Ecole des Bords de Meuse Site maternelle / Site élémentaire 4, rue Pétry / 29 Rue de la République
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Conseil d’école du Mardi 22 avril 2014
Etaient présents :
Monsieur WITTMAN, Président de la Communauté de communes du Val des Couleurs
Monsieur MAZELIN, Vice-président de la Communauté de Communes du Val des Couleurs chargé des affaires scolaires
Monsieur GIANNINI, Adjoint à la mairie de Vaucouleurs chargé des travaux
Madame CIZOWSKI, Directrice adjointe de la Communauté de Communes du Val des Couleurs chargée des affaires scolaires, de l’enfance et de la jeunesse
Mesdames BENNI, GALMICHE, GEORGE, JEREMUS, LAUCUSSE, REVAULT, ROBIN, TESSIER et Messieurs DESSAINT, TOMMASI Représentants de Parents d’élèves
Mesdames BIANCHI, COLMON, DEMOUTE, GUERIN, JACOPIN, LAMBLIN, LAURENT-JARROUSSE, MACEDO , MENGIN, PIQUARD, SIRJEAN et Messieurs DEMOUTE, DESIRE, DURAND, NETO, Enseignants
Etaient excusés :
Monsieur BERTIN, Inspecteur de l’Education nationale de la circonscription de Commercy
Mesdames DELAVEAU, GHIROTTO, QUITTET, Monsieur JACOPIN, représentants des parents d’élèves Mesdames INDUNI et MATTE, Monsieur FOURCADE, enseignants
1. Réforme des rythmes scolaires
Rappel de l’intervention de Mr BERTIN, inspecteur de l’Education Nationale de la circonscription de Commercy : Mr Bertin, Inspecteur de l’Education Nationale de la circonscription de Commercy, a présenté le décret du 24 janvier 2013 fixant les modalités de la réforme des rythmes scolaires lors du deuxième conseil d’école de l’année passée.
Ce projet de loi répond à une consultation nationale dont il ressort que le socle commun fait consensus comme étant la fin de la scolarité obligatoire, le souhait de conforter la place de l’école maternelle et la volonté de créer un cycle pour les élèves de CM2 et 6ème.
Les enjeux de cette réforme étant un meilleur équilibre hebdomadaire des temps de l’enfant : temps scolaire mais également temps périscolaire.
Le décret nous donne un cadre national :
9 demi-journées de classe avec le mercredi matin ou le samedi matin (sur dérogation).
un enseignement qui ne peut excéder 5H30 sur la journée avec une demi-journée de 3h30 maximum.
une pause méridienne d’au minimum 1H30
la mise en place des APC (Activités Personnalisées Complémentaires) de 36heures sur l’année : activités culturelles, aides aux élèves en difficulté. Elles seront définies dans le cadre du projet d’école.
Mise en place de TAP (Temps d’Activités Périscolaires) par les collectivités locales qui pourront proposer des activités complémentaires à celles pratiquées à l’école.
Chaque école du val des couleurs a travaillé en conseil des maîtres afin de rechercher les horaires les plus adaptés à notre situation et les mieux répartis sur la semaine pour avoir une vraie cohésion au niveau des rythmes scolaires de l’enfant.
Les enseignants souhaitaient une répartition régulière des heures de cours sur la journée et sur la semaine et une pause méridienne pas trop longue.
De plus tout le monde souhaitait une cohésion sur le plan territorial et donc sur le Réseau des écoles du Val des Couleurs afin de pouvoir faciliter les échanges entre écoles.
Fin 2013, le conseil des directrices du réseau d’école du val des couleurs s’est réuni afin de mettre en commun les propositions de chaque école qui se sont avérées très proches sinon identiques.
Les 3 directrices ont alors rencontré la Codeco afin de proposer une organisation des rythmes scolaires. Après discussion et validation par le bureau de la Codeco, les rythmes suivants ont été proposés à Mme DERRIAZ,
Inspectrice d’académie, directrice académique des services de l’Education Nationale de la Meuse. Celle-ci a d’ailleurs émis un avis favorable à cette organisation.
Organisation proposée :
Lundi / Mardi / Jeudi / Vendredi : 8h30 – 11h50 et 13h30 - 15h20
Mercredi : 8h30 – 11h50
Et un temps périscolaire qui pourra s’articuler de 15h20 à 16h15 les lundi, mardi, jeudi et vendredi. Soit 55min/jour ce qui laisse à la Codeco le loisir d’organiser des activités de durée correcte.
