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PRINCIPALES MéTHODES D'engnement universitaire pour mieux faire rèussir les étudiants

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Academic year: 2021

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(1)
(2)

Positionnement pédagogique

L’université doit permettre des apprentissages de

connaissances durables et transférables

Les étudiants doivent progresser dans des environnements

enrichis qui respectent leurs caractéristiques propres

(pédagogie différentiée).

L’université doit permettre aux étudiants de se

valoriser, de s’épanouir

(3)

Quels sont les facteurs qui permettent les apprentissages ?

Apprentissages

Engagement dans la tâche Estime de soi – Confiance en soi

permet

Dimension cognitive : ergonomie de l’environnement d’apprentissage

Dimensi

on

(d’engagement)

Dimension affective

(4)

- Définir le but de l’apprentissage (quel format de connaissance ?, …)

- Définir des moyens (didactique, matériels, organisation du temps et de l’espace)

- Définir des tâches (les activités demandées aux étudiants

Une démarche de conception rationnelle :

- Utilité, utilisabilité, acceptabilité - Risque

(Nielsen, 93)

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