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فعاليةالشخصية في نقل التعلم لدى اطارات البنوك الوطنية في ضوء المتغيرات الديمغرافية

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Academic year: 2021

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Number 16 / June 2016

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ISSN ; 1112 - 9263

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ﺔﻴﻭﻨﺴ ﻑﺼﻨ ﺔـﻤﻜﺤﻤ ﺔـﻴﻤﻠﻋ ﺔـﻠﺠﻤ

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(3)

ﺔﻴﻭﻨﺴ ﻑﺼﻨ ﺔـﻤﻜﺤﻤ ﺔـﻴﻤﻠﻋ ﺔـﻠﺠﻤ ﺡﺎﺒﺭﻤ ﻱﺩﺼﺎﻗ ﺔﻌﻤﺎﺠ ﻥﻋ ﺭﺩﺼﺘ ﺔﻠﻗﺭﻭ ﺔﻴﻭﺒﺭﺘﻟﺍﻭ ﺔﻴﺴﻔﻨﻟﺍ ﺕﺎﺴﺭﺎﻤﻤﻟﺍ ﺭﻴﻭﻁﺘ ﺭﺒﺨﻤ * ﺔﻴﻭﺒﺭﺘ ﻭ ﺔﻴﺴﻔﻨ ﺕﺎﺴﺍﺭﺩ ﺓﺩﻋﺎﻗ ﻥﻤﻀ ﺔﻔﻨﺼﻤ ﻟﺍ ﺕﺎﻨﺎﻴﺒ ﻟﺍ ﻙﻭﻤﺭﻴﻟﺍ ﺔﻌﻤﺎﺠ ﺔﺒﺘﻜﻤﻟ ﺔﻴﻟﻭﺩ ﻥﺩﺭﻷﺍ ﺔﻠﺠﻤﻟﺍ ﺭﻴﺩﻤ : ﺃ. ﺔﻴﺎﻓﺭﻁﻭﺒ ﺩ ﻤﺤ ـ ﺭﺸﻨﻟﺍ ﺭﻴﺩﻤ : ﺩ. ﻔﻴﻠﺨ ـ ﻘﻟﺍ ﺩﺒﻋ ﺔ ـ ﺭﺩﺎ ﺭﻴﺭﺤﺘﻟﺍ ﺱﻴﺌﺭ : ﺃ. ﻴﺩﺎﻨ ﻕﻟﻼﺸﻭﺒ ﺩ ـ ﺱﻴﺌﺭ ﺩﻋﺎﺴﻤ ﺭﻴﺭﺤﺘﻟﺍ :ﺔﻴﻫﺍﺯ ﻥﺸﻭﺩﺭﻜﺇ ﻲﻠﻌﺒ ﺩ ﺔﻴﻤﻠﻌﻟﺍ ﺔﺌﻴﻬﻟﺍ : ﺃ. ﺩ ﺩﻤﺤﻤ ﺩﺍﺩﻘﻤ ) ﻥﻴﺭﺤﺒﻟﺍ (، ﺩ . ﺓﺯﻴﻭﻟ ﻥﺎﺸﺭﻓ ) ﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ (، ﺃ . ﻰﺠﻨﺎﺨﻟﺍ ﻲﺌﺎﺠﺭ ﺩ ) ﺍ ﻷ ﻥﺩﺭ ( ، ﺩ. ﺔﺤﻴﺘﻓ ﺵﻭﻜﺭﻜ ) ﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ (، ﺃ . ﺩ ﺒ ﻥ ﻰﺴﻴﻋ ﺵﻭﺒﻏﺯ ) ﺏﺭﻐﻤﻟﺍ (، ﺃ .ﺩ . ﺔﻴﺩﺎﻨ ﻯﺩﺍﺭﺸ ) ﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ (، .ﺩ . ﻉﺭﺸﻟﺍ ﻡﻴﻫﺍﺭﺒﺍ ) ﻥﺩﺭﻻﺍ (، ، أ. ﺩ. ﺭﺼﺎﻨ ﺏﺍﺯﻴﻤ ) ﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ (، ﺩ ﻲﻠﻌﺒ ﻥﺸﻭﺩﺭﻜﺇ ﺯﺍ ﺔﻴﻫ ) ﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ ( ، ﺃ. ﺩ ﻱﻭﻠﻋ لﻴﻋﺎﻤﺴﺇ ) ﺏﺭﻐﻤﻟﺍ (، ﺃ. ﺩ . ﺩﻤﺤﻤ ﻲﻤﻭﺩﺭﺯ ) ﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ (، ﺩ . ﺭﻀﺨﻟ ﺏﻴﺭﺍﻭﻋ ) ﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ ( ، ﺩ. ﺱﻭﺎﻁ ﻱﺯﺍﻭ ) ﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ (، ﺃ . ﺩ ﺱﺎﻨﻟﺭﻭﺃ ﻲﺴﻭﺠ ) ﻐﺘﺭﺒﻟﺍ لﺎ ( ﺩ ، . ﺱﺎﻨﻭﻟﺍ ﻲﻨﺎﻴﺯﻤ ) ﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ ( ﺩ ، . ﺔﻤﻴﺭﻜ ﻕﻼﻋ ) ﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ ( ﺩ ، . ﺍﺭﻴﻔﻴﻟﻭﺃ ﺎﻬﻨﻭﻴﻜ ﺎﻐﻟﻭﺃ ) لﺎﻐﺘﺭﺒﻟﺍ ( ، ﺃ .ﺩ ﻕﻟﻼﺸﻭﺒ ﺔﻴﺩﺎﻨ ) ﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ ( ، ﺩ . ﺯﻭﺒﻟ ﷲﺍ ﺩﺒﻋ ) ﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ ( ، ﺃ .ﺩ ﺩﻴﺭﻓ ﻱﻭﻴﺴﺎﻤﻟﺍ ) ﺎﺴﻨﺭﻓ ( ، ﺃ .ﺩ ﺱﻴﻤﺨﻭﺒ ﺔﻟﻭﻓﻭﺒ ) ﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ (. ﺃ . ﻲﻨﺍﻭﻠﻋ ﺢﻟﺎﺼ ﺩ ) ﺱﻨﻭﺘ ( ﺩ ، . لﻴﻘﻋ ﻲﺴﺎﺴ ﻥﺒ ) ﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ ( .

