DFASP1 4 ème ANNEE TP COORDONNES

ANNEE UNIVERSITAIRE 2020-2021

DFASP1 – 4 ^ème ANNEE TP COORDONNES

Le Choix aura lieu en ligne via l’ENT du DU LUNDI 8 FEVRIER A 14h00

AU DIMANCHE 14 FEVRIER 2021 MINUIT

Le choix des TP coordonnés s’effectuera par ordre de mérite établi à partir des résultats de la 1

session de 3

année, conformément

aux MCC : 1 – Les étudiants primants 2 – Les étudiants doublants

3 – Les étudiants en reprise d’études 4 – Les étudiants en transfert entrant

Aucun changement ne sera autorisé après le choix en ligne

A la clôture de la campagne, une affectation sera générée aléatoirement pour les étudiants n’ayant pas procédé à leurs choix.

Vœux en ligne par l’application : http://applipharma.univ-amu.fr/TP_COORDONNES

Etude de l'activité génotoxique et microbiologique de sédiments.

Impact de la pollution sur les milieux aquatiques

Enseignant Responsable :

Equipe pédagogique : Dr Anne Davin-Régli, Dr Carole Di Giorgio Exam en : O r al + Rapport écrit/oral

Objectifs

Initiation à la toxicologie génétique

Initiation à l'analyse microbiologique de l'eau Initiation à l'analyse de résultats expérimentaux Formation à la recherche bibliographique

Initiation à la rédaction de rapports

CM ED TP

- Formation à la recherche bibliographique 2 h 10 h

- Présentation des tests (Ames, Comètes et Mnx,

analyse microbiologique) 4 h

- Interprétation des résultats 4 h 10 h

30 Heures

TP coordonné n° 2

Synthèse de nouveaux composés nitrohétérocycliques et évaluation de leur toxicité et de leur activité antiparasitaire

Enseignants Responsables : M. Crozet

Equipe pédagogique : M. Casanova, M. Crozet, C. Spitz Examen : Oral + Rapport écrit/oral

Objectifs :

- Initiation à la recherche en Chimie Organique et en Parasitologie.

- Maîtrise des techniques de laboratoire.

- Maîtrise des outils informatiques dédiés à la recherche

Programme :

CM ED TP

TOTAL 30 HEURES

Impact de l’expression d’un oncogène sur la réponse des cellules cancéreuses infantiles à la chimiothérapie

Enseignante Responsable : M. Carré

Equipe pédagogique : M. Carré & V. Bourgarel Examen : Oral

Objectifs :

-

œuvre expérimentale, analyse des résultats, interprétation et discussion

- Se familiariser avec des techniques couramment utilisées en recherche dans les domaines de la pharmacologie, biologie cellulaire et moléculaire principalement.

Programme :

CM ED TP

Rappels indispensables sur la cancérologie et les oncogènes, et les méthodes d’analyse associées

Expérimentations :

- Inhibition de l’expression de l’oncogène Akt2 (siRNA) et de son activation (inhibiteur pharmacologique) dans des cellules cancéreuses pédiatriques

- Vérification de l’efficacité du siRNA (RT-PCR et Western Blot)

- Evaluation de l’impact de l’inhibition d’Akt2 sur la réponse à la chimiothérapie (tests de cytotoxicité) - Validation de l’intérêt thérapeutique sur microsphères

tumorales (vidéomicroscopie)

Aide à la compréhension de la démarche expérimentale et préparation à l’oral

5h

5h

20h

TOTAL 30 HEURES

TP coordonné n° 4

Phospholipides et Compléments alimentaires

Enseignants Responsables : L. TCHIAKPE

Equipe pédagogique : O. RIMET, L. TCHIAKPE

Examen : TP – Rapport écrit/oral

Pré-requis éventuel : RAS

Objectifs :

- Rôles biologiques et fonctionnels - Relations structures-activités

- Conséquences des traitements technologiques .