Intervention de Monsieur WITTMAN, Président de la Communauté de Communes du Val des Couleurs :
Celui-ci est en attente d’une déclaration de Monsieur HAMON, ministre de l’Education Nationale, qui doit apporter des précisions quant à la mise en place des nouveaux rythmes scolaires. Quoiqu’il en soit le coût des activités péri- éducatives étant chiffré à 120 000€, la Communauté de Communes proposera des activités simples. Un comité de pilotage sera probablement créé afin de gérer la mise en place des nouveaux rythmes, ce comité sera composé de membres de la Communauté de communes, d’enseignants et de parents d’élèves.
2. Point sur le projet d’une nouvelle école
Le conseil d’école souhaite connaitre la position de la Communauté de Communes au sujet des projets évoqués de construction d’un nouveau pôle scolaire pour Vaucouleurs.
Réponse de Monsieur WITTMAN, Président de la Communauté de Communes du Val des Couleurs : Le projet de construction d’une nouvelle école éloignée du centre ville est abandonné. Les gens souhaitent que l’école reste au centre ville. Déplacer l’école coûterait moins cher mais condamnerait le centre ville. Il y aura probablement construction d’une nouvelle école sur le site actuel de l’élémentaire. Il faudra alors installer les classes dans des préfabriqués de juillet 2016 à septembre 2017. Plusieurs réflexions sont en cours. Le regroupement de la maternelle avec l’élémentaire se fera seulement si cela est possible.
3. Projets et actions pédagogiques réalisés
Journées des contes – CP au CM2
Cette année, il a été décidé de travailler sur les contes. A l’élémentaire, une journée des contes, le dernier vendredi avant chaque vacances a été mise en place. Il s’agit d’ateliers variés (dégustation, chant, danse, arts visuels, lecture,
…) dans lesquels chaque enfant passe au cours de cette journée.
Période 2 : les contes traditionnels de Lorraine.
Période 3 : Les contes venus d’ailleurs Période 4 : Les contes de fées
Rencontre CM/maternelle
Lundi 16 décembre et mardi 17 décembre, les élèves des classes de CM1/CM2 se sont rendus dans les classes de maternelle afin de faire découvrir aux élèves de maternelle les contes « La moufle » et « Hansel et Gretel » lors d’une représentation à l’aide de marionnettes.
Fête de Noël à la maternelle
Vendredi 20 décembre, Venue du Père Noël : temps de partage et de rencontre avec les parents. Les classes ont reçu des cadeaux pédagogiques.
Défi sciences CP/CE1
Les CP et CE1 ont relevé un défi sciences intitulés les mélanges infernaux. C’est un défi proposé à toutes les écoles par le groupe départemental sciences de la Meuse. Il s’agit de trouver des solutions pour séparer différents éléments.
1. Séparer terre/cailloux/eau 2. Séparer sel/eau
3. Séparer trois sables de tailles différentes
Pour résoudre ce défi, nous mettons en œuvre la démarche expérimentale dans nos classes, à savoir : - Observation
- Hypothèses et proposition d’expériences - Expérimentation
- Conclusion et retour sur les hypothèses - Nouvelles expérimentations si besoin.
La Beneylu School : ENT (Espace Numérique de Travail) - CP/CE1
Il s’agit d’un outil sécurisé : le site est complètement fermé. Il ne peut pas y avoir de contact avec l'extérieur.
L'enfant est à l'abri de toutes les nuisances de l'Internet comme les SPAM, les prédateurs...
Il permet un suivi en cas d'absence : un élève absent peut savoir ce qu'il a à faire comme devoirs. De même, si un élève oublie son cahier de texte, son classeur, son cahier de poésie, il est possible de les retrouver dans cet espace numérique.
L'élève a à sa disposition : un cahier de texte, une médiathèque avec des aides (vidéos de révision et d'entraînement) et les leçons, un blog (que nous n'utilisons pas complètement pour ne pas faire d'ombre au site Internet de l'école), une messagerie (pour les ce1).
Il permet de travailler le b2i.
Projet histoire exposition – CM
Dans le cadre du projet centenaire de la guerre 14/18, les élèves ont pu bénéficier d’une exposition-conférence sur la vie dans les tranchées avec présentation d’objets et de tenues d’époque utilisés par les soldats. Sylvain QUINTIN, collectionneur amateur, avec l’aide de Vincent ANCLIN, parent d’élève, avait installé tout le matériel le vendredi 17 janvier en salle de BCD. Il avait également préparé un diaporama retraçant la vie quotidienne des poilus dans les tranchées. Merci à eux.
