Astuces pour utiliser au mieux l’outil « Webconférence » parisclassenumerique et Monlycée.net
Faire l’appel
La fonction « sauvegarder la liste des utilisateurs vous permet de garder une trace des utilisateurs présent à un moment donné (pas de trace des retardataires…)
Savoir quel élève est en train de parler
Toujours orienter votre regard en haut de l’écran lorsque des élèves s’expriment, vous verrez les noms des élèves concernés apparaître.
Mettre en forme du texte
L’onglet notes partagées, vous donne accès à un éditeur de texte qui n’est pas présent sur le tableau blanc. Selon les options activées dans le menu
« verrouillage » il peut être réservé au professeur ou collaboratif. Les élèves peuvent télécharger le document créer.
Effacer une partie des annotations du tableau blanc (ou du document)
Si l’icône de la poubelle supprime tout ce qui est écrit sur le tableau blanc, l’icône de retour en arrière vous permettra de corriger une erreur ( si possible aussitôt)
Mettre en avant une partie d’un document
L’îcone de la double flèche permet, pour un document en format « portrait » de n’afficher que la partie haute du document (possibilité de faire défiler ensuite vers le bas). Le suivi pour les élèves est plus confortable.
Faire taire les élèves
L’option « mettre en sourdine » permet de couper tous les micros pour stopper une éventuelle cacophonie mais seule l’option présente dans le verrouillage des utilisateurs empêche les élèves de réactiver leur micro
Gérer le mutisme des élèves
Beaucoup d’élèves prétendent ne pas avoir de micros alors qu’en réalité, ils choisissent de rejoindre la réunion uniquement en mode audio. Il faut signaler aux élèves que l’on a connaissance du subterfuge, et leur demander de rejoindre la réunion avec leur micro tout en proposant aux élèves qui auraient des raisons de ne pas vouloir activer leur micro de vous écrire pour vous expliquer leur situation.
Garder un œil sur le chat pendant un partage d’écran
Le partage de tout l’écran ressemble au départ à une mise en abyme, jusqu’à ce que vous alliez sur une autre fenêtre ou un autre onglet, où vous n’avez plus accès au chat. Le fait de partager une fenêtre ou un onglet permet de faire des allers-retours entre le contenu partagé et webconférence sans que cela ne soit perceptible par les élèves.
Faire partager son écran à un élève
Il est possible de rendre un élève présentateur en cliquant sur son nom. Attention, ne pas confondre le statut de présentateur (qui gère temporairement ce qui est
partagé au groupe) et modérateur (statut à donner à un collègue avec qui on souhaiterait coanimer).
C’est aussi par ce menu que l’on peut exclure un élève de la salle.
Revenir au tableau blanc après un partage
Dans le menu « charger une présentation », choisir la présentation par défaut : il s’agit de votre tableau blanc que vous retrouverez dans l’état où vous l’avez laissé
Faire collaborer les élèves
L’option « créer des réunions privées » permet de faire travailler les élèves par petits groupes
Fermer la salle
Le fait de vous déconnecter laisse la salle ouverte pour les élèves. Préférer l’option « mettre fin à la réunion »