ﺭﻴﺭﺤﺘﻟﺍ ﺔﺌﻴﻫ

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ﺃ. ﻕﻟﻼﺸﻭﺒ ﺔﻴﺩﺎﻨ ﺩ ، ﺩ . ﺔﺸﻴﻋﻭﺒ ﺓﺭﻭﻨ ﺩ ، . ﺩﺒﻋ ﺯﻭﺒﻟ ﷲﺍ ، ﺩ. ،ﺔﻌﻤﺠﻭﺒ ﻡﻼﺴ ﺩ. ﺎﻓ ﻡﻟﺎﻏ ﺔﻤﻁ ناﻮﻨﻌﻟا : ،ﺮﺸﻨﻟا ﺔﯾﺮﯾﺪﻣ ص ﺔﻠﻗرو حﺎﺑﺮﻣ يﺪﺻﺎﻗ ﺔﻌﻣﺎﺟ . ب 511 ﺔﻠﻗرو ﺔﯾادﺮﻏ ﻖﯾﺮط يﺪﯾﺮﺒﻟا ﺰﻣﺮﻟا : 30000 و ﺮﺋاﺰﺠﻟا ﺔﻠﻗر . ﻒﺗﺎﮭﻟا : 2960.81.21 ) 0 ( 213 + ﺲﻛﺎﻔﻟا : 2960.81.21 ) 0 ( 213 + ﻲﻧوﺮﺘﻜﻟﻹا ﺪﯾﺮﺒﻟا : dpublications.univ@gmail.com ﻲﻧوﺮﺘﻜﻟﻹا ﺪﯾﺮﺒﻟا : live.com dpep@windows ﻲﻧﻮﻧﺎﻘﻟا عاﺪﯾﻹا : 2009 / 2895 د م د ر : 1112 -9263

