRITS PRESENTS ADMIS MENTIONS

Effectif % TB B AB PAS

Banjul

Dakar 6.499 6.329 2.395 37,8 2 39 208 2.146

Diourbel 2.940 2.885 822 28,5 17 66 739

Fatick 1.789 1.752 335 19,1 2 333

Kaffrine 580 569 61 10,7 61

Kaolack 3.322 3.248 615 18,9 2 26 587

Kédougou 61 59 11 18,6 11

Kolda 2.577 2.509 314 12,5 2 312

Louga 1.524 1.489 333 22,4 6 29 298

Matam 110 109 22 20,2 22

Pikine

Guédiawaye ^{9.911 9.589 2.699 28,1 4 30 168 2.497}

Rufisque 2.718 2.653 674 25,4 1 21 652

Saint - Louis 1.198 1.180 317 26,9 3 10 20 284

Sédhiou 242 232 20 8,6 20

Tambacounda 1.131 1.098 104 9,5 1 103

Thiès 8.162 8.019 1.907 23,8 1 14 86 1.806

Ziguinchor 4.205 4.087 610 14,9 8 602

TOTAL 46.969 45.807 11.239 24,5 10 119 637 10.473

55 RESULTATS DE L’ENSEMBLE DU PRIVE

ACADEMIE INSCRITS PRESENTS ADMIS MENTIONS

Effectif % TB B AB PAS

Banjul

Dakar 7.939 7.761 3.598 46,4 4 79 437 3.078

Diourbel 2.940 2.885 822 28,5 17 66 739

Fatick 1.789 1.752 335 19,1 2 333

Kaffrine 580 569 61 10,7 61

Kaolack 3.400 3.326 655 19,7 3 30 622

Kédougou 61 59 11 18,6 11

Kolda 2.648 2.580 347 13,4 3 344

Louga 1.524 1.489 333 22,4 6 29 298

Matam 110 109 22 20,2 22

Pikine

Guédiawaye ^{9.911 9.589 2.699 28,1 4 30 168 2.497}

Rufisque 2.718 2.653 674 25,4 1 21 652

Saint - Louis 1.252 1.234 366 29,7 3 13 32 318

Sédhiou 242 232 20 8,6 20

Tambacounda 1.131 1.098 104 9,5 1 103

Thiès 8.450 8.306 2.122 25,5 1 23 111 1.987

Ziguinchor 4.381 4.263 709 16,6 17 692

TOTAL 49.076 47.905 12.878 26,9 12 172 917 11.777