C ATALOGUE DES FORMATIONS PROPOSEES PAR LA BIBLIOTHEQUE U LM -J OURDAN A SES PUBLICS
La bibliothèque Ulm-Jourdan et son équipe sont au service de la communauté normalienne et de l’ensemble de leurs lecteurs pour les former à la recherche bibliographique et les sensibiliser aux usages et enjeux de l’information scientifique et technique. Il s’agit de leur permettre de tirer le meilleur des ressources documentaires disponibles, de mieux travailler avec les documents dont elles ont la garde et de les accompagner dans les transformations des contenus, des usages et des enjeux de l’information à l’ère du numérique et des réseaux.
L'offre de formation de la bibliothèque se structure autour de 3 grands axes thématiques :
Identifier, mobiliser et utiliser avec efficacité les outils de recherche et d’accès à l’information
Comprendre et utiliser les ressources de l’Open Access
Organiser, exploiter et communiquer le résultat de ses recherches
Cette offre de formation regroupe des actions déployées de la licence au niveau doctorat. Elles peuvent utiliser des modalités pédagogiques variées : cours magistral, format ateliers, utilisation de pédagogies alternatives, en français ou en anglais.
Chaque action de formation est référencée par une fiche du catalogue ci-dessous afin d’expliciter son contenu, ses objectifs pédagogiques, le public auquel elle se destine et sa durée.
Les formations à la demande peuvent être réservées pour un groupe ou de manière individuelle (<[email protected]>), adaptées ou combinées entre elles selon vos besoins.
Les formations se déroulent dans les locaux de la bibliothèque, sur le site Ulm ou sur le site Jourdan, mais aussi hors ses murs, à l’invitation des départements ou composantes de l’ENS.
2 CATALOGUE DES FICHES FORMATIONS
A/ Identifier, mobiliser et utiliser avec efficacité les outils de recherche et d’accès à
l’information ... 4
Visites de rentrées des bibliothèques pour les nouveaux lecteurs Lettres et Sciences... 4
Jeu de découverte « Le fantôme de la bibliothèque »... 4
Fondamentaux de la recherche documentaire ... 4
Méthodologie de la recherche documentaire ... 4
Utiliser la presse en ligne ... 5
Ressources documentaires en Lettres et sciences humaines ... 5
Rechercher un article ou un périodique en LSHS ... 5
Rechercher une thèse en LSHS... 5
Mettre en place une veille documentaire ... 5
B/ Comprendre et utiliser les ressources de l’Open Access ... 6
Sensibilisation à la publication en accès ouvert ... 6
Tout trouver avec l'Open Access et les solutions alternatives ... 6
Déposer dans l’archive ouverte HAL ... 6
C/ Organiser, exploiter et communiquer le résultat de ses recherches ... 7
Zotero – Initiation ... 7
Zotero – Fonctions avancées ... 7
Atelier Zotero – Utiliser Zotero au service d’un projet de recherche ... 7
Gérer ses images d’archives avec Tropy ... 7
Atelier LaTeX pour LSHS ... 8
Identité numérique du chercheur ... 8
Ecrire et publier un article académique en Lettres et sciences humaines ... 8
Sensibilisation à l’intégrité scientifique ... 8
3 INDEX DES FICHES PAR NIVEAU D’ETUDE
1. Licence ... 4, 5, 7
Visite de rentrée pour les nouveaux lecteurs Lettres et Sciences 4
Jeu de découverte « Le fantôme de la bibliothèque » 4
Fondamentaux de la recherche documentaire 4
Utiliser la presse en ligne 4
Zotero – Initiation 8
2. Master ... 4, 5, 6, 7, 8 Visite de rentrée pour les nouveaux lecteurs Lettres et Sciences 4
Jeu de découverte « Le fantôme de la bibliothèque » 4
Fondamentaux de la recherche documentaire 4
Utiliser la presse en ligne 4
Ressources documentaires en Lettres et sciences humaines 5
Rechercher un article ou un périodique en LSHS 5
Rechercher une thèse en LSHS 5
Mettre en place une veille documentaire 5
Sensibilisation à la publication en accès ouvert 6
Tout trouver avec l'Open Access et les solutions alternatives 6
Zotero – Initiation 8
Zotero – Fonctions avancées 8
Gérer ses images d’archives avec Tropy 8
Atelier LaTeX pour LSHS 8
3. Doctorat ... 4, 5, 6, 7, 8 Méthodologie de la recherche documentaire 4
Utiliser la presse en ligne 4
Ressources documentaires en Lettres et sciences humaines 5
Rechercher un article ou un périodique en LSHS 5
Rechercher une thèse en LSHS 5
Mettre en place une veille documentaire 5
Sensibilisation à la publication en accès ouvert 6
Tout trouver avec l'Open Access et les solutions alternatives 6
Déposer dans l’archive ouverte HAL -6
Zotero – Initiation 7
Zotero – Fonctions avancées 7
Gérer ses images d’archives avec Tropy 7
Atelier LaTeX pour LSHS 8
Identité numérique du chercheur 8
Ecrire et publier un article académique en Lettres et sciences humaines 8
Sensibilisation à l’intégrité scientifique 8
4
A/ Identifier, mobiliser et utiliser avec efficacité les outils de recherche et d’accès à l’information
Visite de rentrée pour les nouveaux lecteurs Lettres et Sciences
Contenu : Présenter aux nouveaux étudiants et élèves de l'ENS le réseau des bibliothèques et les initier aux outils de recherche ou d’accès à l’information proposés par la bibliothèque.
