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HISTOIRE DES ARTS Compétences attendues en Histoire des arts, en lien avec les autres disciplines

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- Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche - Mars 2016 1

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HISTOIRE DES ARTS

Compétences attendues en Histoire des arts, en lien avec les autres disciplines

Informer et accompagner

les professionnels de l’éducation

CYCLES 2 3 4

Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Domaine 1 : Sensibilisé aux démarches artistiques, l’élève apprend à s’exprimer et communiquer par les arts […] en concevant et réalisant des productions, visuelles, plastiques, sonores ou verbales.

Domaine 3 : L’élève exprime ses sentiments et ses émotions en utilisant un vocabulaire précis.

Domaine 5 : L’élève […] exprime à l’écrit et à l’oral ce qu’il ressent face à une œuvre littéraire ou artistique.

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CYCLE I HISTOIRE DES ARTS

3

Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Domaine 1 : L’élève apprend à s’exprimer et communiquer par les arts, de manière individuelle et collective, en concevant et réalisant des productions visuelles, plastiques, sonores ou verbales.

Domaine 2 : L’élève sait utiliser de façon réfléchie des outils de recherche, notamment sur Internet.

Domaine 3 : L’élève fonde et défend ses jugements en s’appuyant sur sa réflexion et sur sa maitrise de l’argumentation.

Domaine 5 : L’élève […] exprime à l’écrit et à l’oral ce qu’il ressent face à une œuvre littéraire ou artistique.

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- Ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche - Mars 2016 3

CYCLE I HISTOIRE DES ARTS

3

Socle commun de connaissances, de compétences et de culture

Domaine 2 : L’élève accède à un usage (des outils numériques) sûr, légal et éthique pour produire, recevoir et diffuser de l’information. Il déve- loppe une culture numérique.

Domaine 5 : Il s’approprie, de façon direct ou indirecte, notamment dans le cadre de sorties scolaires culturelles, des œuvres littéraires et artis- tiques appartenant au patrimoine national et mondial comme à la création contemporaine.

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