Programme :

CM ED TP

Extraction des lipides de matrices complexes

Techniques de purification Techniques de dérivatisation Identification/Quantification par CPG-MS

10

Mémoire de recherche par binôme : soutenance 20

TOTAL 30 HEURES

TP NON PROPOSE EN 2020-2021

UE42-03

TP COORDONNE n° 5

BIOLOGIE MOLECULAIRE ET PATHOLOGIE DES GENES

Code UE : EPH4UE10 Code TP : E4BSTP05

Année 4

Nombre d'ECTS 3

Semestre 2 Volume horaire 30

Responsable

(Nom, e-mail, tel) Claire CERINI [email protected] 04 91 83 56 83

Co-responsable

(Nom, e-mail, tel) Edwige TELLIER [email protected] 04 86 13 68 37

Equipe pédagogique C. Cerini ; E. Tellier

Objectifs,

compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…

Connaitre

Les principales techniques d’analyse de l’ADN et de l’ARN Le principe de la PCR en temps réel et ses limites

Comprendre

L’analyse de l’expression de gènes

Le lien entre insuffisance rénale chronique et expression des gènes endothéliaux L’organisation d’un gène et comment désigner des oligonucléotides

La place de cultures primaires dans la recherche

Savoir faire

Planifier, organiser et progresser dans une expérience

Les compétences à acquérir sont nécessaires pour :

Comprendre les techniques classiques et courantes de techniques de biologie moléculaires

Comprendre les techniques de recherche de mutations génétiques à l’origine de pathologies

Se familiariser avec le laboratoire de recherche en génétique médicale Pré-requis Biologie moléculaire

Structure de l’ADN et de l’ARN Réplication de l’ADN

Modalités pédagogiques Cours magistraux, ED et Travaux Pratiques

CONTENU DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS

Nbr d'heures CM

Nbr d'heures ED

Nbr d'heures TP

Rappels indispensables sur la structure de l’ADN, des gènes, du génome et sur la régulation de l’expression des gènes

Rappels sur les principales méthodes d’analyse des gènes en biologie médicale

3

(C. Cerini) Visite du laboratoire de recherche

Extraction de cellules endothéliales à partir d’un cordon ombilical, culture et stimulation des cellules

Extraction et analyse des ARN totaux Quantification des ARN totaux Reverse transcription

PCR quantitative

24 (E. tellier C. Cerini)

Travail encadré des étudiants pour une aide à l’analyse et à la mise en page des résultats, à la rédaction d’un mémoire et à la préparation d’un oral

3 (E. tellier C. Cerini)

Total 30

Modalités d'évaluation

Epreuve Barème

Moyenne de deux épreuves :

Document écrit de 20 pages portant sur ce qu’ils ont réalisé Oral de 30 minutes

30

TP coordonné n° 6

Association entre chimiothérapie conventionnelle et médicament repositionné : efficacité anti-cancéreuse et mécanisme d’action

Enseignante Responsable : M. Carré

Equipe pédagogique : M. Carré & F. Devred Examen : Oral

Objectifs :

-

œuvre expérimentale, analyse des résultats, interprétation et discussion

- Se familiariser avec des techniques couramment utilisées en recherche dans les domaines de la biologie cellulaire et de la biophysique appliquée à la thérapeutique.

Programme :

CM ED TP

Rappels indispensables sur la cancérologie et les méthodes d’analyse associées

Expérimentations :

- Profilage des cellules cancéreuses vs saines (nanoDSF) - Dosage des médicaments utilisés

(spectrophotométrie)

- Evaluation de l’efficacité de leur association sur modèles tumoraux 2D (test de cytotoxicité)

- Validation sur modèles de microsphères tumorales 3D (vidéomicroscopie)

- Compréhension du mécanisme d’action du traitement par suivi de l’impact sur le réseau mitochondrial (microscopie à fluorescence)

Aide à la compréhension de la démarche expérimentale et préparation à l’oral

5h

5h

20h

TOTAL 30 HEURES

Caractérisation d’anticorps monoclonaux ciblant les cellules endothéliales

Enseignants Responsables : A. LEROYER, S. POITEVIN Equipe pédagogique : A. LEROYER, S. POITEVIN Examen : Oral

Pré-requis éventuel : Cours DFGSP2 et DFGSP3 (2

Objectifs :

-

méthode, mise en œuvre expérimentale, analyse des résultats, interprétation et discussion

-

Western-Blot, ELISA et Cytométrie en Flux

Programme :

CM ED TP

Rappel de cours sur Anticorps monoclonaux 5

Mise en œuvre démarche expérimentale 5

Application des techniques d’immuno-analyse 20

TOTAL 30 HEURES

TP coordonné n° 8

Caractérisation phénotypique et fonctionnelle d’un produit potentiel de thérapie cellulaire pour la revascularisation

