• Aucun résultat trouvé

La transformation sociale par l'innovation sociale

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "La transformation sociale par l'innovation sociale"

Copied!
2
0
0

Texte intégral

(1)

 

 

Ta p l tt

  ap

p ti

fi w 

p ii lp

La tr

  S

 

Date: April 3 Place: Unive Languages: 

Opening ad Confirmed k Florence  Ja Frank Moula

CALL FOR

There is a com affecting  our  political disin loss of referen opportunity  f transformatio taken as an o equitable, eth In  that  contex avenues  and  perspective, t socially innov social  transfo developments of  individuals process of inn this transfer. 

innovation wo stance. Only i foundations o innovation  in which have a  Social innovat prevailing ord is called on to increased acc let them unfo process. Furth

ransfor Social Tr

4

ème

Cent

3 and 4, 2014 ersité du Qué

  French and  dress: Enzo   keynote spe any‐Catrice,  aert, Marthe 

R PAPERS

mmon consen relation  to  ti nterest, growin

nce points and for  renewal.  F on.  From  that  pportunity to hical, ecologica xt, the  challen opportunitie the CRISES re vative develop

ormations  tak s at once, the  s,  organization novation tran

However, to  ould have to a in this way ca of innovation a n  order  to  add determining i tion is, by def der. There thu o provide the n cess to financi

ld their trans her, for social

rmatio ransfor

e

 colloque i

tre de reche (Res

ébec à Montr English  Mingione, U eakers: Gar A

Jean‐Louis  Nyssens and

S

sus that we a me,  space  an ng inequalitie d overall disen For  them,  the

perspective,  o introduce so al and civic‐mi nge  for  the so es  that  are  e search centre pments at the  king  shape. 

analysis of so ns,  collectiviti nsfer and the r meet these ch adopt a cross‐

an it produce  are made exp dress  the  poli influence on it finition, a tran us exists a con necessary sup ial and inform

formative pot l innovation to

on socia rmation

 internation erche sur le search Centr

réal (UQAM), niversity of M Alperovitz, L

Laville,  B d Bernard Pec

 

re currently u d  society  as  a es and loss of 

nchantment. H   crises  give  r the  current  d ocial transform inded terms.

ocial  sciences  emerging.  Thr e seeks to und

micro and m By  investigat ocial innovatio ies  and  social role of public hallenges, whi

‐disciplinary p action‐orient licit. Such a p itical  issues  t ts durability a nsgression of  nstant dialectic

port to innova mational resou tential and pro

o become a ca

ale par n throug

nal / 4

th 

inte   es innovati re on Social 

 Montreal, Q Milan‐Bicocc Luiz Inácio G Benoît  Léve

cqueur. 

undergoing an a  whole.  Econ meaning are  However, man rise  to  a  secon disruptions,  fa mations that a

consists  of  id rough  its  res derstand the s macro levels, in

ting  the  acto on will help to l  movements. 

 policy in the ich are both s perspective an ted knowledge

rocess will all that  accompan

nd potential f rules and sta c between inn ation by relax urces. In addit ovide the latit arrier of socia

r l’inno

 

gh Socia

ernational c ions social

Innovation)

Quebec, Canad ca 

aiger,  esque, 

n unprecedent nomic,  social 

combining to  ny people see 

nd  modernity ar  from  pushi aim to redefin

dentifying  not search  on  so social reconstr ncluding the i ors,  structure o determine th

These  invest e dynamics of  social and scie nd specify its e e and ensure  low to go bey ny  the  emerg for social trans andards that m novation and i

ing or adjustin tion, it must g

tude necessar al transformat

ovation al Innov

conference es (CRISES )  

da 

ted period of r and  institutio

create a toxic in this a perio y  and  a  dynam ing  civil  socie ne society on m

t only  the failu cial  innovatio ruction driven mpacts of the es,  subjects  a he capacity fo tigations  will  institutionali entific in natu epistemologic

that the norm yond the disco gence  of  any  s

sformation. 

may lead to a  institution. In  ng its public p give the actors ry for engagem

tion, it must e

n socia vation 

rapid changes onal  crises,  alo

c climate mar od of transitio mic  of  innova ty  toward  ap more solidarit

ures  but  also  on,  aligned  w n by the emer ese experience and  impacts 

r initiative on also  shed  ligh zation that ar ure, research  cal and metho mative and id ourse of those social  innovat

transformatio that context,  policies and by s greater auto ment in the in engage in two

ale 

s that are  ong  with  rked by a  on and an  ation  and  athy,  are  ty‐based, 

the  new  with  this  rgence of  es on the  of  these  n the part  ht  on  the  rise from  on social  dological  eological  e creating  tion,  and 

on of the  the state  y offering  onomy to  novation  o types of 

(2)

processes: one, a collective learning and creation process that allows individuals and communities to (re)empower   themselves, and, two, an interaction between the actors concerned that makes room for dialogue and compromise,  so  that  innovation  can  evolve  in  a  dynamic  of  path  building.  Under  these  conditions,  social  innovation  can  then  become the key ingredient of an alternative development strategy that gives rise to new values (solidarity, equity,  social  justice).  The  many  references  to  social  innovation  that  are  currently  made—to  the  point  where  social  innovation has become a widely used concept—demonstrate that social innovation is not simply a fleeting reflection  of a transition, but very much a constituent part of a new model that promotes a culture of change. However, this  evolution  raises  questions  about  the  orientation  of  that  change:  Who  (or  what)  will  it  benefit?  How  will  it  be  implemented? 