(4)

ﺮﺸﻨﻟﺍ ﺪﻋﺍﻮﻗ

ﺔﻠﺎ

 ﺔﻴﻨﺍﺩﻴﻤﻟﺍ ﻭ ﺔﻴﺭﻅﻨﻟﺍ ﺙﻭﺤﺒﻟﺍ ﺭﺸﻨ لﺒﻘﻴ ﺔﻠﻴﺼﻷﺍ ﺔـﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔـﻐﻠﻟﺎﺒ ﺀﺍﻭـﺴ ﺱﻔﻨـﻟﺍ ﻡﻠﻋ ﻉﻭﺭﻓ ﺔﻓﺎﻜ ﻲﻓ ﻭﺃ ﺔـﻴﺯﻴﻠﺠﻨﻻﺍ ﻭﺃ ﺭﻔﻟﺍ ﺔﻴﺴﻨ .  ﻻﺃ ﻩﺭﺸﻨ ﻕﺒﺴ ﺩﻗ لﻤﻌﻟﺍ ﻥﻭﻜﻴ ﻭﺃ ﺭﺨﺁ ﻥﺎﻜﻤ ﻱﺃ ﻲﻓ ﺭﺸﻨﻠﻟ ﻪﻤﻴﺩﻘﺘ ﻡﺘ .  ﻥﻴﺼﺨﻠﻤﺒ ﺙﺤﺒﻟﺍ ﺩﻭﺯﻴ : ﺔﻐﻠﻟﺎﺒ ﺭﺨﻵﺍ ﻭ ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺎﺒ ﺩﺤﺍﻭ ﺔﻴﺒﻨﺠﻷﺍ ، ﺎﻤﻬﻨﻤ ﺩﺤﺍﻭ لﻜﻟ ﺔﺤﻔﺼ ﻑﺼﻨ ﻥﻤ لﻗﺍ ﻲﻓ ﻙﻟﺫ ﻭ .  ﺏﺠﻴ ﻥﺃ ﻕﺭﻭ ﻰﻠﻋ ﺎﻋﻭﺒﻁﻤ ﺙﺤﺒﻟﺍ ﻡﺩﻘﻴ A4 ﻁﻭﻐﻀﻤ ﺹﺭﻘﺒ ﺎﻘﻓﺭﻤ ﻭ ،ﺦﺴﻨ ﺙﻼﺜ ﻥﻤ . CD  ﻭﺘ ﻡﺘﻴ ﺙﺤﺒﻟﺍ ﻥﺘﻤ ﻲﻓ ﺀﺍﻭﺴ ﻊﺠﺍﺭﻤﻟﺍ ﻕﻴﺜ ﻭﺃ ﺔﻤﺌﺎﻘﻟﺍ ﻲﻓ ﺓﺭﻴﺨﻷﺍ ﺱﻔﻨـﻟﺍ ﻡـﻠﻋ ﺔﻴﻌﻤﺠ ﻡﺎﻅﻨﻟ ﺎﻘﺒﻁ ، ﺔـﻴﻜﻴﺭﻤﻷﺍ A.P.A

