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Annale d'Enseignement Scientifique (1ère) (Antilles-Guyane) - Bac L 2011

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

11ESLIAG1 C 1

Barème partie I – La représentation visuelle du monde

Eléments de réponse attendus Barème

Question 1 (SVT) :

- doc.1a : la zone permettant la vision la plus précise des détails donc de plus forte acuité visuelle est la fovéa (rétine centrale).

- doc.1b : la rétine centrale ne contient qu’une catégorie de photorécepteurs, les cônes.

- Mise en relation : ce sont les cônes qui permettent une vision précise des détails.

1,5

Question 2 (SVT) :

- La rétine est un tissu nerveux contenant des photorécepteurs dont la stimulation par la lumière est à l’origine du processus visuel (ou message nerveux sensoriel destiné au cerveau).

- Trois types de cônes.

1,5

Question 3 (SVT) :

- 3.1 : caractéristiques de la vision d’un nouveau-né : très faible acuité (20 fois plus faible que celle d’un adulte) et mauvaise discrimination des couleurs.

- 3.2 : la rétine fovéale du nouveau-né est immature : cônes peu denses, courts et épais.

Or ceux-ci sont responsables de la vision des détails et des couleurs : l’acuité visuelle doit donc être réduite et la vision des couleurs difficile.

1,5

Question 4 (SVT) :

4.1 Conséquences de l’occlusion d’un œil sur le cortex visuel : diminution de la surface des bandes sombres, zones qui reçoivent les informations issues de l’œil occulté, au profit des bandes claires connectées à l’œil non occlus.

4.2 - Les réseaux de neurones corticaux se sont réorganisés : le cortex ne reçoit pratiquement plus de messages de l’œil occlus, l’animal est aveugle de cet œil.

- L’inversion du cache entraîne une nouvelle réorganisation et un rééquilibrage des connexions des deux yeux.

4.3 La propriété mise en évidence est la plasticité cérébrale sous l’influence de l’environnement.

3,5

Question 5 (SVT) :

Pendant la période de sensibilité :

- une pathologie peut perturber définitivement le développement de la vision.

- une intervention thérapeutique pourra avoir un maximum d’efficacité.

Ou toute idée cohérente avec ces deux aspects.

2

Question 6 (PC) :

6.1 Quand l’air est homogène.

6.2 La température des couches d’air varie.

6.3 C’est la réfraction.

6.4 On observe un arc-en-ciel.

6.5 La réfraction provoque la décomposition de la lumière du violet au rouge montrant que la lumière n’est pas monochromatique.

0,5 0,5 0,5 0,5 1

(2)

11ESLIAG1 C 2

Partie II Thème au choix Physique chimie (7 points) Les enjeux planétaires et énergétiques

Pollution atmosphérique

Réponse Barème

Question 1 Charbon, pétrole 0.5*2

Question 2.a Europe, côte Est des Etats-Unis 0,25*2

Question 2.b Utilisation de pots catalytiques, amélioration de la qualité

des fuels 0.5*2

Question 3.a La Chine 0,25

Question 3.b Augmentation du nombre de véhicules, augmentation

individuelle et industrielle de la consommation d’énergie. 0,5*2 Question 3.c pH acide compris entre 0 et 7 0,5

Question 4 L’autre gaz diminuant la qualité de l’air : ozone 0,25

Question 5.a Gaz nécessaire à la combustion : dioxygène : O2 0.5*2

Question 5.b Inconvénient climatique : réchauffement climatique le gaz : dioxyde de carbone : CO2

0.25 0.25*2

Question6.a Augmentation de 50% sur 1996-2002 : donc masse de

dioxyde d’azote : 100000 + 0.5*100000 = 150000 tonnes 0.5

Question 6.b Sur 2002-2012 : 150000 + 0.5*150000 = 225000 tonnes 0,25

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