• Aucun résultat trouvé

pathologie digestive objectifs pedagogiques

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "pathologie digestive objectifs pedagogiques"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

Pathologie Digestive - Objectifs pédagogiques

____________________________________________________

Dysphagie ; connaître :

Différentes formes

Dfférents sièges

Différentes causes Reflux gastro-oesophagien :

Séméiologie du pyrosis

Principales causes

Explorations fonctionnelles

Savoir caractériser une douleur abdominale :

Syndrôme de Reflux gastro-oesophagien

Douleur gastrique ou duodénale

Douleur d'origine biliaire (colique hépatique)

Douleur pancréatique

Douleur colique

Douleur d'origine rénale

Douleur gynécologique

Orientation diagnostique en fonction du siège, des irradiations Examen de l'abdomen ; connaître :

Inspection

Palpation

Percussion

Auscultation

Séméiologie radiologique digestive ; savoir décrire :

Images d'addition

Raideurs

Images de soustraction

Connaître les mécanismes et retentissements cliniques principaux de :

Syndrôme ulcéreux

Sténose du pylore

Hématémèse

Hémorragies par voie basse

Hémorragie digestive d'origine oeso-gastro-duodénale

Hémorragie digestive d'origine intestinale

(2)

Diagnostique d'une diarrhée :

Savoir caractériser une diarrhée en fonction de son origine Constipation :

Définition et mécanismes Foie et voies biliaires :

Connaître les explorations morphologiques des voies biliaires

Séméiologie radiologique

Séméiologie echotomographique

Colique hépatique : Séméiologie

Diagnostic d'un ictère

Connaître les définitions et mécanismes de :

Cirrhose

Foie cirrhotique

Hypertension portale

Ascite

Signes d'insuffisance hépatocellulaire

Références

Documents relatifs

la lésion nodulaire siège dans le secteur latéral droit et dans le segment VI ou segment antéro basal droit.. y a - t - il des signes patents de cirrhose hépatique

Étude dynamique IRM après injection (c et d) : la phase de post-équilibre tardif (d) montre le rehaussement massif du contingent collagène contrastant avec le lavage du parenchyme

● La prise en charge d’une appendicite aiguë reste en première intention chirurgicale associée en cas de forme compliquée à un traitement antibiotique de moins de 5 jours

- Savoir donner un exemple de mesure de similarité (ex : distance entre marqueurs, entre surfaces d’organes, différences d’intensité voxels à voxels, intercorrélation,

- Savoir comment décider si deux ROI 2D contiennent une activité différente, - Savoir calculer la déviation standard pour une ROI moins son bruit de fond, - Savoir calculer

[r]

[r]

• Décrire les méthodes de classification des nouveaux nés en fonction de leur âge gestationnel et de leurs mensurations. • Définir les différentes catégories de nouveaux nés