Enseignants Responsables : A. LEROYER, S. POITEVIN Equipe pédagogique : A. LEROYER, S. POITEVIN Examen : Oral

Pré-requis éventuel : Cours DFGSP2 et DFGSP3 (2

Objectifs :

-

méthode, mise en œuvre expérimentale, analyse des résultats, interprétation et discussion

- Se familiariser avec certaines techniques de biochimie, de biochimie cellulaire (culture cellulaire, tests

recherche et diagnostic

. Programme :

CM ED TP

Rappel de cours sur Anticorps monoclonaux 5

Mise en œuvre démarche expérimentale 5

Application des techniques d’immuno-analyse 20

TOTAL 30 HEURES

UE42-03

TP COORDONNE n° 9

Contrôle qualité d’une plante aromatique et d’une huile essentielle et utilisation en thérapeutique

Code UE : EPH4UE10 Code TP : E4BSTP…...

Année 4

Nombre d'ECTS 3

Semestre 2 Volume horaire 30

Responsable

(Nom, e-mail, tel)

Elnur Garayev

Co-responsable

(Nom, e-mail, tel)

Camille Desgrouas

Béatrice Baghdikian, Camille Desgrouas, Elnur Garayev

Objectifs,

compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…

Connaitre

Mise en pratique des connaissances acquises en Pharmacognosie et en Chimie Analytique.

Comprendre

Ce qu'est une monographie de contrôle qualité d’une drogue végétale et d’une huile essentielle selon la Pharmacopée Européenne.

Savoir faire

Réaliser un contrôle qualité selon la monographie de la Pharmacopée Européenne de la drogue végétale et de l’huile essentielle.

Apprendre à rechercher dans diverses bases de données (ANSM, ...) des exemples de médicaments et compléments alimentaires à base d’huiles essentielles utilisées en thérapeutique.

Les compétences à acquérir sont nécessaires pour :

- les étudiants de la filière industrie pour le contrôle qualité des drogues végétales entrant dans la composition des médicaments.

- les étudiants de la filière officine pour mieux connaître les médicaments et compléments alimentaires à base de plantes et d’huiles essentielles.

Pré-requis

Bases de Pharmacognosie et de Chimie Analytique.

Modalités pédagogiques

Travaux pratiques majoritairement et enseignements dirigés.

CONTENU DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS Nbr d'heures CM

Nbr d'heures

ED

Nbr d'heures TP - Détail enseignement 1

Initiation au contenu Qualité d’un dossier de médicaments à base de plantes (ED), Pharmacognosie, Etude

bibliographique

2h - Détail enseignement 2

Pharmacognosie – Contrôle qualité de la drogue végétale 16h

- Détail enseignement 3

Chimie Analytique – Contrôle Qualité de l’huile essentielle 12h

Total 2h 28h

Modalités d'évaluation

Epreuve Barème

Rapport écrit et présentation orale 20

TP coordonné n° 10

Conception de nouvelles molécules et évaluation de leurs propriétés anticancéreuses.

Enseignants Responsables : A. Gellis

Equipe pédagogique : A. Pagano, H. Kovacic, A. Gellis, Examen : R a p p o r t é c r i t / o r a l

Objectifs :

Initiation à la recherche, à l’interface de 2 disciplines : la Pharmacochimie et l’Oncologie. Cette étude englobe la conception de dérivés azahétérocycliques, leur synthèse, et l’évaluation de leurs propriétés anticancéreuses sur différentes lignées cellulaires.

Programme :

CM ED TP

ELCO 1 30 h

TOTAL 30 HEURES

Etude des effets biologiques d’un Analogue de la vinblastine

Enseignants Responsables : BARBIER Pascale et PAGANO Alessandra

Equipe pédagogique : BARBIER Pascale, PAGANO Alessandra, ALLEGRO Diane Examen : Rapport écrit/oral

Objectifs :

- Mesurer la concentration de la tubuline par spectrophotométrie

- Mettre en évidence l’interaction de la molécule par Ultracentrifugation Analytique (vitesses de sédimentation)

- Se familiariser avec les logiciels d’ultracentrifugation analytique afin d’interpréter les données - Se familiariser avec la culture cellulaire

- Etudier les effets cellulaires de la molécule par microscopie (test d’immunofluorescence, analyse de l’index mitotique, test de migration)

- Traitement et interprétation des résultats

- Réalisation d’un rapport écrit et présentation orale des résultats obtenus.