American Psychological Association  ﺕﺎﺤﻠﻁﺼﻤﻟﺍ ﺏﺘﻜﺘ ﺔﻴﺒﻨﺠﻷﺍ ﻲﺘﻟﺍ ﺓﺭـﻤﻠﻟ ﺎﻫﺩﻭﺭﻭ ﺩﻨﻋ ﺙﺤﺒﻟﺍ ﻥﺘﻤ ﻲﻓ ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺕﺎﺤﻠﻁﺼﻤﻟﺍ ﺏﻨﺎﺠﺒ ﺎﻬﻴﻠﻋ ﻱﺃﺭﻟﺍ ﺭﻘﺘﺴﻴ ﻡﻟ ﻰﻟﻭﻷﺍ ﻁﻘﻓ ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺎﺒ ﻙﻟﺫ ﺩﻌﺒ ﺏﺘﻜﺘ ﻡﺜ ، . ﺏﺘﻜﺘ ﻙﻟﺫﻜ ﻭ ﺀﺎﻤﺴﺃ ﺔﻐﻠﻟﺎﺒ ﺏﻨﺎﺠﻷﺍ ﺀﺎﻤﻠﻌﻟﺍ ﺔﻴﺒﻨﺠﻷﺍ ﻰﻟﺇ ﺎـﻬﺘﺒﺎﺘﻜ ﺏـﻨﺎﺠ ﺓﺭﻤﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﻴﺒﺭﻌﻟﺍ ﺔﻐﻠﻟﺎﺒ ﻰﻟﻭﻷﺍ ﻡﺴﻻﺍ ﺩﻭﺭﻭﻟ .  ﻭ ﺕﺎﻤﻭﺴﺭﻟﺍ ﻡﺩﻘﺘ لﺎﻜﺸﻷﺍ ﺔﻴﺠﻬﻨﻤﻟﺍ ﻁﻭﺭﺸﻟﺍ ﻡﺍﺭﺘﺤﺍ ﻊﻤ ،ﺭﺸﺎﺒﻤﻟﺍ ﺦﺴﻨﻠﻟ ﺯﻫﺎﺠ لﻜﺸﺒ ﺔﻴﻨﺎﻴﺒﻟﺍ .  ﺏﺠﻴ ﻥﺃ ﺍ ﻭ ﺙﻭﺤﺒﻟﺍ لﺴﺭﺘ ﺢﻴﺤـﺼﺘﻟﺍ ﻲﻓ ﺩﻬﺠﻟﺍ ﻭ ﺕﻗﻭﻟﺍ ﺭﺩﻬﻟ ﺎﺒﻨﺠﺘ ،ﺎﻴﻭﻐﻟ ﺔﺤﺤﺼﻤ ﻭ ﺎﻴﻤﻠﻋ ﺔﺤﻴﺤﺼ ﺔﻠﺠﻤﻠﻟ ﺕﺎﺴﺍﺭﺩﻟ ﻭ ﺓﺩﺎﻋﺇ ﺢﻴﺤﺼﺘﻟﺍ .  