 The proliferation of social innovations alone is not sufficient to generate a new development model. Rather, it is by  the embeddedness of these innovations within a new way of seeing and solving problems that social innovations can  eventually  embody  the emerging paradigm,  providing  it  with  experiences  that  reflect  new  societal  concepts.  The  spinoffs from social innovations vary depending on the specific institutional frameworks prevailing in the different  sectors and  territories, and on the period concerned. All of these aspects are likely to be of interest to research and  to drive the development of knowledge about social innovation and its place in the process of social transformation. 

 Authors wishing to submit a paper to this conference are invited to investigate the diverse aspects discussed above. 

In particular, we invite them to address the following questions: 

1. In  the  current  stage  of  capitalism,  how  are  the  new  aspirations  and  collective  imaginaries  prefiguring  new  social relations? 

2. What  are  the  theoretical  and  epistemological  foundations  of  social  innovations  that  have  been  created  to  respond to the different crises evoked (socio‐ecological, political, economic)? 

3. What are the conditions allowing social innovation to contribute to social transformation processes that seek to  redefine society on more solidarity‐based, equitable, ethical, ecological and civic‐minded terms? 

4. How do social innovations integrate into systems of innovations?  

5. How can we move from a dynamic of path dependency to one of path building? 

6. What role can the co‐construction of knowledge (in academia and practice) play in getting social innovation  processes underway? 

7. How  might  we  grasp  the  political  stakes  and  processes  that  accompany  the  trajectory  (emergence,  experimentation,  appropriation,  spread)  of  social  innovations?  Who  are  its  actors  and  coalitions  of  actors? 

What political projects do they promote? Do these projects lead to a rupture with the prevailing order or to an  adaptation of its components? 

How to submit a paper

Proposals must include an abstract of 3,000 characters (including spaces) as well as a short bio of the author. They  must be submitted by email in Word or RTF format to Christine Champagne (champagne.christine@uqam.ca) and  must  indicate  which  of  the  above‐mentioned  question  they  address.  Contributors  should  specify  whether  they  prefer an oral or poster presentation. Proposals will be evaluated by a peer‐review committee.  

Important dates

• Final date to propose a paper: September 30, 2013 

• Announcement of decision concerning the acceptance of a proposal: October 31, 2013 

• Submission  of  final  text  of  the  paper  (maximum  35,000  characters  (including  spaces)  including  the  bibliography, notes and tables): March 3, 2014 

 

The  texts  will  be  made  available  to  all  conference  participants.  Following  an  evaluation  of  the  texts  submitted,  a  book will be published in the Innovation sociale series of the Presses de l’Université du Québec. 

 For more information about CRISES, visit: http://www.crises.uqam.ca  

Références

Documents relatifs

Il évoque l'impact de la disruption digitale et la nécessité d'une réflexion sur l'innovation technologique au service de la société.

Nous proposons un plan de plus de 250 milliards d’euros sur trois ans, soit près de 10 % du PIB, qui inclut un engagement nouveau de 85 milliards de dépenses courantes

Noble Akam, Université Bordeaux Montaigne ; Jon Altuna, Université de San Sebastien ; Rocio Amador-Bautista, Université autonome du Mexique ; Kouméalo Anate, Université de Lomé ; Andi

Pour alimenter la réflexion de la future chaire Jean Monnet «   Communication, innovation sociale et diversité   », portée par Eric Agbessi au sein de l’Université

Légitimer ces espaces comme autant de laboratoires citoyens d’un processus d’émancipation collective et de transformation sociale est un enjeu que pose ce forum, qui se conçoit

Colloque annuel du séminaire « Penser la transformation », équipe CRISES EA 4424, Université Paul-Valery Montpellier, du 28 au 30 avril 2015.. Le colloque annuel du séminaire «

Exemple 4: Une ASBL active sur le terrain se lance dans la formation professionnelle pour partager ses méthodes innovantes avec ses pairs.... Grille pour diversifier ses enjeux

À l’instar de l’évaluation habilitante du CRISES, elle requiert (1) de retracer le contexte social et historique dans le cadre duquel émerge le projet, les besoins et