NOM ………..………… DATE ……… NUMERATION
Compétence : maîtriser les nombres supérieurs à 1 000 A VA NA
1. Compare en utilisant < ou > ou =
1 240 ... 1 276 3 645 ... 3 712 6 467 ... 7 120 2 131 ... 2 124 4 175 ... 3 409 1 361 ... 1 351 5 211 ... 2 785 4 693 ... 4 669 7 590 ... 8 203 7 987 ... 7 898 3 886 ... 3 519 8 429 ... 8 246 2. Décompose les nombres suivants.
4 337 = 4 000 + 300 + 30 + 7 1 000 + 300 + 40 + 2 = 1 342 2 948 = ………. 2 000 + 600 + 60 + 3 = ……….
3 552 = ………. 5 000 + 20 + 5 = ……….
8 373 = ………. 3 000 + 800 + 9 = ……….
6 081 = ………. 4 000 + 700 + 10 = ……….
7 246 = ………. 7 000 + 8 = ……….
1 309 = ………. 2 000 + 400 = ……….
5 980 = ………. 4 000 + 600 + 70 + 6 = ……….
4 080 = ………. 9 000 + 60 = ……….
3. Place dans le tableau les nombres suivants : 4 361 – 6 958 – 2 000 – 2500 – 3 001 – 3 456.
Mille Unité
c d u c d u
NOM ………..………… DATE ……… NUMERATION
Compétence : maîtriser les nombres supérieurs à 1 000 A VA NA
4. Complète les phrases.
Dans 3 742, 2 est le chiffre des ………..
Dans 3 742, 3 est le chiffre des ………
Dans 3 742, 4 est le chiffre des ………..
Dans 3 742, 7 est le chiffre des ………
5. Écris en chiffres les nombres qui sont proposés.
Exemple : deux mille cent vingt-huit → 2 128
Mille deux cent trente-trois → ………….
Sept mille quatre cent quarante-huit → …………
Quatre mille huit cent seize → ……….
Neuf mille cinq cent cinquante et un → …………
Trois mille six cent soixante-trois → ………
6. Écris en lettres les nombres qui sont proposés.
Exemple : 1 131 → mille cent trente et un
2 548 → ……….………
3 367 → ……….………
4 072 → ……….………
5 609 → ……….………
6 930 → ……….………
7. Recompose les nombres proposés.
Exemple : (8 X 1 000) + (4 X 100) + (7 X 10) + 5 = 8 475 (5 X 1 000) + (6 X 100) + (7 X 10) + 2 = ………
(1 X 1 000) + (2 X 100) + (7 X 10) + 4 = ………
(9 X 1 000) + 3 = ………
(6 X 1 000) + (9 X 10) + 1 = ………..
(4 X 1 000) + (7 X 100) = ……….
NOM ………..………… DATE ……… NUMERATION
Compétence : maîtriser les nombres supérieurs à 1 000 A VA NA
8. Décompose les nombres.
2 784 = Exemple : (2 X 1 000) + (7 X 100) + (8 X 10) + 4
7 502 = ………
5 116 = ………
6 098 = ………
8 001 = ………
3 207 = ………
9. Relie les écritures des nombres égaux.
7 568 • • (2 X 1 000) + (1 X 100) + (9 X 10) + 8 4 108 • • (4 X 1 000) + (1 X 100) + 8
1 938 • • (2 X 1 000) + (4 X 10) + 8
6 018 • • (7 X 1 000) + (5 X 100) + (6 X 10) + 8 2 198 • • (8 X 1 000) + (6 X 100) + 8
8 608 • • (1 X 1 000) + (9 X 100) + (3 X 10) + 8 2 048 • • (6 X 1 000) + (1 X 10) + 8
10. Complète avec le nombre qui vient juste avant et celui qui vient juste après.
... < 1 622 < ... ...< 6 437 <...
...< 2 391 <... ...< 5 715 <...
...< 3 995 <... ...< 4 250 <...
...< 4 489 <... ...< 8 673 <...
...< 6 800 <... ...< 9 196 <...
...< 5 317 <... ...< 6 989 <...
11. Observe l’exemple et continue.
Exemple : 3 236 = 3 milliers 2 centaines 3 dizaines 6 unités
4 275 = ………
6 535 = ………
7 802 = ………
3 387 = ………
9 070 = ………
NOM ………..………… DATE ……… NUMERATION
Compétence : maîtriser les nombres supérieurs à 1 000 A VA NA
12. Observe l'exemple et continue.
Exemple : 6 milliers 3 centaines 5 dizaines 7 unités = 6 357 5 milliers 7 centaines 1 dizaine 9 unités = ………..
1 millier 1 centaine 8 dizaines 4 unités = ……….
9 milliers 3 centaines 9 dizaines 8 unités = ……….
8 milliers 6 centaines 3 unités = ………
2 milliers 7 unités = ……….
13. Complète chaque série de nombres.
7 451, 7 454, 7 457, ..., ..., ..., ..., ..., 5 312, 5 322,5 332, ..., ..., ..., ..., ..., 1 505, 1 510, 1 515, ..., ..., ..., ..., ..., 9 300, 9 290,9 280, ..., ..., ..., ..., ..., 4 520, 4 420, 4 320, ..., ..., ..., ..., ..., 1 632,1 630,1 628, ..., ..., ..., ..., ...,
14. Indique le chiffre ou le nombre d’unités simples.
Chiffre des unités simples
Nombre d’unités simples 5 116
6 098 4 072 5 609 2 369