ﻭ ﺕﺎﺴﺍﺭﺩﻟﺍ لﻜ ﺽﺭﻌﺘ ﺙﺎﺤﺒﻷﺍ ﺭﻴﺭﺎﻘﺘﻟﺍ ﻩﺫﻫ ﺭﺒﺘﻌﺘ ﻭ ﺎﻬﻟﻭﺤ ﺓﺭﺒﺨﻟﺍ ﻡﻴﺩﻘﺘﻟ ﻥﻴﻤﻜﺤﻤ ﻰﻠﻋ ﺱﺎﺴﺃ ﻱﻷ ﺽﻓﺭﻟﺍ ﻭﺃ لﻭﺒﻘﻟﺍ ﺔﺴﺍﺭﺩ ﻭﺃ ﺙﺤﺒ . ﺕﺎﻅﺤﻼﻤ ﻭﺃ ﻪﺜﺤﺒ لﻭﺒﻘﺒ ﺙﺤﺎﺒﻟﺍ ﺭﺒﺨﻴ ﻭ ﻡﻴﻜﺤﺘﻟﺍ ﻭﺃ ﺔﺠﺎﺤﻟﺍ ﻰﻟﺇ لـﺒﻘﻴ ﻻ ﺎـﻤ ﺩﺭـﺘ ﻻ ﺎﻤﻜ ،ﺔﻌﺠﺍﺭﻤﻟﺍ ﺭﺸﻨﻠﻟ ﻰﻟﺇ ﻪﺒﺤﺎﺼ .  ﺕﺎﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﻭ ﺙﻭﺤﺒﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﺔﺒﺴﺎﻨﻤﻟﺍ ﺕﻼﻴﺩﻌﺘﻟﺍ لﺎﺨﺩﺇ ﺭﻴﺭﺤﺘﻟﺍ ﺔﺌﻴﻬﻟ ﻕﺤﻴ ﻲﺘﻟﺍ ﺔﻨﻠﻌﻤﻟﺍ ﺭﺸﻨﻟﺍ ﺩﻋﺍﻭﻗ ﺀﻭﻀ ﻲﻓ ﺎﻬﻟﻭﺒﻗ ﻡﺘ .  ﻑﻟﺅﻤﻟﺍ ﺔﻨﺎﻜﻤﺒ ﻪﻟ ﺔﻗﻼﻋ ﻻ ﻭ ﺔﻴﻨﻓ ﺕﺍﺭﺎﺒﺘﻋﻻ ﺭﺸﻨﻟﺍ ﻲﻓ ﺙﻭﺤﺒﻟﺍ ﺏﻴﺘﺭﺘ ﻊﻀﺨﻴ ﻭﺃ لﻤﻌﻟﺍ ﺔﻤﻴﻗ .  ﻲﻟﺎﺘﻟﺍ ﻲﻨﻭﺭﺘﻜﻟﻻﺍ ﻥﺍﻭﻨﻌﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﺭﻴﺭﺤﺘﻟﺍ ﺱﻴﺌﺭ ﻡﺴﺎﺒ ﺕﻼﺴﺍﺭﻤﻟﺍ ﻭ ﺙﻭﺤﺒﻟﺍ ﻊﻴﻤﺠ لﺴﺭﺘ : dpep@windowslive.com       

