TV 1 / 1
Cours & Consignes
Formation :
Titre professionnel RPMS - Responsable petite et moyenne structure
Groupe : MAC 1 – MAC 2 – SA – TPC 1 – TPC 2 Date : 19/03/2020 Activité :Gérer des ressources financières
Durée : 2h30 maxiThème, chapitre ou compétence :
C11 – Assurer la gestion financière
Travail : Individuel Sous-thème :Analyse financière
Objectif : Etre capable de rédiger un compte rendu d’analyse financière
Consignes :
• Si vous ne les avez pas déjà en votre possession, téléchargez les documents à consulter proposés ci- après.
• Lisez attentivement chaque document.
• Soyez présente pendant toute la durée du cours
• Répondez à mes sollicitations par tchat, audio conférence ou par mail
• Entrainez-vous à partager facilement votre écran de manière à ce que je puisse voir où vous en êtes
• N’hésitez pas à me solliciter par audio si vous « caler » seulement après avoir cherché
Source des documents :
Sauf précision contraire, les documents sont tous disponibles à cette adresse : http://vivier-informatique.fr/telecharger/Cours/
Documents à télécharger :
Dans le dossier : Cours 30 - Analyse financière - Exercices préparation examen - Bac+2 Document 1 : Exercice 03 - PME Commerce.xlsx
Dans le dossier : Groupe - Titre RPMS Bac+2
puis dossier : 111 - Compétence 11 - Assurer la gestion financière
Document 2 : 102 - Proposition de méthode d'analyse financière.docx
Document 3 : Fiche C11 - 050 - Exemples de commentaires pour le compte rendu d'analyse
Travail à exécuter :
En vous appuyant sur les données proposées dans l’exercice 03 et en vous inspirant des propositions contenues dans les 2 autres documents, rédiger votre compte rendu d’analyse personnalisé.
Document à produire :
Votre compte rendu d’analyse personnalisé de qualité professionnelle c’est-à-dire avec en-tête et pied de page, logo, page de garde…
Travail à rendre :
Votre compte rendu d’analyse
Et après
• Revoyez en autonomie ou en petit groupe les notions les moins bien maitrisées ; sollicitez-moi si nécessaire
• Complétez-le ou améliorez-le d’ici l’examen
• Vous pourrez l’utiliser comme modèle pour l’épreuve en l’adaptant au cas proposé