LE SON [
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Prénom : Date :
Compétence 1 : Je sais écrire le son [].
Consigne 1 : Réécris les phrases en complétant avec en / an / em / am.
Le matin est le meilleur mom…t de la journée.
Nous allons bientôt visiter la boul…gerie.
Cet été, nous allons faire du c…ping.
La t…pête a déraciné beaucoup d’arbres.
Le matin, mon père m…ge du j…bon.
Le soir, on r…tre toujours …s…ble.
Au petit déjeuner, je préfère les alim…ts sucrés.
L’artis… boucher a …bauché un appr…ti.
Finalem…t nous installerons notre t…te ici.
Avec ce t…ps, pr…ds ton m…teau.
Il a reçu un coup de cr…pon dans la j…be.
D…s le h…gar, le pays… r…ge ses machines.
Les …f…ts s’arrêtent dev…t la vitrine de Noël.
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CORRECTION
Compétence 1 : Je sais écrire le son [].
Consigne 1 : Réécris les phrases en complétant avec en / an / em / am.
Le matin est le meilleur moment de la journée.
Nous allons bientôt visiter la boulangerie.
Cet été, nous allons faire du camping.
La tempête a déraciné beaucoup d’arbres.
Le matin, mon père mange du jambon.
Le soir, on rentre toujours ensemble.
Au petit déjeuner, je préfère les aliments sucrés.
L’artisan boucher a embauché un apprenti.
Finalement nous installerons notre tente ici.
Avec ce temps, prends ton manteau.
Il a reçu un coup de crampon dans la jambe.
Dans le hangar, le paysan range ses machines.
Les enfants s’arrêtent devant la vitrine de Noël.
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ÉTUDE DE LA LANGUE
: le son [].
NA PA A D
Je sais écrire le son [].
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