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Devoir de Synthèse N°1

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Devoir de Synthèse N°1

Matière : Technologie 1 ère année secondaire

Prof : Mr Raouafi . A

Lycée 2 mars 1934 - Kasserine

Système technique : UNITE AUTOMATIQUE DE PERÇAGE Mise en situation : Le système représenté ci-dessous sert à percer des pièces métalliques.

Nom et Prénom : ………....………..……… Classe : 1 ére S ….. N° : ……

Durée : 2 heures

C2 14 L20

Pièce à percer M2

Moteur (Mt2) L21

12

P KM2

Plateau tournant (PT)

Mors de serrage (Ms) L11

L10 Pièce

percée

Moteur (Mt1) 12

C1 KM1

M1 14 Pièce percée

Forêt (F)

Micro -

ordinateur

(2)

* FONCTIONNEMENT : L’appui sur le bouton (m) de mise en marche et la présence de la pièce sur la rampe d’arrivée (capteur photo électrique P) provoque le démarrage du système :

 Déplacement de la pièce avec la rotation de plateau actionné par le moteur « Mt1 ».

 Blocage de la pièce sous le poste de perçage assuré par le vérin « C1 ».

 Perçage de la pièce par la forêt « F » et grâce aux (vérin « C2 » + moteur « Mt2 »).

 Ejection de la pièce vers la rampe d’évacuation assurée par le moteur « Mt1 » pendant le dernier quart de tour du plateau tournant « PT ».

Travail demandé :

I- Etude Fonctionnelle : (38 points)

1. Compléter ou cocher les cases correspondantes dans le tableau suivant : (4 pts) MOE FG MOS Données de

contrôle

Sorties secondaires

……… X

Programme

……… X

Bruit + chaleur + déchets Energies : « Wé » + « Wp »

……… X

Pièce non percée Réglage

2. Donner la valeur ajoutée de ce système : (1 pts)

VA : ...

3. Déterminer le type de la matière d’œuvre : (1 pts)

4. Établir le modèle fonctionnel du système : (5.5 pts)

5. Indiquer le nom de chaque composant donné : (4 pts)

KM

……….….. ……….….. ……….….. ……….…..

Énergie Matière Information

……… + .……..

……….…….. ……….……..

………

………

Bruit + chaleur + déchets

………..…………

………..………

………

…….

………

……….…...

………

………

……….……..

(3)

6. Compléter le modèle fonctionnel suivant qui représente la relation entre le moteur (Mt2) et la forêt (F) : (3 pts)

7. Classer les éléments constituants le système dans le tableau suivant : (8 pts)

La partie opérative Les éléments d’interfaces

Actionneurs Effecteurs Pré-actionneurs Capteurs

………..…….

………..…….

………..…….

………..…….

………..…….

………..…….

………..…….

………...…….

………….…..…….

………...…….

………….…..…….

……….

……….

……….

……….

……….

8. Compléter la chaine (structure) fonctionnelle du système « Unité Automatique de Perçage » suivante : (11.5 pts)

...…………..

...…………..

Bruit + chaleur

…………..…………

Moteur (Mt2) Energie ………….………… Ordre

...……….….. Pièce percée

Energie ………..………

...…………..

...…………..

……….………

………

….

………

………

………

………

………

Bouton (m)

………

………

………

………

………

………

………

………..……

………..……

……….…………

……….

……….…………

……….

PC PO

……….

(4)

II- Etude Temporelle (GRAFCET) : (40 points)

1. En mettant une croix devant la réponse correcte ; a- L’abréviation GRAFCET signifie : (1 pts)

GRAphe Fonctionnel de Commande par Etapes et de Transitions GRAphe Fonctionnel de Commande par Etapes Temporelle GRAphe de Fonctionnement et Commande par Etapes Transitions b- Une étape active est repérée par : (1 pts)

Deux carrés Point noir Fleche c- La réceptivité R 2 correspondante à la transition : (1 pts)

T 0/1 T 1/2 T 2/3

2. Déterminer les tâches principales effectuées au cours de ce cycle : (4 pts) Tache N°0 : Attendre

Tache N°1 : ………..…… Tache N°2 : ………..………

Tache N°3 : ………..………… Tache N°4 : ………..………

3. Donner dans l’ordre les différentes tâches assurées par le système : (6 pts)

Désignation Cette tache débute si Cette tache prend fin si

0 Attendre ……….. ………..

1 ……….. ……….. ………..

2 Bloquer la pièce ……….. ………..

3 ……….. ……….. ………..

4 ……….. ……….. Pièce éjectée 4. Compléter le GRAFCET d’un point de vue du système : (5.5 pts)

4 ………….………

………….………

0

3 2 1

Attendre

………….………

………….………

………….………

………….………

………….………

………..

Pièce déplacée : R 1

………….………

T 0/1

……..

……..

T 3/4

……..

(5)

5. En considérant seulement l’action N° 2 :

a- 1 ére situation :

 L'étape 2 est-elle active ? - ………….… : (1 pts)

 La transition T 2/3 est-elle validée ? - ………….… : (3 pts)

Pourquoi ? ……….………..…………..….………

 La réceptivité R 2 est-elle vraie ou fausse ? - ………….… : (3 pts)

Pourquoi ? ……….………..…………..….………

 La transition T 2/3 est-elle franchie ? - ………….… : (3 pts)

Pourquoi ? ……….………..…………..….………

b- 2 éme situation :

 La transition T 2/3 est-elle validée ? - ………….… : (3 pts)

Pourquoi ? ……….………..…………..….………

 La réceptivité R 2 est-elle vraie ou fausse ? - ………….… : (3 pts)

Pourquoi ? ……….………..…………..….………

 La transition T 2/3 est-elle franchie ? - ………….… : (3 pts)

Pourquoi ? ……….………..…………..….………

 Que provoque le franchissement de la transition T 2/3 ? (2.5 pts)

 Désactivation de l’étape …..…

 Activation de l’étape …..…

T 2/3

2 Bloquer la pièce

Pièce non complètement bloquée : R 2

T 2/3

2 Bloquer la pièce

Pièce complètement bloquée : R 2

(6)

III- Définition Graphique d’un Produit : (22 points)

On donne la pièce suivante en 3 dimensions représentée ci-dessous et on demande de : 1. Tracer la charnière correspondante : (2 pts)

2. Nommer chaque vue donnée : (3 pts) 3. Compléter alors ces trois vues.

F : Vue de Face : (3 pts)

G : Vue de Gauche : (7 pts)

H : Vue de Dessus en coupe C-C : (5 pts)

4. En mettant un croix, déduire le type de ce taraudage trouvé : (2 pts) Taraudage débouchant Taraudage borgne

Vue de ……… Vue de ………

Vue de ………

…... …...

………….

Trou taraudé

H

F

G

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