M'T dents - CP
L’école de Vaucouleurs a été choisie pour permettre aux élèves de CP d’avoir une information et un suivi sur la santé bucco-dentaire. Lundi 13 février, les élèves de CP ont bénéficié d’une intervention d’un dentiste, Dr Pellethier de la CPAM de Bar-le Duc, pour l’action M’t dents.
Cette intervention s’est déroulée en deux temps. Au mois de janvier, les thèmes suivants ont été abordés : les types de dents, les ennemis des dents, les amis des dents. Les élèves ont reçu chacun une brosse à dents dans une petite trousse. Les parents qui n’avaient pas fait la visite des 6 ans ont reçu un courrier les invitant à la faire.
La semaine dernière, le Dr Pellethier est revenu pour faire le point avec les enfants de leur visite chez le dentiste et des questions qu’ils se posaient encore sur leurs dents.
Planétarium - CM1/CM2 et MS/GS
Dans le cadre du programme de sciences et pour finaliser le projet de l’année passée sur les étoiles et le système solaire, grâce à l’intervention de Mr SIREDEY, Chargé de mission culture scientifique, géographique et historique à la DSDEN, de Mr VAST, formateur TICE à l’IEN de Commercy et grâce à l’accueil de Mr BUSCHEITT, principal du collège de Vaucouleurs, cette année le planétarium a pu être installé dans une salle de techno du collège.
Lundi 24 février, les élèves de CM1-CM2 ont bénéficié de l’intervention de T. Siredey et de F. Vast qui ont animé 2 ateliers : l’un relatif au thème « ombres et lumières » et l’autre s’est déroulé sous le planétarium. Ces deux thèmes ont été repris lors du printemps des sciences. Le mardi 25 février, ils ont également proposé les 2 mêmes ateliers aux élèves de MS et GS en se mettant à leur portée.
Sortie théâtre – CP au CM2
Mardi 18 mars et vendredi 21 mars, au théâtre du Moulin à Toul, représentation sur les contes russes avec la compagnie Tota Compania. Deux contes russes avec deux comédiens et une musicienne. Théâtre d’ombre, marionnettes, chants, folklore russe.
Semaine de la presse – CP/CE1 et RASED
La semaine de la presse a eu lieu du 24 au 29 mars.
Les classes de CP et CE1 ont travaillé sur les thèmes suivants : - C’est quoi les médias ?
- Dans les coulisses de la rédaction.
- Dans les coulisses de l’imprimerie.
- Lecture de premières de couverture des documents reçus.
C’est toujours une semaine très intéressante car nous recevons des divers documents (revues, journaux) que nous laissons à la disposition des élèves.
Mr DURAND, maitre du RASED a travaillé sur les journaux et leurs titres, la compréhension de ceux-ci et sur différentes revues : de quoi parlent t-elles ? Pour quel public ? …
Printemps des sciences – CP au CM2
Le printemps des sciences s’est déroulé le vendredi 28 mars après-midi sur le site de l’élémentaire. Cette année encore, cette rencontre fut un grand succès. De nombreux parents se sont mobilisés pour participer aux différentes activités scientifiques proposées.
Un grand merci aux parents pour leur investissement.
Permis vélo – CM2
Jeudi 3 avril, en partenariat avec la gendarmerie, les élèves de CM2 ont pu bénéficier d’une formation (théorique et pratique) sur la circulation en vélo. A l’issue de cette formation, tous ont passé le permis vélo et l’on enregistre 100%
de réussite. Par ailleurs, deux de nos élèves, JACOPIN Lucien et FLEURIGEON Killian ont été sélectionnés pour participer à la finale inter piste qui aura lieu au mois de juin à BAR LE DUC. Félicitations à eux.
Fête du printemps - maternelle
Vendredi 04 avril sur le thème des petits monstres. Préparation des costumes et des décorations au sein des classes en lien avec le projet « conte», fabrication de PCR, Boucle d’or, ours, loup, ... Moment festif et convivial qui a réuni de nombreux parents accompagnés des grands-parents, oncles, tantes, nourrices, …autour des enfants et des enseignants. Merci à tous ceux qui ont apporté des pâtisseries.
Liaison CM2/6ème avec participations des CM2 aux portes ouvertes du collège
Lors de la première rencontre courant janvier avec les élèves de 6ème de Mme MONCHABLON, des productions d’écrits relatives aux contes ont été réalisées. Ces dernières ont été présentées lors des portes ouvertes du collège le samedi 12 avril. Des élèves de 6ème et de CM2 volontaires ont lu ces productions à voix haute lors d’un atelier lecture présenté aux parents présents.
Sortie mairie - CP/CE1
Le vendredi 18 avril, les trois classes de CP et CE1 soit 66 élèves se sont rendues à la Mairie de Vaucouleurs pour rencontrer Monsieur le Maire.