CM ED TP

- Enseignement coordonné : Biophysique et Biologie cellulaire

30

TOTAL 30 HEURES

TP coordonné n° 12

Analyse des acides gras dans quelques aliments Impact nutritionnel

Enseignant responsable : Catherine Defoort

Equipe pédagogique : Catherine Defoort - Alexandrine Bertaud Exam en : T P + Rap p ort éc ri t/ o ral

Objectifs :

- Recherches bibliographiques et exploitations d'articles

- Application d'un protocole expérimental avec un dosage en GC-FID - Exploitations des résultats expérimentaux

- Préparation d'un rapport écrit - Présentation orale

CM ED TP

faire de la bibliographie, calcul de données à partir des chromatogrammes, utilisation des données dans un contexte pathologique défini, écrire un rapport, comment présenter l'ensemble.

15

- Expérimental : Choix des échantillons, traitement des échantillons, extraction des lipides et méthylation des acides gras. Passage en GC, exploitation des chromatogrammes, calcul de données.

Synthèse et conclusion.

22

TOTAL 30 Heures

Etude in vitro de l'effet inhibiteur enzymatique d'un médicament en vue d'évaluer les interactions

médicamenteuses potentielles

Enseignant responsable : Dr. Pierre-Henri VILLARD

Equipe Pédagogique : Dr. Eric Sérée et Dr. Pierre-Henri VILLARD E x a m e n : Rapport écrit/oral

L'examen se fera sous la forme d'un rapport écrit (10-15 pages) et d'une présentation orale au moyen d'un support type Powerpoint® (10 minutes).

Objectifs :

Le plus souvent, les interactions médicamenteuses d'origine pharmacocinétique sont associées à l'inhibition compétitive d'une ou plusieurs isoformes de cytochromes P450 hépatiques. L'étude in vitro du métabolisme d'un médicament, au moyen de microsomes hépatiques, permet d'évaluer certaines interactions médicamenteuses. Nous prendrons comme exemple le CYP3A.

responsable de la dégradation hépatique de plus de la moitié des médicaments prescrits chez l'Homme et utiliserons comme substrat test de cette isoforme l'érythromycine.

Volumes horaires

CM ED TP

30

TOTAL 30 HEURES

TP coordonné n° 14

Etude in vitro de l'induction du CYPIA1 au moyen de cellules en culture (lignée Caco-2)

Enseignant responsable : Dr. Pierre-Henri VILLARD

Equipe pédagogique : Dr. Eric Sérée et Dr. Pierre-Henri VILLARD E x a m e n : Rapport écrit/oral

L'examen se fera sous la forme d'un rapport écrit (10-15 pages) et d'une présentation orale au moyen d'un support type Powerpoint® (10 minutes).

Objectifs :

L'expression du CYP1A1 est majoritairement sous la dépendance du récepteur Ah (AhR). Ce cytochrome P450 participe à la cancérogenèse chimique en catalysant la bioactivation de nombreux procancérogènes environnementaux, tels les hydrocarbures aromatiques polycycliques et les arylamines. Lors du développement d'une nouvelle molécule chimique, il est important d'en évaluer sa capacité à induire le CYP1A1 car elle pourrait alors augmenter la susceptibilité des sujets exposés, aux effets mutagènes des polluants environnementaux. Cet effet inducteur peut être étudié in vitro au moyen de cellules en culture (lignée Caco-2) en utilisant la technique de PCR en temps réel (qRT-PCR) et celle des plasmides "reporters" (expression de la luciférase placée sous le contrôle de sites XRE fixant AhR).

CM ED TP

30

TOTAL 30 HEURES

Jardin botanique Biodiversité et Environnement

Enseignants Responsables : J. Moulin-Traffort

Equipe pédagogique : J. Moulin-Traffort, C. Di Giorgio, D. Berge-Lefranc Examen : Rapport écrit/oral

Pré-requis éventuel : Cours DFGSP2 et DFGSP3 (2

Objectifs :

- Répertorier les espèces du jardin botanique de la Faculté (Insectes et Plantes) - Observer l’impact de la pollution (métaux lourds)

- Enrichir notre patrimoine en introduisant de nouvelles espèces .

