F RACTIONS : F RACTIONS , DÉCIMAUX ET COMPARAISON
1 Écris sous forme d'une fraction décimale.
a. 12,9 = ...
...
b. 5,62 = ...
...
c. 7,125 = ...
...
d. 47,06 = ...
...
2 Décompose ainsi : 736
100= 7 + 3 10 + 6
100. a. 8 725
1 000= ………
b. 1 253
100 = ………
c. 32
100 = ………..
d. 908
10 = ………..
3 Écris sous forme d'une fraction décimale.
a. 7 + 6
10 = ...
...
b. 45 + 8
10 = ...
...
c. 9 + 7
1 000= ...
...
d. 4 + 3
100 = ...
...
e. 80 + 1 100 + 3
10 = ...
...
f. 3 + 5 10 + 2
100 = ...
...
g. 6
10 + 8
1 000= ...
...
h. 7 + 2
1 000+ 4
100 = ...
...
4 À partir de représentation
a. Hachure une surface représentant 5
4 de l’aire du grand rectangle unité.
b. Place le point d’abscisse 6
4 sur la droite gra- duée ci-dessous.
c. Écris ces deux nombres sous la forme de la somme d’un nombre entier et d’une fraction infé- rieure à 1.
5
4 = ……… + ...
...
6
4 = ……… + ...
...
5 Écris chaque fraction sous la forme de la somme d’un nombre entier et d’une fraction infé- rieure à 1.
a. 3
2 = ……… + ......
b. 7
3 = ……… + ...
...
c. 9
2 = ……… + ......
d. 2
3 = ……… + ...
...
6 Avec la division euclidienne
a. Pose et effectue la division euclidienne de 87 par 4.
b. Quel est le quotient ? ………
c. Quel est le reste ?………
d. Encadre 87
4 par deux entiers consécutifs.
…… < 87
4 < ……
e. Écris 87
4 comme la somme d’un entier et d’une fraction plus petite que 1 :
87
4 = ……… + ...
...
7 À l’aide des représentations ci-dessous, complète les égalités.
1 3=....
6
8 Colorie 2
6 du disque ci-dessous, puis com- plète :
a. 2 6 =....
18 b. 2
6=....
3
0 2
3 12=....
4
Série 4 Série 4
FRACTIONS : FRACTIONS, DÉCIMAUX ET COMPARAISON 1