Cette rencontre a été organisée dans le cadre des programmes d’Instruction civique : connaître les symboles de la république et dans le cadre de la participation des élèves de cycle 2 au 8 mai.
Les élèves ont pu découvrir les symboles de la république : le drapeau, Marianne, La Marseillaise, le rôle du Maire.
Nous avons aussi visité la salle du conseil.
Pour terminer nous sommes passés devant le monument aux morts pour leur expliquer pourquoi nous allions venir chanter la Marseillaise le 8 mai. Merci aux parents accompagnateurs et à Mr WITTMAN d’avoir reçu les enfants.
Site de l'école
Le site de l’école a été relancé au mois de janvier avec un nouveau squelette et un nouveau design. L’adresse est la suivante : http://www4.ac-nancy-metz.fr/eco-vaucouleurs/
C’est un site qui regroupe la maternelle et l’élémentaire.
Les enseignants ont la possibilité de mettre en ligne des situations de vie de classe, des visites, des projets, des photos d’événements particuliers, des jeux auxquels les enfants peuvent répondre…
C’est un moyen de communication apprécié par les parents qui l’utilisent régulièrement.
4. Projets et actions pédagogiques à venir
Cérémonie du 08 mai
Les élèves des classes de CP et CE1 sont invités à participer à la cérémonie du 08 mai.
Permis piéton – CE2
Les élèves de CE2 et quelques élèves de CLIS participent au permis piéton. Chaque élève reçoit un livret et les différents points sur lesquels ils seront interrogés lors du passage du permis piéton sont abordés en classe. Cela se fait sous forme de lecture approfondie, de mise en scène ou de quizz.
La préparation se fait approximativement en 6 séances puis une évaluation de leurs connaissances acquises est organisée par la gendarmerie, sous forme de QCM.
Les différents points abordés sont les suivants : - Tu prends tes repères
- Tu traverses sur le passage piéton - Tu marches sur le trottoir
- Tu sais réagir dans les situations pièges.
Un site internet est à disposition afin de s’entraîner à préparer le permis piéton : www.permispieton.com
Prochaine rencontre CM2/6ème
La prochaine rencontre avec les élèves de 6ème se déroulera le 20 mai. L’activité consistera à réaliser une production d’écrits à partir de titres de magazines, de journaux.
Fête des parents
Participation de toutes les classes, sur le site des monuments historiques (une demande d’occupation des lieux se fera en mairie en temps et en heure). Partenariat avec l’Association des P’tits Bouts.
Rencontre défi lecture C1 et C2
Suite à l’état des lieux de l’écrit et de la culture demandé par Mr Bertin IEN de la circonscription de Commercy pour l’année 2013-2014, nous avions constaté que les difficultés se situaient globalement au niveau :
De la compréhension
Du lexique
Et ce de manière générale sur l’ensemble des 3 pôles (Vaucouleurs, Rigny, Maxey).
Un projet a donc été proposé en juin 2013 afin de travailler ces deux axes : il s’agissait d’un projet autour des contes ce qui permettait de travailler à la fois la dimension orale et écrite puisque les contes ont été à l’origine transmis oralement.
2 journées de stage ont été proposées par l’équipe de circonscription : Le 02/ 12/2013 pour les collègues de cycle 2 des 3 pôles
Le mardi 17/02/2013 pour les collègues de cycle 1 des 3 pôles
A l’issue de ces deux journées, les collègues ont été amenés à travailler dans leur classe et école respective : Autour de 6 contes pour le cycle 2 :
- Le petit chaperon rouge -Comment la mer devint salée ? -Les 3 grains de riz
-La princesse au petit pois -Les fées
-Baba Yaga
Sur le site de Vaucouleurs, ce projet a permis de mettre en place des rencontres entre classes le dernier vendredi de chaque période sous forme d’ateliers. Le compte-rendu de ces journées est visible sur le site de l’école. La prochaine rencontre est prévue le vendredi 25 avril, elle tournera autour des contes de fées.
Au niveau du réseau d’écoles, les enseignants ont eu l’occasion d’échanger autour de leurs pratiques lors de la réunion qui a eu lieu le 15 avril. Cette rencontre a permis d’organiser les modalités de la rencontre littéraire qui se tiendra le 27 mai à Rigny et regroupera les élèves de cycle 2 des 3 pôles. Une conteuse devrait intervenir ce même jour pour animer un atelier.
Concernant le cycle 1, le choix s’est porté sur 3 contes : - Le Petit Poucet
- La Princesse au Petit Pois - Quel radis dis donc !
