• Aucun résultat trouvé

دور التحفيز في تحسين اداء الممرضين

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Partager "دور التحفيز في تحسين اداء الممرضين"

Copied!
116
0
0

Texte intégral

(1)
(2)
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
(9)
(10)
(11)
(12)
(13)
(14)

 

(15)

(16)

(17)
(18)
(19)
(20)
(21)

(22)

،

أ

(23)
(24)

(25)

(26)

(27)

    - 

(28)

-  

(29)

         

(30)

              

(31)

          

(32)

-     

(33)

(34)

(35)

(36)

       

(37)

(38)

-

(39)
(40)

(41)

(42)

(43)

(44)

2 ماعلا بيتستلا ةقيسط

(45)
(46)

.

(47)

(48)

(49)

-

(50)

-2

.

1

(51)

(52)
(53)
(54)

(55)

(56)

     . 1 1 http://hospital.ahlamontada.com/t44-topic ،

(57)
(58)
(59)
(60)

(61)

(62)

(63)

         ، 28 -02 -2017 .

(64)

(65)
(66)

(67)
(68)
(69)

1

(70)
(71)

      

(72)

1

(73)

1

(74)

-      -     1

(75)

-     1

(76)

  1

(77)

(78)

 -

(79)

29% 71%

بسح نيضرًًنا غيزىت

سنجنا

سكذ يثنأ 26% 48% 13% 13%

نيضرًًهن تيرًؼنا ثبئفنا

نم لقأ 25 نم 25 -40 نم 40 -50 قوف ام 50

(80)

58% 13% 0% 29%

بسح نيضرًًنا عزىت

يًهؼنا مهؤًنا

ISP IDE IB ATS

(81)

39% 35% 7% 19%

تبسننا

نم لقأ 5 تاونس نم 6 -15 ةنس نم 16 -25 ةنس نم سثكأ 25

(82)

0% 26% 16% 23% 19% 16%

رجلأا بسح نيضرًًنا عزىت

نم لقأ 25000 25000-30000 30000-35000 35000-40000 40000-45000 نم سثكأ 45000

(83)

10% 90%

رجلأا تيبفك يذي

معن لا 10% 90%

ذهجنا غي رجلأا بسبنت

معن لا ℅ ℅ ℅ ℅

(84)

℅ ℅

(85)

84% 16%

ًهػ رجلأا يف ةدبيسنا ريثؤت

ءادلأا

معن لا 23% 77%

ثبفبكي وبظن دىجو

معن لا ℅ ℅ ℅ ℅

(86)

14% 86%

ثبفآكًن نيضرًًنا يقهت

معن لا 90% 10%

ءادلأا ًهػ ثآفبكًنا ريثؤت

معن لا ℅ ℅ ℅ ℅

(87)

32% 68%

حني وأ ثاولاػ ًهػ لىصح

تصبخ

معن لا 45% 55%

ثببىقؼن ضرؼت

معن لا ℅ ℅ ℅ ℅

(88)

31% 64% 5%

تبىقؼنا عىن

زارنإ بتاسلا نم مصخ لمعلا نع فيقوت ℅ ℅ ℅

(89)

6% 94%

رارقنا ربختإ يف تكربشي

معن لا 10% 35% 55%

ةدبيقنا طًن ىيقت

ديج طسوتم فيعض ℅ ℅ ℅ ℅ ℅

(90)

84% 16%

رييبؼًنا تيػىضىي

تيقرتنا يف تهًؼتسًنا

معن لا ℅ ℅

(91)

23% 77%

بياذهنا و ركشنا يقهت

معن لا 39% 61%

يبيرذت جيبنربن عىضخنا

معن لا ℅ ℅ ℅ ℅

(92)

84% 16%

يف تيىنؼًنا سفاىحنا تًهبسي

ءادلأا نيسحت

معن لا 6% 71% 23%

تيػبًتجا ثبيذخ ىيذقت

معن لا ًزدأ لا ℅ ℅ ℅ 71 ℅ 23 ℅

(93)

68% 32%

تيػبًتجلاا ثبيذخنا ريثؤت

ءادلأا ًهػ

ةسثؤم ةسثؤم سيغ ℅ ℅

(94)

29% 71%

مًؼنا ثبػبس تًئلاي

معن لا 32% 68%

مًؼنا تئيب تًئلاي

معن لا ℅ ℅ ℅ ℅

(95)

60% 10% 30%

تبسننا

ءىداه ةكسح هيف اعم 81% 19%

مًؼنا فورظ ريثؤت

معن لا ℅ ℅ ℅ ℅ ℅

(96)
(97)
(98)
(99)

(100)
(101)

(102)
(103)
(104)
(105)

(106)
(107)

مقر قحلم

03

:

تيبعشلا تيطارقميدلا تيرئاسجلا تيرىهمجلا

ثايفشتسملا حلاصإو ناكسلا و تحصلا ةرازو فلشلاب ىاكسلا و تحصلا تيريده 2016   06 03 15 2006  78 12 05 1978  66 152 02 1966  82 302 11 1982  90 99 27 1999  95 126 29 1995 66 145 02 1966  03 2016 

ررـــــــــقي

: 01 02

(108)

مقر قحلم

04

:

تيبعشلا تيطارقميدلا تيرئاسجلا تيرىهمجلا

ثايفشتسملا حلاصإو ناكسلا و تحصلا ةرازو 2013   06 03 15 2006  78 12 05 1978  66 152 02 1966  82 302 11 1982  90 99 27 1999  95 126 29 1995 66 145 02 1966  07 2014 

ررـــــــــقي

: 02 02

(109)
(110)

مقر قحلم

05

:

تيبعشلا تيطارقويدلا تيرـئاسـجلا تيرىــهوجلا ثايفشتسولا حلاصإو ىاــكسلاو تـحصلا ةرازو فلـشلا تـيلاىل ىاكسلاو تحصلا تــيريده تيطشلاب تيئافشتسلإا تيهىوعلا تسسؤولا تـيرــشبلا دراىــولل تــيعرفلا تــيرـيدولا نــقرلا / ... : م . ف . م . ب / 2016 .  06 03 19 1427 15 2006  07 304 29 2007  90 99 27 1990  07 140 19 2007  11 121 20 2011  11 200 24 2011  11 2010  121 13 2016 13 2016  13 201600 30 0325303800.005800.00

(111)

02

(112)
(113)
(114)
(115)

(116)

Références

Documents relatifs

In this paper, we prove multiple analogues of famous Ramanujan’s formulas for certain Dirichlet series which were intro- duced in his well-known notebooks.. Furthermore, we prove

IFRS 1 Exemption à IAS 21 : « Un premier adoptant n'est pas tenu, sous certaines conditions, de classer certaines différences de conversion comme une composante distincte des

Abstract. We generalize Lau’s method and prove results about the number of sign changes for these error terms... 1..

L’auteur de la Constitution d’Athènes ne laisse d’ailleurs aucune ambiguïté sur ce point : d’une part, il précise que Solon répartit le corps civique en quatre classes «

For a fixed discriminant, we show how many exten- sions there are in E Q p with such discriminant, and we give the discriminant and the Galois group (together with its filtration of

En el presente trabajo se evaluó la capacidad antifúngica de dos bacterias ácido lácticas: una proveniente de Costa de Marfil (BAL 031) y la otra de México (BAL 007), sobre dos

In this context, a dedicated setup has been developed at CEA/IRFM to measure the emissivity of W samples coming from actively cooled bulk W components (also called

To get a good upper bound on the maximal dimension of an s- extremal strongly N -modular lattice, we show that the second (resp. third) coefficient in the shadow theta series