Programme :

CM ED TP

Botanique : Herborisations, création de fiches descriptives, introduction de nouvelles espèces

12 Biodiversité animale : Inventaire des insectes du jardin

botanique

12 Chimie Physique : Propriétés des métaux lourds et

impact environnemental

6

TOTAL 30 HEURES

TP NON PROPOSE EN 2020-2021

TP coordonné n° 16

Obtention de médicaments antiparasitaires

à partir de plantes utilisées en Médecine Traditionnelle

Enseignants Responsables : Nadine Azas, Valérie Mahiou-Leddet

Equipe Pédagogique : Nadine Azas, Valérie Mahiou-Leddet, Riad Elias, Aurélien Dumètre.

Exam en : Rap p o rt é cri t/ oral

Objectifs :

. Etude bibliographique des plantes utilisées en Médecine traditionnelle . Etude phytochimique : extraction par des solvants de polarité différente et caractérisation de ces extraits

. Evaluation pharmacologique des extraits : toxicité sur cellules humaines

activité antiparasitaire sur des souches parasitaires entretenues au laboratoire.

. Interprétation des résultats, détermination des index de spécificités d'activité antiparasitaire.

CM ED TP

- détail enseignement 1

Pharmacognosie — Extraction — Etude bibliographique

14 h

- détail enseignement 2

Evaluation de l'activité antiparasitaire des extraits- Interprétation des résultats

15 h

Présentation orale 1 h

TOTAL 30 h

Imagerie et angiogénèse

Enseignant Responsable : B. Guillet

Equipe Pédagogique : Guillaume Hache, Philippe Garrigue

E x a m e n : ❑ é c r i t t ra d i ti on n e l ❑ Q CM ❑ Q RO C x o ra l ❑ T P ❑ R ap p o rt é c r i t / o r al

Pré-requis éventuel : Objectifs :

CM ED TP

TOTAL 30 heures

TP coordonné n° 18

Développement pharmaceutique de comprimés d'acide folique selon une orientation industrielle

Enseignants responsables : Dr Pascal PRINDERRE, Dr Alain NICOLAY Equipe Pédagogique : Dr Marie-Pierre SAVELLI

E x a m e n : R a p p o r t é c r i t / o r a l

Objectifs :

. Développer sur le plan galénique une formulation, un procédé de fabrication et des contrôles en cours pour des comprimés

. Développer sur le plan analytique un dosage de la substance active et un dosage du produit fini . Rédiger un rapport respectant les exigences du dossier d'AMM partie pharmaceutique

CM ED TP

- détail enseignement galénique 2h 9h

- détail enseignement analytique

9h - présentation orale

3h - travail personnel : bibliographie, préparation,

rédaction 7h

TOTAL 30 HEURES

Synthèse de médicaments et étude de leur impact sur l’environnement

Enseignants Responsables : Julie Broggi, Sébastien Redon Equipe pédagogique : Julie Broggi, Sébastien Redon Examen : Note pratique + Présentation orale (15 min.) Objectifs :

- Synthétiser des principes actifs.

- Mettre au point une méthode d’analyse qualitative et quantitative de ces principes actifs.

- Savoir interpréter des résultats.

- Etudier leur impact sur l’environnement.

Programme :

CM ED TP

- Recherche biblio. 6

- Chimie Organique 12

- Hydrologie 12

TOTAL 30 HEURES

TP coordonné n° 20

Evaluation de l’activité biologique de molécules utilisées en thérapeutique

Enseignants Responsables : M. Laget, V. Roux, A. Dumetre Equipe pédagogique : M. Laget, V. Roux, A. Dumetre

Examen : Rapport écrit + soutenance orale

Objectifs : connaissance des tests d'activité antibactérienne, antiparasitaire et antiproliférative.

.

CM ED TP

TP coordonné « Evaluation de l’activité biologique de molécules utilisées en thérapeutique

30

TOTAL 30 HEURES

Laboratoire de contrôle de la qualité :

libération de lot et amélioration de méthode existante

Enseignants Responsables : E. LAMY, C. CURTI

Equipe pédagogique : E. LAMY, C. CURTI, Internes en Pharmacie du Laboratoire de Contrôle de la Qualité.

Examen :  écrit traditionnel  QCM  QROC  oral  TP  Rapport écrit/oral

OBJECTIFS :

- Découverte d’un laboratoire hospitalier de contrôle de la qualité.

- Réaliser des analyses de contrôle d’une préparation pharmaceutique hospitalière

- Libérer un lot de cette préparation hospitalière conformément à la Pharmacopée Européenne.