Objectifs : Identifier et repérer les services, les outils d’orientation, et de recherche de premier niveau à la bibliothèque Ulm-Jourdan.
Publics : Licence, Master Durée : 2h
Jeu de découverte « Le fantôme de la bibliothèque »
Contenu : Un mystérieux fantôme hante les lieux en déposant des messages signés d’un symbole mystérieux. Qui pourra résoudre l’énigme ?
Objectifs : Sous forme ludique, identifier et mobiliser les services, les outils d’orientation et de recherche de premier niveau à la bibliothèque Ulm-Jourdan.
Publics : Licence, Master Durée : 2h
Fondamentaux de la recherche documentaire
Contenu : Connaître et comprendre l’organisation de la bibliothèque, utiliser les catalogues, rechercher un périodique ou un article sur place ou en ligne.
Objectifs : Identifier son besoin d’information ; Reconnaître et savoir mobiliser les outils pour accéder aux informations nécessaires avec efficacité.
Publics : Licence, Master Durée : 1h
Méthodologie de la recherche documentaire
Contenu : Faire des recherches approfondies dans les catalogues, s’orienter et maîtriser la documentation électronique pour établir une stratégie de recherche documentaire la plus efficace possible.
Objectifs : Identifier son besoin d’information ; Reconnaître et savoir mobiliser les outils pour accéder aux informations nécessaires avec efficacité, Evaluer de manière critique l’information obtenue.
Publics : Master Master, Doctorat Durée : 1h
5 Utiliser la presse en ligne
Contenu : Cette formation a pour objectif de présenter les bases Europresse et Factiva qui permettent aux lecteurs d’avoir accès à la presse généraliste et quotidienne en ligne.
Objectifs : Identifier et savoir mobiliser les outils d’accès et de consultation de la presse quotidienne en ligne.
Publics : Licence , Master, Doctorat Durée : 1h
Ressources documentaires en lettres et sciences humaines
Contenu : Cette formation a pour objectif de faire un large panorama des ressources papier et surtout électroniques, disponibles à la bibliothèque.
Objectifs : Identifier et savoir mobiliser les outils d’accès et de consultation aux ressources papiers et électroniques en LSHS proposées par la bibliothèque, pour construire une stratégie de recherche efficace.
Publics : Master, Doctorat Durée : 2h
Rechercher un article ou un périodique en lettres et sciences humaines
Contenu : Cette formation a pour objectif de présenter la recherche d'un périodique papier à la bibliothèque (numéros récents et anciens) et dans le réseau des bibliothèques universitaires, mais surtout la recherche d'un périodique électronique ou d'un article en ligne.
Objectifs : Identifier et savoir mobiliser les outils d’accès et de consultation des périodiques ; Construire une stratégie de recherche d’article.
Publics : Master, Doctorat Durée : 1h
Rechercher une thèse en lettres et sciences humaines
Contenu : Cette formation a pour objectif de savoir rechercher les thèses françaises et étrangères, soutenues et en cours de préparation, avec accès au texte intégral ou non.
Objectifs : Identifier et savoir mobiliser les outils d’accès et de consultation des thèses français ou étrangères.
Publics : Master, Doctorat Durée : 1h
Mettre en place une veille documentaire
Contenu : Identifier les outils de veille documentaire, notamment les agrégateurs ou réseaux sociaux, pour mieux collecter, organiser et maîtriser l’information au service d’une recherche.
Objectifs : Identifier et savoir mobiliser les outils de veille documentaire.
6 Publics : Master, Doctorat
Durée : 1h
B/ Comprendre et utiliser les ressources de l’Open Access
Sensibilisation à la publication en accès ouvert
Contenu : Cette formation se propose de faire un point sur les moyens de publier sa recherche en libre accès ; les droits et devoirs inhérents à la publication en Open Access et les précautions qu'il convient de prendre. Un point pourra également être fait sur l'intérêt des identifiants numériques chercheurs et sur les astuces pour trouver de la documentation en accès ouvert.