(5)

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 16   2016 

ﺱﺮـــــــــــــــــــﻬﻔﻟﺍ

ﻲﺴﻨﺠﻟﺍ ﺀﺍﺩﺘﻋﻻﺍ ﺔﻴﺤﻀ لﻔﻁﻟﺍ ﻯﺩﻟ ﺕﺍﺫﻟﺍ ﺭﻴﺩﻘﺘ ﻱﻭﺍﺭﺯﺒ ﻯﺩﻬﻟﺍ ﺭﻭﻨ ... ... .... 1 ﻲﻓ ﺕﺍﺫﻟﺍ ﻡﻭﻬﻔﻤ ﺔﻴﻤﻨﺘ ﻰﻠﻋ ﻡﺌﺎﻗ ﻱﺩﺎﺸﺭﺇ ﺞﻤﺎﻨﺭﺒ ﺭﺜﺃ ﻥﻴﺠﻭﺯﻟﺍ ﻥﻴﺒ لﺎﺼﺘﻻﺍ ﻥﻴﺴﺤﺘ ﺃ. ﺔﻴﻤﺎﺴ ﻲﻌﻤﺠ ... ... .... ... 13 ﻪﻘﻔﻟﺍ ﺓﺩﺎﻤ لﻴﺼﺤﺘ ﻲﻓ ﺩﺩﻌﺘﻤﻟﺍ ﺀﺎﻜﺫﻟﺍ ﺔﻴﺭﻅﻨ ﻰﻟﺇ ﺓﺩﻨﺘﺴﻤ ﺔﻴﻤﻴﻠﻌﺘ ﺔﻴﺠﻴﺘﺍﺭﺘﺴﺇ ﺔﻴﻠﻋﺎﻓ ﺭﺜﺃ ﺀﺎﻘﺒﻭ ﻭﺤﻨ ﻩﺎﺠﺘﻻﺍﻭ ﻡﹼﻠﻌﺘﻟﺍ ﻁﺴﻭﺘﻤﻟﺍ لﻭﻷﺍ ﻑﺼﻟﺍ ﺏﻼﻁ ﻯﺩﻟ ﺓﺩﺎﻤﻟﺍ ﺩ. ﻡﺠﺎﻨﻟﺍ ﺯﻴﺯﻌﻟﺍ ﺩﺒﻋ ﻥﺒ ﺩﻤﺤﻤ ... ... 31 ﻘﻟﺍ ﻅﻔﺤﺒ ﺔﺼﺎﺨﻟﺍ ﺕﺎﻤﻭﻠﻌﻤﻟﺍ ﻥﻴﺯﺨﺘ ﺕﺎﻴﺠﻴﺘﺍﺭﺘﺴﺍ ﻡﺍﺩﺨﺘﺴﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤ ﻡﻴﺭﻜﻟﺍ ﻥﺁﺭ ﺔﻨﻴﺩﻤﺒ ﺔﻴﻨﺁﺭﻘﻟﺍ ﺱﺭﺍﺩﻤﻟﺍ ﺔﺒﻠﻁ ﻯﺩﻟ ﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺎﺒ ﺔﻨﺘﺎﺒ ﺩﻴﻌﺴﺍ ﻲﻓﻭﻠﺨﻤ ... ... .... ... 57 ﺎﻬﺘﻗﻼﻋ ﻭ ﺔﻴﻨﻬﻤﻟﺍﻭ ﺔﻴﺴﻔﻨﻟﺍ ﻁﻭﻐﻀﻟﺍ ﺕﺎﺒﺍﺭﻁﻀﻻﺎﺒ ﺩﻟ ﺔﻴﺘﻭﺼﻟﺍ ﻲﺴﺭﺩﻤ ﻥﻤ ﺔﻨﻴﻋ ﻯ ﺭﻭﻁﻟﺍ ﻲﺌﺍﺩﺘﺒﻻﺍ ،ﻁﺴﻭﺘﻤﻟﺍ ، ﻱﻭﻨﺎﺜﻟﺍ . ﺩ. ﺭﻫﺎﻁﻟﺍ ﻥﺒ ﻲﻨﺎﺠﺘ ، ﺃ . ﻥﺎﻤﻴﺇ ﺭﺎﻬﻴﻌﻟﺍ ... ... 81 ﻲﻌﻤﺎﺠﻟﺍ ﻡﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﺓﺫﺘﺎﺴﻷ ﺀﺍﺩﻷﺍﻭ ﻲﻔﻴﻅﻭﻟﺍ ﺎﻀﺭﻟﺎﺒ ﻲﻤﻴﻅﻨﺘﻟﺍ ﺥﺎﻨﻤﻟﺍ ﺔﻗﻼﻋ ﻡﻭﻠﻌﻟﺍ ﺕﺎﻴﻠﻜ ﺓﺫﺘﺎﺴﺃ ﻥﻤ ﺔﻨﻴﻋ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻨﺍﺩﻴﻤ ﺔﺴﺍﺭﺩ ﺔﻴﻨﺎﺴﻨﻹﺍ ﺕﺎﻌﻤﺎﺠﻟ ﺔﻴﻋﺎﻤﺘﺠﻻﺍﻭ : ﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ – ﻥﺍﺭﻫﻭ – ﺔﻠﻗﺭﻭ – ﺔﻨﻴﻁﻨﺴﻗ . ﺩ . ﺱﺎﻨﻭﻟﺍ ﻲﻨﺎﻴﺯﻤ ... ... .... ... 101 ﻯﺩﻟ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺕﺍﺭﺎﻁﺇ ﺔﻴﻓﺍﺭﻐﻤﻴﺩﻟﺍ ﺕﺍﺭﻴﻐﺘﻤﻟﺍ ﺀﻭﻀ ﻲﻓ ﺔﻴﻨﻁﻭﻟﺍ ﻙﻭﻨﺒﻟﺍ ﺩ. ﺩﻤﺤﻤ ﻲﻌﺒﺭ ... ... .... ... 115 ﻤﺘﺠﻻﺍ ﺔﻴﻟﻭﺌﺴﻤﻟﺍ ﻭﺤﻨ ﺏﺎﺒﺸﻟﺍ ﺕﺎﻫﺎﺠﺘﺍ ﺔﻴﻋﺎ -ﻥﺍﺭﻫﻭ ﺔﻨﻴﺩﻤ ﺏﺎﺒﺸ ﻥﻤ ﺔﻨﻴﻋ ﻰﻠﻋ ﺔﻨﺭﺎﻘﻤ ﺔﺴﺍﺭﺩ ﺩ. ﺔﻤﻴﻠﺤ ﻱﺭﺩﺎﻗ ... ... .... ... 129 ﻴﺒﺭﺘﻟﺍﻭ ﺔﻴﻓﺭﻌﻤﻟﺍ ﺔﻴﺒﺼﻌﻟﺍ ﻡﻭﻠﻌﻟﺍ ﺩﺠﺘﺴﻤ ﺕﺎﻤﺎﻤﺘﻫﺍﻭ ﺔﻜﺭﺘﺸﻤ ﻁﺒﺍﻭﺭ ،ﺔ ﺃ . ﺩﻟﺎﺨ ﺔﻴﻓﺎﻋﻭﺒ ... ... .... ... 143 ﺴﺇ ﻭﻴﺴﻭﺴ ﻡﺎـﻬ -ﻨﺠﻟ ﻲﻤﺎﻨﻴﺩﻭﻜﻴﺴ ﺙﺍﺩﺤﻷﺍ ﺡﻭ ﺩ . ﻥﺎﻨﺤ ﺏﻟﺎﻁ ، ﺩ. ﻲﺴﺎﻓ لﺎﻤﺃ ... ... ... 151 " ﺕﻼﻤﺎﻌﺘﻟﺍ ﺔﻗﻼﻋ ﺔﻴﺩﻟﺍﻭﻟﺍ ﺀﺎﻨﺒﻷﺍ ﺩﻨﻋ ﻲﺴﻔﻨﻟﺍ ﺏﺍﺭﻁﻀﻼﻟ ﺩﺍﺩﻌﺘﺴﻻﺎﺒ " ) ﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ ﺔﻠﻗﺭﻭ ﺡﺎﺒﺭﻤ ﻱﺩﺼﺎﻗ ﺔﻌﻤﺎﺠ ﺔﺒﻠﻁ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻨﺍﺩﻴﻤ ﺔﺴﺍﺭﺩ ( ﺩ . ﺯﻭﺒﻟ ﷲﺍ ﺩﺒﻋ ، ﺩ. ﺩﻭﻟﻭﻤ ﻲﺒﺍ ﺡﺎﺘﻔﻟﺍ ﺩﺒﻋ ... ... ... .... 161 ﺔﻤﺍﺩﺘﺴﻤﻟﺍ ﺔﻴﻤﻨﺘﻟﺍ ﺕﺎﺒﻠﻁﺘﻤ ﻰﻠﻋ ﺀﺎﻨﺒ ﻥﻴﻤﻠﻌﻤﻟﺍ ﻯﺩﻟ ﻱﺭﻜﻔﻟﺍ لﺎﻤﻟﺍ ﺱﺃﺭ ﺔﻴﻤﻨﺘﻟ ﺔﺤﺭﺘﻘﻤ ﺔﻴﻭﺒﺭﺘ ﺱﺴﺃ ﺃ. ﻥﻭﺒﺯﻟﺍ ﻡﻴﻠﺴ ﺩﻤﺤﻤ ﺩ ... ... ... .... ﺭﻘﺸﻷﺍ ﻲﻠﻋ ﻑﺭﺸﺃ .ﺩ 177