- Optimiser (gain de temps sans perte d’efficacité) une méthode d’analyse pré-existante de cette préparation pharmaceutique hospitalière.

- Savoir rédiger un mémoire et exposer son travail à l’oral

CM ED TP

- Présentation du TP coordonné, du Laboratoire et des consignes de sécurité.

- Elaboration et mise en application d’un protocole d’analyse de contrôle d’un lot d’une préparation hospitalière

- Mise au point et validation de l’optimisation d’une méthode de dosage nécessaire au contrôle d’une préparation hospitalière

- Rédaction d’un mémoire et présentation orale de l’ensemble du travail

2 h

10 h

14 h

4h

2h 28h

TOTAL 30 HEURES

Volumes horaires

TP coordonné n° 22

Intérêt nutritionnel des vitamines B

Analyse de la teneur en vitamine B1 dans quelques aliments

Enseignants Responsables : Catherine Defoort

Equipe pédagogique : Catherine Defoort – Claire Cerini Examen : Ecrit + Oral

Objectifs : Sensibilisation à l’importance nutritionnelle des vitamines B.

Comparaison de la teneur en thiamine dans des aliments ayant subi des procédés industriels variés.

CM ED TP

Interet nutritionnel :

Recherche bibliographique – lien avec le cours de L3 – Analyse :

Méthode de dosage officielle de la thiamine dans les denrées alimentaires.

Présentation d’une synthèse écrite Présentation orale

20 10

20 10

TOTAL 30 HEURES

Synthèse et Physico-chimie de formulation de molécules photochromes / Applications dermo-cosmétiques

Enseignants Responsables : A. GELLIS – E. CAUTURE Equipe pédagogique : A. GELLIS – E. CAUTURE Examen : Rapport écrit + Oral

Objectifs : Initiation à la synthèse et formulation de molécules photochromes .

Programme :

CM ED TP

Synthèse, caractérisation et formulation de photochromes.

30 h

TOTAL 30 HEURES

TP coordonné n° 24

Caractérisation moléculaire des pathogènes cliniques multi-résistants

Enseignants Responsables : Seydina Diène et Fadi Bittar Equipe pédagogique : Seydina Diène et Fadi Bittar Examen : Oral + rapport écrit

Objectifs : A partir d’échantillons cliniques :

- Isolement de l’agent infectieux par culture sur milieu sélectif.

- Identification par MALDI-TOF Mass spectrométrie.

- Caractérisation phénotypique de la résistance aux antibiotiques

- Détermination du support génétique de cette résistance aux antibiotiques.

Programme :

CM ED TP

Présentation détaillée des techniques à utiliser 3

Analyses bio-informatiques de séquences 2

Manipulations et réalisation des tests microbiologiques 25

TOTAL 30 HEURES

Marquage et caractérisation d’anticorps d’intérêt thérapeutique in vitro et in vivo par microscopie confocale et intravitale

Enseignants Responsables : Christophe Dubois Equipe pédagogique : C. Dubois, V. Rey Bourgarel

Examen : Contrôle continu (sous forme de quizz durant le TP)

Objectifs : L’objectif pédagogique de ce TP est de sensibiliser les étudiants à l’utilisation d’anticorps pour identifier une cible moléculaire d’intérêt thérapeutique. Ce TP permettra également aux étudiants de se familiariser avec les

techniques d’imagerie à fluorescence in vitro et in vivo, la cytométrie, la culture cellulaire et le marquage d’anticorps.

Une attention particulière sur l’analyse des résultats obtenus sera portée.

Programme :

CM ED TP

Présentation du TP, principes des techniques utilisées TP : marquage d’anticorps, caractérisation, culture cellulaire, application in vitro et in vivo par microscopie confocale, tomo- holographie et microscopie intravitale

Analyse d’articles, analyse des résultats obtenus et interprétations

Bilan du TPs, des compétences acquises (quizz), questions diverses

6

2

8

12

TOTAL 30 HEURES

TP coordonné n° 26

Optimisation pharmacocinétique et pharmacodynamique des anticancéreux par les nanomédicaments

Enseignants Responsables : Anne Rodallec

Equipe pédagogique : Anne Rodallec, Guillaume Sicard, Raphaelle Fanciullino, Joseph Ciccolini Examen : Oral

Objectifs :

Familiariser les étudiants avec les techniques expérimentales dans le domaine du développement de formes vectorielles en oncologie :

- Biopharmacie et contrôle qualité, - Etudes d’efficacité in vitro,

- Etudes d’efficacité chez l’animal porteur de tumeur et imagerie.

