• Aucun résultat trouvé

PROPERES JORNADES

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "PROPERES JORNADES"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

Benvolguts/udes,

Us enviem la informació de les últimes activitats del Departament de Filologia Catalana de la UAB

Seguiu-nos al FACEBOOK i al TWITTER

i estareu al dia de totes les notícies relacionades amb el departament.

PROPERES JORNADES

Jornada "Alart i la lexicografia catalana"

Divendres 10 d'octubre de 2014

Departament de Filologia Catalana, aula 301 Seguir llegint

Jornada "Identitat(s) a Catalunya, 2014"

Dimecres 8 d'octubre de 2014 Institut d'Estudis Catalans Seguir llegint

Jornada "Els manuscrits, el saber i les lletres a la

Corona d’Aragó, 1250-1500"

L’èmfasi en la transmissió dels textos presideix la trobada sobre els manuscrits, el saber i les lletres catalanes a la Corona d’Aragó, prevista per al 24

(2)

d’octubre del 2014.

Seguir llegint

ACTIVITATS RECENTS

MUET: Lliçó inaugural del curs 2014-2015

Manuel Molins: Una cruel estultícia (Teatre, Guerra i Veritat)

Lliçó inaugural del curs 2014-2015 del Màster Universitari en Estudis Teatrals

Seguir llegint

PUBLICACIONS

Nou manifest d'Els Marges

Una literatura en crisi, un país sense cultura?

Els Marges

Núm. 103, Primavera 2014, Barcelona

Seguir llegint

Références

Documents relatifs

“perdre temps” a la cuina. b) El procés d’individualització de l’alimentació conviu amb la tradició dels àpats familiars. c) La participació masculina en les tasques de

Taller discapacitat Nova edició del taller sobre discapacitat per conèixer-la a través d'experiències en primera persona.. Llegir

Quan parlem de joves en situació més desafavorida, aquests dos últims tipus de contactes (bridging i linking) poden permetre un salt qualitatiu en la trajectòria d'aquests

Els resultats del treball mostren que, en aquest temps, les activitats de la intervenció -classes pràctiques en les que s’incidia en els hàbits saludables de vida, la

Comença el curs i des de la Biblioteca us hem preparat un post al nostre blog, el. per donar-vos la benvinguda i presentar-vos els

Marks (1990), com a resultat d’un estudi mitjançant entrevistes a mestres de cinquè de primària sobre l’ensenyament de l’equivalència de fraccions, suggereix

La literacitat crítica es pot desenvolupar a partir d’unes dimensions, d’acord amb Lewison, Flint, i Van Sluys (2002): la disrupció d’allò comú (examinar el con- tingut i la

La pràctica docent disposa de moltes evidències que demostren que el treball en grup beneficia l’aprenentatge col·laboratiu i les competències de comunicació, treball