PLAN. 1 Les différentes possibilités après la classe de 3 ème. 2 Procédures. 3 S informer

L’Après 3 ^ème

Tout au long de la classe de 3ème, l'élève précise son projet personnel.

L'année est jalonnée de moments forts pour l'orientation

en vue de la poursuite de la scolarité.

PLAN

1 – Les différentes possibilités après la classe de 3 ^ème

 1 - 1 La voie professionnelle

 1 - 2 La voie générale et technologique

 2 – Procédures

 3 – S’informer

1– Les différentes possibilités après la classe de 3 ^ème

Deux voies d’orientation

La voie

générale et technologique La voie professionnelle

1 – 1 La voie professionnelle

Profil des élèves :

 Élève souhaitant acquérir des connaissances, des compétences et des savoir-faire dans un domaine professionnel.

 Élève souhaitant bénéficier d'une formation plus appliquée :

- Enseignements généraux abordés d'une manière plus concrète, plus en relation avec l’entreprise et ses métiers - Ateliers pour apprendre les gestes et techniques professionnelles

- Lien direct avec le monde du travail (stages ou alternance)

 Élève souhaitant s'insérer rapidement dans le monde du travail ou poursuivre des études.

1 ^ère année BBAC Pro

(3 ans)

CAP (2 ans)

2 ^nde pro

1 ^ère pro 2ème année

Term pro

active Vie Vie

active Poursuite

d’études

(BTS,…) Poursuite

d’études ^(BP,

Mention complémentaire...)

« 3ème

CAP / BAC Pro

2 façons d’apprendre

Formation sous statut scolaire Formation par apprentissage

Le jeune L’employeur

Ecole

(GRETA, UFA..)

1/ Rechercher un employeur très tôt dans l’année

2/ Contacter l’école

Lieux : Lycée professionnel public/ privé, lycée agricole, Maison familiale rurale…

Pas de sectorisation : Les élèves peuvent demander tout établissement dans l'Académie d’Aix Marseille .

La procédure est informatisée pour tous. Il est possible de réaliser 10 vœux parmi les lycées publics ou privés sous contrat.

Lycées professionnels publics :

La demande est satisfaite dans la limite des places disponibles.

C'est la raison pour laquelle il est conseillé de formuler plusieurs vœux. La sélection s’effectue à partir d’un classement informatisés des candidats (résultats obtenus lors des 3 trimestres de 3ème…) Lycées professionnels privés sous contrat

L’élève et sa famille doivent prendre contact avec l’établissement

(entretien, sélection sur dossier de 4

et 3

…)

Il s’agit d’un contrat de travail (CDD) entre :

Principes :

- Avoir 15 ans avant le 31 décembre 2022

- Période d'essai (45 jours au sein de l’entreprise)

- Une alternance entre un temps passé en entreprise et un temps passé à l’école (ex : 3 semaines en entreprise / 1 semaine de cours).

Salaire :

Il est calculé en pourcentage du SMIC, selon l’âge de l’apprenti et l’année d ’apprentissage.

Congés :

5 semaines payées par an au minimum (comme tout salarié)

CAP ou BAC Pro par APPRENTISSAGE

Le jeune L’employeur

Ecole

(GRETA, UFA..)

1 – 2 La voie générale et technologique

Profil des élèves :

• Élève ayant un intérêt pour les matières générales (en 2nde, les élèves retrouvent toutes les matières du collège sauf musique, arts-plastiques et technologie)

• Élève ayant des bases suffisamment solides pour suivre le programme (approfondissement des connaissances, argumentations, …)

• Élève étant scolaire (capacité à rester concentré, à prendre des notes, à s’investir dans le travail personnel…).

• Élève souhaitant suivre des études plutôt longues

LA SECONDE GÉNÉRALE ET TECHNOLOGIQUE

▪ Un test de positionnement

en début d’année pour connaître les acquis et les besoins en français et en mathématiques

▪ Un accompagnement personnalisé en fonction des besoins de l’élève

▪ Du temps consacré à l’orientation

• Français

• Histoire – géographie

• LV1 et LV2

• Sciences économiques

• Mathématiques

• Physique-chimie

• Sciences de la vie et de la terre

• Éducation physique et sportive

• Enseignement moral et civique

• Sciences numériques et technologie

4 h 3 h 5 h 30 1 h 30 4 h 3 h 1 h 30 2 h 18 h/an

1 h 30

• Accompagnement personnalisé

• Accompagnement au choix d’orientation

• Heures de vie de classe

54 h/an

ENSEIGNEMENTS COMMUNS

AU CHOIX 1 ENSEIGNEMENT GÉNÉRAL :