Programme :

CM ED TP

Bases théoriques nanovectorisation 2 28

TOTAL 30 HEURES

TP NON PROPOSE EN 2020-2021

TP coordonné n° 27

UE42-03

TP COORDONNE n° 27

Développement d’un jeu pédagogique sur les maladies infectieuses

Code UE : EPH4UE10 Code TP : E4BSTP27

Année 4

Nombre d'ECTS 3

Semestre 2 Volume horaire 30

Responsable

(Nom, e-mail, tel) CASANOVA Magali [email protected] Equipe pédagogique

Objectifs,

compétences à acquérir Connaître, comprendre, savoir- faire…

Connaître

La démarche médicale, du diagnostic, avec les techniques de laboratoire appropriées, au traitement et à la prévention, concernant les maladies infectieuses

Les jeux pédagogiques et leur intérêt en enseignement

Ce qu’on peut faire en pédagogie avec la réalité virtuelle ou augmentée Comprendre

Comment un jeu pédagogique est créé Savoir faire

Savoir élaborer des fiches de synthèse sur les maladies infectieuses Savoir créer des cas cliniques

S’initier à la recherche bibliographique

S’initier à la rédaction d’un rapport et à la réalisation d’une présentation orale Les compétences à acquérir sont nécessaires pour :

Faire une synthèse de différentes pathologies infectieuses Acquérir une démarche diagnostique

Connaître les traitements et conseils de prévention concernant les pathologies infectieuses Réaliser une recherche bibliographique

S’initier aux nouvelles pratiques pédagogiques Pré-requis Cours d’infectiologie 1 de DFGSP3

Modalités pédagogiques Cours magistraux et enseignements dirigés

CONTENU DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS

Nbr d'heur

es CM

Nbr d'heures

ED

Nbr d'heures

TP

Présentation des jeux pédagogiques en général 3

Ajout de scenarii à un jeu pédagogique sur les maladies infectieuses 12 Visite du Centre de Réalité Virtuelle de la Méditerranée et découverte du

programme informatique à la base d’un jeu pédagogique

3

Travail bibliographique sur l’intérêt des jeux pédagogiques en enseignement 2 10

Total 5 25

Modalités d'évaluation

Epreuve Barème

Documents écrits : nouveaux scenarii + rapport bibliographique Oral

30

TP coordonné n°28

UE42-03

TP COORDONNE n°28

Communication thérapeutique pharmacien/patient et éducation thérapeutique

Code UE : EPH4UE10 Code TP : E4BSTP…...

Année 4

Nombre d'ECTS 3

Semestre 2 Volume horaire 30

Responsable (Nom, e-mail, tel)

Pr Stéphane HONORE [email protected] 0688822089

Co-responsable (Nom, e-mail, tel)

Dr Félicia FERRERA [email protected] 0674388485

Equipe pédagogique

Objectifs,

compétences à acquérir Connaitre, comprendre, savoir-faire…

Connaitre : techniques de questionnement pour permettre au patient d’exprimer les freins et les ressources nécessaire à l’adaptation à la Maladie Chronique Comprendre la mise en œuvre d’une « alliance thérapeutique »

Savoir faire : conduire un entretien (posture, conduire, suivre, guider, accompagner)

Les compétences à acquérir sont nécessaires pour mettre en œuvre un suivi pharmaceutique efficace et centré sur les besoins du patient. Accompagner un changement de comportement pour améliorer la santé ou prévenir des

complications

Pré-requis Enseignements théoriques en Education Thérapeutique Modalités pédagogiques Mise en situation – Etudes de cas – Témoignages de patients

Réalisation de guides d’entretien

CONTENU DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS Nbr d'heures CM

Nbr d'heures ED

Nbr d'heures TP

Techniques de questionnement

Les questionnaires pour réaliser un Bilan éducatif, un entretien de suivi, un entretien pharmaceutique conventionnel

Réalisation de guides d’entretien

6 8

Comprendre les freins et les ressources du patient pour la mise en œuvre d’un changement de comportement

4 4

Mise en situation – Simulation – Etudes de cas 8

Total 10 20

Modalités d'évaluation

Epreuve Barème/30

Simulation d’entretiens