Cependant, les élèves ont découvert davantage d’albums puisque nous travaillons la mise en réseau d’albums et la découverte de diverses versions d’un même conte. Ici, les collègues travaillent à partir de mallettes qu’elles complètent au fur et à mesure et font tourner sur les trois pôles ce qui permet de mutualiser et enrichir les pratiques et les outils.
Elles se sont rencontrées le 18 mars et se retrouveront le 20 mai. Une rencontre littéraire est également prévue le 12 juin
Sur le site de Maxey pour les plus petits afin de mieux tenir compte de leur spécificité
Sur le site de Vaucouleurs pour les plus grands.
Un conteur devrait également intervenir ce même-jour sur les deux sites.
Au niveau du site maternelle de Vaucouleurs des échanges ont également lieu avec les classes de CM comme cela a déjà été évoqué.
Fête de la musique MS – CM2
Vendredi 20 juin. Participation des élèves de la GS au CM2. Cette année le thème retenu est « les chanteurs contemporains ». Comme les années passées, le groupe « Bac plus zinc » apportera son aide technique (fourniture des bandes sons à chaque classe et accompagnement lors de la représentation).
Rencontre CM/maternelle
Les élèves des classes de CM1/CM2 se rendront à nouveau dans les classes de maternelle afin de mener une lecture à voix haute de contes choisis
Sortie Verdun CM pour clôturer le projet histoire - CM
Courant juin, une sortie aura peut-être lieu à Verdun afin de finaliser le projet histoire.
Dans le cadre de la liaison CM2-6ème, un temps de discussion entre des élèves de 6ème et nos élèves sera organisé à l’école. Cela permettra à nos élèves de CM2 d’avoir des réponses à leurs interrogations sur la vie au collège.
Sortie à Epinal CP/CE1/CE2/CLIS
Afin de finaliser le projet annuel sur le thème des contes, les classes de CP, CP-CE1 ; CE1 ; CE2 et CLIS envisagent une sortie au musée de l’imagerie d’Epinal.
Cette sortie est en préparation. Il est envisagé différentes activités autour des contes :
- Visite guidée de l’exposition permanente du musée de l’imagerie sur l’apparition et l’utilisation de l’image, les techniques d’impression.
- Visite libre sur le thème spécifique des contes avec questionnaire.
- Atelier en groupes sur les animaux des contes.
Projet foot
Rencontre entre les classes de C2 et entre les classes de C3. En partenariat avec le district Meuse et le club de foot de Vaucouleurs.
En projet mais tout n’est pas défini, l’école est invitée à découvrir l’expo « La mémoire du mur de Berlin » si des classes souhaitent y participer, et l’OTSI propose deux temps forts d’ici la fin de l’année : un Conte musical (Clarino est trop curieux) et une journée cirque avec la participation d’artistes locaux sur le thème du cirque contemporain.
5. Questions diverses Liste de Mr JACOPIN
1. Pourquoi les délégués de parents d’élèves ne sont-ils plus associés à la vérification des comptes de la coopérative scolaire comme auparavant?
Le conseil d'école doit être informé des activités et de la gestion de la coopérative scolaire, ce qui est fait lors de la présentation du bilan annuel. Et par habitude prise les années passées en maternelle, la directrice fait vérifier les comptes par les enseignants de l’école. Les comptes sont vérifiés par l’Office Central de la Coopération à l’Ecole (OCCE) de la Meuse tous les ans.
2. Quelle est la responsabilité des parents accompagnateurs d’une activité (piscine, sorties pédagogiques ou autres) en cas d’accident ?
La responsabilité de l’activité incombe à l’enseignant organisateur de la sortie ou de l’activité.
3. Pourquoi l’accès rue de la République à la cour du cycle 3 de l’Ecole des bords de Meuse est-il désormais fermé ? Cette porte était ouverte par le personnel du périscolaire les années passées. Depuis septembre 2013 le périscolaire s’est installé de l’autre côté du bâtiment et depuis la porte reste fermée et ni les parents ni les enseignants n’en ont demandé la réouverture.
Liste de Mr DESSAINT
1. Il y a beaucoup d'argent sur le compte de la Coop. Celle ci n'étant pas à but lucratif, existe-t-il des projets afin de l'utiliser?
Sur le dernier relevé (31 mars) il y a environ 10000€. Mais il faut enlever environ 1500€ de factures non passées.
Oui il y a des projets en cours : sorties et autres.
2. Un planétarium a été installé durant une semaine au collège, pourquoi toutes les classes n'en ont elles pas profité?
Chaque classe en fonction de son programme et de son projet a choisi de participer ou non.
Fin de la séance 19h41.