Objectifs : Produire et communiquer les résultats de sa recherche en Open Access.
Public : Master, Doctorat Durée : 1h
Tout trouver avec l'Open Access et les solutions alternatives
Contenu : Cette formation vous permettra d'accéder à la documentation en Open Access grâce à un large panel d’outils.
Objectifs : Identifier et savoir mobiliser les outils d’accès et de consultation de la documentation disponible en Open Access.
Public : Master, Doctorat Durée : 1h
Déposer dans l’archive ouverte HAL
Contenu : Qu’est ce qu’une archive ouverte ? Que peut-on y trouver ? Et comment y déposer une publication ? Pourquoi choisir l’archive ouverte HAL ou HAL-ENS ? Autant de questions auquel répondra cet atelier pour lequel les doctorants seront invités à venir avec le matériel qu’ils souhaitent déposer.
Objectifs : Connaître et savoir utiliser une archive ouverte ; Communiquer et valoriser les résultats de ses recherches.
Public : Doctorat Durée : 2h
7
C/ Organiser, exploiter et communiquer le résultat de ses recherches
Zotero – Initiation
Contenu : Cette formation a pour but de présenter les principales fonctionnalités d'un logiciel de gestion de références bibliographiques : récupérer des références de documents à partir de différents sites web, les gérer en les enrichissant et en les organisant, créer une bibliographie directement à partir de ses références et utiliser le logiciel comme élément d'aide à la rédaction. Une approche disciplinaire peut-être proposée selon les formations.
Objectifs : Ordonner, classer et stocker les informations bibliographiques collectées ; Produire et communiquer à partir du résultat de ses recherches.
Publics : Licence, Master, Doctorat Durée : 1h30
Zotero – Fonctions avancées
Contenu : Cette formation a pour but de présenter les fonctionnalités avancées du logiciel de gestion de références bibliographiques Zotero : partage de bibliographies, comptes en ligne, synchronisation, styles.
Objectifs : Ordonner, classer et stocker les informations bibliographiques collectées ; Produire et communiquer à partir du résultat de ses recherches.
Publics : Master, Doctorat Durée : 1h30
Atelier Zotero – Utiliser Zotero au service d’un projet de recherche
Contenu : Sous la forme d’un atelier participatif, voir comment Zotero peut répondre à des besoins de projet recherche et permettre un travail collaboratif plus efficace (comptes de groupe, synchronisation avec le groupe, partage de données).
Objectifs : Ordonner, classer et stocker les informations bibliographiques collectées ; Produire et communiquer à partir du résultat de ses recherches ; Etablir une stratégie de recherche collaborative.
Publics : Doctorat Durée : 2h
Gérer ses images d’archives avec Tropy
Contenu : Gérer, décrire, organiser et exploiter ses sources, images d’archives ou iconographie dans un logiciel dédié.
Objectifs : Ordonner, classer et stocker les informations iconographiques collectées.
Publics : Master, Doctorat Durée : 1h
8 Atelier LaTeX pour lettres et sciences humaines
Contenu : Initier les lecteurs à la logique de LaTeX et leur montrer comment cet éditeur alternatif aux traitements de textes plus classiques présente un véritable intérêt pour la rédaction de documents en LSHS ; Comprendre la logique de balisage de LaTeX, voir en action la manière dont LaTeX va permettre de gérer plus facilement certaines phases d’écriture (textes bilingues langues anciennes, gestion d’occurrences multiples…)
Objectifs : Produire et communiquer à partir du résultat de ses recherches.
Publics : Master, Doctorat Durée : 2h
Identité numérique du chercheur
Contenu : Outils et stratégies au service de sa communication et de sa présence en ligne pour préparer sa carrière de chercheur et la valorisation de ses résultats de recherche sur la toile.
Objectifs : Se valoriser et communiquer à partir du résultat de sa recherche.
Publics : Doctorat Durée : 1h
Ecrire et publier un article académique en Lettres et sciences humaines
Contenu : Méthodes et outils pour donner des clefs aux jeunes chercheurs pour écrire et publier leur premier article en LSHS.
Objectifs : Produire et communiquer à partir du résultat de sa recherche Publics : Doctorat
Durée : 1h
Sensibilisation à l’intégrité scientifique
Contenu : Qu’est un plagiat et qu’est ce qui le distingue d’une citation ? Peux-t-on utiliser n’importe quelle image dans ses publications ? A partir de question pratiques, il s’agira de sensibiliser les jeunes chercheurs aux enjeux juridiques et éthiques de la recherche et à l’importance de l’intégrité scientifique.
Objectifs : Produire et communiquer à partir des résultats de ses recherches ; comprendre les enjeux éthiques, économiques, éthiques et sociaux de l’utilisation de l’information.
Publics : Doctorat, Durée : 1h