• Langues et cultures de l’Antiquité : latin

• Langues et cultures de l’Antiquité : grec

• Langue vivante 3

• Arts : au choix parmi arts plastiques ou cinéma-audiovisuel ou danse ou histoire des arts ou musique ou théâtre

• Éducation physique et sportive

• Arts du cirque

• Écologie-agronomie-territoires-développement durable

3 h 3 h 3 h 3 h 3 h 6 h 3 h AU CHOIX 1 ENSEIGNEMENT TECHNOLOGIQUE :

• Management et gestion

• Santé et social

• Biotechnologies

• Sciences et laboratoire

• Sciences de l’ingénieur

• Création et innovation technologiques

• Création et culture – design

• Hippologie et équitation ou autres pratiques sportives *

• Pratiques sociales et culturelles *

• Pratiques professionnelles *

• Atelier artistique

1 h 30 1 h 30 1 h 30 1 h 30 1 h 30 1 h 30 6 h 3 h 3 h 3 h

72 h annuelles

▪ Possibilité de choisir, au maximum,

2 enseignements optionnels (1 en enseignement général et 1 en technologique)

▪ Les enseignements LCA latin et grec peuvent être choisis en plus

ENSEIGNEMENT(S) OPTIONNEL(S)

* enseignements proposés uniquement dans les lycées agricoles

OFFRE DE FORMATIONS

Lycée Adam de Craponne Salon de Provence

(lycée de secteur)

2 ^nde Générale et technologique

Enseignements optionnels proposés :

- 1 enseignement général au choix parmi :

➢ Langue vivante C :Chinois

➢ Cinéma audiovisuel

- 1 enseignement technologique au choix :

➢ Management et gestion

➢ Sciences et laboratoire

➢ Sciences et laboratoire Sciences de l’ingénieur (S.I.)

➢ Création et innovation technologiques (C.I.T.)

+ Section européenne possible (sélection) : anglais

Fff2nde Générale et technologique F1ère Générale

TTerminale Générale

1x1ère technologique yTerminale techno PREPARER LES ELEVES A POURSUIVRE

DES ETUDES SUPERIEURES

▪ Le bac général, très

théorique, destine

plutôt à des études

supérieures longues

Un bac technologique se compose de matières d'enseignement général et d'enseignement

technologique adaptées à un secteur donné comme par exemple l'industrie, la santé, le commerce, les arts appliqués...Il existe 8 séries qui conjuguent matières générales et enseignements technologiques qui sont privilégiés, principalement par le biais de projets et d’études de cas concrets (travaux dirigés, travaux pratiques)

STMG, STI2D, ST2S, STL,

STD2A, STHR, STAV, S2TMD…

TTerminale Générale

F1ère Générale

Fff2nde Générale et technologique 1ère

technologique yTerminale techno

« 3ème

2 ^nde pro 1 ^ère pro Terminale pro

1 ^ère année 2ème année

Bac professionnel

CAP Bac général Bac technologique

Schéma des études après la classe

de 3ème

2 -Procédures

Le temps du dialogue

 Conseil de classe 2ème trimestre : Indiquer les intentions provisoires d’orientation

Ces demandes peuvent porter sur les voies d'orientation suivantes : - seconde générale et technologique (ou seconde spécifique) ; - seconde professionnelle ;

- première année de C.A.P.

Ces demandes provisoires sont formulées via le portail SCOLARITE SERVICES, grâce à votre compte EDUCONNECT.

En réponse aux demandes émises par les familles, le conseil de classe donne un avis provisoire.

Les familles devront impérativement en accuser réception via le même portail.

Si le conseil de classe a émis un avis en désaccord avec le souhait de la famille, une rencontre sera

nécessaire pour dialoguer.

Le temps du choix pour l’orientation et l’affectation :

Avant le conseil de classe du 3

trimestre, c’est l'heure des choix définitifs :

❑ L'élève et sa famille font connaître, via le portail SCOLARITE SERVICES, leur choix définitif d'orientation sur les voies de formation. Dans tous les cas, la famille doit accuser réception de la décision du conseil de classe.

➜ Si accord du conseil de classe : validation et décision d’orientation définitive

➜ Si désaccord du conseil de classe : entretien famille/chef d’établissement et possibilité de saisir la commission d’appel

❑ Il faut aussi formuler des vœux d'affectation via le portail SCOLARITE SERVICES (10 vœux possibles) L’élève et sa famille précisent :

❖ le lycée ou les lycées pour la seconde générale et technologique (toujours terminer par le lycée de secteur).

