• Aucun résultat trouvé

La littérature de jeunesse à l'école et au collège

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "La littérature de jeunesse à l'école et au collège"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

Laboratoire CAREF - ESPE d'Amiens (Université de Picardie Jules Verne) Journée d'études du 9 octobre 2015

organisée par l'axe 2 du CAREF (Sophie Pelissier et Lydie Laroque)

« La littérature de jeunesse à l'école et au collège » Amiens - Logis du Roy

9h00 Accueil

1° demi-journée : la littérature de jeunesse à l'école

9h15 : ouverture. La littérature de jeunesse à l'école et au collège - Introduction par mesdames Sophie Pelissier et Lydie Laroque et/ouMonsieur Bruno Poucet, Professeur des Universités et Directeur du CAREF et madame Nathalie Catellani, directrice de l'ESPE d'Amiens

9h30-10h : Monsieur Max Butlen (ESPE de Versailles, Université de Cergy-Pontoise): « L'entrée de la littérature de jeunesse à l'école. Les listes officielles et leur évolution »

10h-10h30 : Madame Hélène Weis, (ESPE de Versailles, Université de Cergy-Pontoise ): « La compréhension du récit et les pratiques de terrain autour de la pédagogie du projet en maternelle »

10h30-11h Pause

11h-11 h30 : Madame Anne Delbrayelle (ESPE d'Amiens, Université de Picardie Jules Verne) : « Fait- on de la littérature dans les manuels de l'école primaire ? »

11h30-12h00 : Madame Marthe Hannoyer (ESPE de Versailles, Université de Cergy Pontoise) : «

Les professeurs des écoles débutants et l’enseignement de la littérature de jeunesse

»

12 heures-12 heures-30 : Monsieur Jean-Luc Guichet (ESPE d'Amiens, Université de Picardie Jules Verne) : «

Les discussions philosophiques à l'école à partir de la littérature de jeunesse »

12h30-14h : pause repas

2° demi-journée : la littérature de jeunesse au collège

(2)

14h00-14h30 : Madame Sylviane Ahr (Université de Toulouse) : « Les usages de la littérature de jeunesse au collège »

14 heures 30 -15 heures : Madame Christa Delahaye (Université d'Artois) : « Lire silencieusement la littérature »

15 heures-15 heures 30 : Madame Lydie Laroque (ESPE d'Amiens, UPJV) : « Littérature de jeunesse et enseignement spécialisé : offre de lecture et usages en CLIS, ULIS, SEGPA »

15heures 30-16 heures : pause

16 heures-16 heures 30: Monsieur Pedro García Martín, Universidad Autónoma Madrid (UAM) :

« Contes populaires, romans érudits (contes oraux, romans écrits - le conte : réflexion morale, enjeu didactique – le langage visuel du conteur) »

16h 30 -17 h : Madame Sophie Pelissier, (ESPE Amiens, UPJV), « Texte et image en dialogue – découverte d'un conte bilingue illustré en Espagnol LVE au collège »

17 h : Clôture de la journée d’études dans la salle consacrée à l’exposition commentée des illustrations du dernier conte bilingue illustré de Monsieur P. García Martín

scientifique

Références

Documents relatifs

Ce colloque a aussi pour objectif de prolonger la journée d’étude organisée à Amiens par le CAREF (octobre 2015) sur la littérature de jeunesse à l’école et au collège

Dans ce colloque, il s’agira de questionner les habitats où vivent, dans leur grande diversité, les personnages de la littérature pour la jeunesse.. Il arrive parfois que les

Dans cette perspective peut s'inscrire, par exemple, le rapport de sens, redondant ou non, entre le texte et l'image, mais également toute l'intertextualité – jusqu'à la

Les enseignants renseignent, pour chaque élève, les compétences acquises à l’école (paliers 1 et 2) puis au collège (jusqu’à la validation du palier 3 en fin de

2 La littérature de jeunesse fait la part belle à l'animal, à tel point qu'Isabelle Nièvres- Chevrel constate que ce dernier « comme héros ou comme comparse est si fréquent dans

Le parcours Littérature de jeunesse propose l’acquisition de connaissances littéraires et de compétences critiques dans le domaine des productions pour la

Elle est pourtant une pratique répandue dans les ateliers d'écriture pour enfants et adolescents, dans le cadre de l'école (travaux de Marie-Françoise Bishop) ou dans celui

• le cycle 3, cycle de consolidation, en cours moyen première année, cours moyen deuxième année d'école élémentaire et en classe de sixième, au collège. • le cycle 4, cycle