❖ les spécialités ou familles de métiers pour les diplômes professionnels et les lycées demandés (pas de s sectorisation en voie professionnelle)

Formuler des vœux n'assure pas toujours une place dans un établissement. C'est la raison pour laquelle il est

conseillé de formuler plusieurs vœux.

Le temps de l’inscription

▪ Fin juin / début juillet :

Réception des notifications d’affectation remises aux élèves le 1 ^er juillet, après la dernière épreuve du DNB et inscription dans l’établissement impérative.

Ne prévoyez pas de partir en vacances avant l’inscription !

3 – S’informer tout au long de l’année

 Site du collège

 Site de l’ONISEP

 Brochure après 3 ^ème ONISEP

 CDI

 Centre d’Information et d’Orientation (C.I.O.) Istres

 Stage 3 ^ème

 Mini-stage(s) en lycée professionnel (1/2 journée ou 1 journée)

 Portes ouvertes des établissements scolaires…

Tout au long de l’année, un travail de concertation, de dialogue

se fera entre votre enfant, vous et les professionnels du collège

(professeur(e) principal(e), chef d’établissement, psychologue

Education Nationale…).

C. DANANCHER

Psychologue Education Nationale

▪ Permanences au collège le lundi Possibilité de me contacter par :

- mail (christelle.danancher@ac-aix-marseille.fr) - Pronote

▪ Centre d’Information et d’Orientation Istres 2, rue chemin de la combe aux fées

13800 Istres

Tél : 04 42 55 38 18

Ouvert sur rendez-vous du lundi au vendredi de 9h à 12h et de 14h00 à 17h sauf le mardi matin

Ouvert pendant les vacances scolaires

• Sous statut scolaire ou en apprentissage

• Prépare à un métier précis

• 1 ^er niveau de qualification pour l’emploi

• 200 spécialités

• Poursuite d’études essentiellement en 1 ^re bac pro

• Co-intervention enseignant pro et enseignants de français ou de mathématiques

• Heures de consolidation, accompagnement personnalisé et orientation

• Réalisation d’un chef d’œuvre (œuvre concrète et pluridisciplinaire)

• Test de positionnement en français et mathématiques à l’entrée en CAP

• CAP en 1, 2 ou 3 ans en fonction du profil et des besoins de l’élève, évalués à partir du positionnement scolaire en début de formation

CAP

(2 ans)

CAP

(2 ans)

CAP ^: se former à un métier précis (coiffure, ébéniste, électricien, boulanger…) parmi 200 spécialités

⚫

Enseignements professionnels et technologiques (cours, travaux pratiques, ateliers…) : 17 à 18h /semaine

⚫

Enseignements généraux : 16 h / semaine

⚫

Stages : 12 à 16 semaines sur les deux ans

CAP

(2 ans)

Sous statut scolaire

Bac pro

Bac Pro: se former parmi plusieurs spécialités (environ 90) qui permettent d’aborder un champ professionnel

▪ Enseignements professionnels et enseignements généraux liés à la spécialité : 16h30 - 17h30 / semaine

▪ Enseignements généraux : 16h

▪ Stages : 22 semaines sur 3ans

Réforme :

L'élève choisit une famille de métiers en 2nde

ex : 2

Pro métiers de la relation clients

L'élève en 1ère choisit une spécialité et commence à se préparer pour un bac précis ex : Métiers de l'accueil ou Métiers du commerce et de la vente option A ou B

Bac Pro

(3 ans)

Sous statut scolaire

FAMILLES DE MÉTIERS

Métiers de la beauté et du bien-être

•ESTHÉTIQUE COSMÉTIQUE PARFUMERIE

•COIFFURE

Métiers de la relation client

•MÉTIERS DU COMMERCE ET DE LA VENTE OPTION A ET B

•MÉTIERS DE L’ACCUEIL

Métiers de l’aéronautique

•AÉRONAUTIQUE (OPTION A, OPTION B ET OPTION C)

•AVIATION GÉNÉRALE

Métiers de l’hôtellerie-restauration

•CUISINE

•COMMERCIALISATION ET SERVICES EN RESTAURATION

Métiers des industries graphiques et de la communication

•FAÇONNAGE DE PRODUITS IMPRIMÉS, ROUTAGE RÉALISATION DE PRODUITS IMPRIMÉS ET PLURIMÉDIA (OPTIONS A ET B)

Métiers de l’alimentation

•BOUCHER-CHARCUTIER-TRAITEUR

•BOULANGER-PÂTISSIER

•POISSONNIER-ÉCAILLER-TRAITEUR

Métiers de la gestion administrative, du transport et de la logistique

•GESTION-ADMINISTRATION

•LOGISTIQUE

•TRANSPORT

Métiers des études et de la modélisation numérique du bâtiment

•TECHNICIEN D’ÉTUDES DU BÂTIMENT (OPTION A ET OPTION B)

•TECHNICIEN GÉOMÈTRE-TOPOGRAPHE

Métiers de la construction durable du bâtiment et des travaux publics

•TRAVAUX PUBLICS

•TECHNICIEN DU BÂTIMENT : ORGANISATION ET RÉALISATION DU GROS ŒUVRE

•INTERVENTIONS SUR LE PATRIMOINE BÂTI, 3 options

•MENUISERIE ALUMINIUM-VERRE

•AMÉNAGEMENT ET FINITIONS DU BÂTIMENT

•OUVRAGES DU BÂTIMENT : MÉTALLERIE

Métiers du numérique et de la transition énergétique

•TECHNICIEN EN INSTALLATION DES SYSTÈMES ÉNERGÉTIQUES ET CLIMATIQUES

•TECHNICIEN DE MAINTENANCE DES SYSTÈMES ÉNERGÉTIQUES ET CLIMATIQUES

•TECHNICIEN GAZ

•TECHNICIEN DU FROID ET DU CONDITIONNEMENT D’AIR

•MÉTIERS DE L’ÉLECTRICITÉ ET DE SES ENVIRONNEMENTS CONNECTÉS

•SYSTÈMES NUMÉRIQUES (OPTIONS A, B ET C)

Métiers de la maintenance

•MAINTENANCE DES ÉQUIPEMENTS INDUSTRIELS

•MAINTENANCE DES VÉHICULES (OPTIONS A, B ET C) MAINTENANCE DES MATÉRIELS (OPTIONS A, B ET C)

•RÉPARATION DES CARROSSERIES

Métiers du bois

•TECHNICIEN CONSTRUCTEUR BOIS

•TECHNICIEN MENUISIER AGENCEUR

•TECHNICIEN DE FABRICATION BOIS ET MATÉRIAUX ASSOCIÉS

•ÉTUDE ET RÉALISATION D’AGENCEMENT

Métiers du pilotage d’installations automatisées

•PILOTE DE LIGNE DE PRODUCTION

•PROCÉDÉS DE LA CHIMIE, DE L’EAU ET DES PAPIERS- CARTONS

•TECHNICIEN DE SCIERIE

Métiers de la réalisation de produits mécaniques

•ÉTUDE ET DÉFINITION DE PRODUITS INDUSTRIELS

•FONDERIE

•PRODUCTIQUE MÉCANIQUE

•MICROTECHNIQUES

•TECHNICIEN D’USINAGE

•TECHNICIEN OUTILLEUR

•TECHNICIEN MODELEUR

•TECHNICIEN EN CHAUDRONNERIE INDUSTRIELLE

•CONSTRUCTION DES CARROSSERIES

Lieux : Lycée professionnel public/ privé, lycée agricole, Maison familiale rurale…

Pas de sectorisation : Les élèves peuvent demander tout établissement dans l'Académie d’Aix Marseille .

La procédure est informatisée pour tous. Il est possible de réaliser 10 vœux parmi les lycées publics ou privés sous contrat.

Lycées professionnels publics :

La demande est satisfaite dans la limite des places disponibles. C'est la raison pour laquelle il est conseillé de formuler plusieurs vœux.

La sélection s’effectue à partir d’un tri et d’un classement informatisés des candidats à partir des résultats obtenus lors des 3 trimestres de 3ème (certaines matières seront coefficientées selon la section demandée)

Exemples :

Bac Pro Systèmes numériques lycée A. de Craponne 15 places, 32 demandes

Bac Pro Esthétique lycée M. Casares Avignon 15 places, 40 demandes Lycées professionnels privés sous contrat

L’élève et sa famille doivent prendre contact avec l’établissement (entretien, sélection sur dossier de 4

et 3

…)

Formation sous statut scolaire Formation par apprentissage

CAP / BAC Pro

Le jeune L’employeur

Ecole

(GRETA, UFA..)

1/ Rechercher un employeur très tôt dans l’année

2/ Contacter l’école