(7)

University Of

Kasdi Merbah Ouargla

Psychological & Educational Studies

Referred Scientific Review

Number 16 / June 2016

ISSN  1112 - 9263 Dépot lôgal  2895 / 2009

(8)

Bi-Annual Referred Scientific Review University Of Kasdi Merbah - Ouargla

Laboratory Of Developing Psycho-educational Practices

** Revue classée au sein de la base des données internationales par la bibliothèque universitaire du Yarmouk - Jordan -

Director : Pr Ahmed Bouterfaya

ُ◌Edition Director :Dr Khelifa Abdelkader

Editor In chief : Pr Nadia Bouchellaleg

Editorial Secretary Dr: Bali Ikardouchene Zahia

Consultants

Pr Mokdad Mohamed (Bahreïn); Ferchane Louiza (Algérie) Pr Rajai Khanji (Jordanie), Dr Kerkouche Fatiha ( Algérie), Pr zarbouch Mostepha (Maroc) , Pr Cherradi Nadia (Algerie), Dr Ibrahim Echarea (Jordanie),

Dr Mizab Nacer (Algérie), Ikardouchene Bali Zahia (Algérie), Aloui Ismail (Maroc), Pr Allal Benelazmia (Maroc), Dr Mhamed Zerdoum (Algerie), Pr Aouarib Lakhder (Algérie), Dr Taous Ouazi (Algérie), Dejoussi Orlnas (Portugal), Meziani Louanas (Algérie), Alleg Karima (Algérie), Dr Olga Kiounha Olivera (Portugal), Pr Nadia Bouchellaleg (Algérie), Abd E. Lebouz (Algérie), Farid Elmassioui (France) , Pr Boufoula Boukhmis (Algérie), Pr Saleh Alouani (Tunisie), Dr Ben Sassi Akil (Algérie).

Board of Editors

Pr Nadia Bouchellaleg, Dr Ikardouchene Bali Zahia, Dr Abed E. Lebouz, Dr Sellam Boudjemaa, Dr Fatima Ghalem

Adresse: Direction de la Publication, Université Kasdi Merbah Ouargla Bp 511 Route Ghardaïa; Algérie

Code Postale: 30000 Ouargla Algérie. Tel: +213(0)29641516

Fax: +213(0)29641516

Email: dpep@windowslive.com

Dépôt légal: 2895/2009

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Psychological & Educational Studies, Laboratory Of Psycho-Educational Practices N°16/ june 2016

CONTENT

Presentational or Quasilogical Persuasion Styles Intercultural

Impediments to the Learning of Argumentation by Arab Learners of EFL

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  16 /   2016   

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115

ﺔــﻴﻟﺎﻌﻓ

ﺔﻴﻨﻁﻭﻟﺍ ﻙﻭﻨﺒﻟﺍ ﺕﺍﺭﺎﻁﺍ ﻯﺩﻟ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ

ﺔﻴﻓﺍﺭﻐﻤﻴﺩﻟﺍ ﺕﺍﺭﻴﻐﺘﻤﻟﺍ ﺀﻭﻀ ﻲﻓ

/ ﺩﻤﺤﻤ ﻲﻌﺒﺭ ﺔﻨﺎﺒﺯ ﺩﻤﺤﺃ ﻲﻌﻤﺎﺠﻟﺍ ﺯﻜﺭﻤﻟﺍ ﻥﺍﺯﻴﻠﻏ ) ﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ ( ﺹﺨﻠﻤﻟﺍ : ﺍ ﺩﺍﺭـﻓﺃ ﻯﺩـﻟ ﻥﻴﻭﻜﺘﻟﺍ ﻁﺎﺸﻨ ﻥﻤﻀ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﻲﻓ ﺕﺎﻗﻭﺭﻔﻟﺍ ﺔﺴﺍﺭﺩ ﻭﻫ ﻲﻟﺎﺤﻟﺍ ﺙﺤﺒﻟﺍ ﻑﺩﻫ ﺔـﻨﻴﻌﻟ ﺎﻬﺘﺍﺭﻴﺜﺄﺘ ﻭ ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ﻉﺎﻁﻘﻟﺎﺒ ﻥﻴﻠﻤﺎﻌﻟﺍ ﺕﺍﺭﺎﻁﻹﺍ . ﺭﺍﺭـﻏ ﻰﻠﻋ ﺔﻴﻓﺍﺭﻏﻭﻤﻴﺩﻟﺍ ﺕﺍﺭﻴﻐﺘﻤﻟﺍ ﻪﺒﻌﻠﺘ ﺩﻗ ﻱﺫﻟﺍ ﺭﻭﺩﻟﺍ ﻥﻤ ﻕﻘﺤﺘﻟﺍ ﻥﻤﻀﺘﻴ ﺙﻴﺤ ﺔﻴﻋﻭﻨﻟﺍ ﺔﻜﺭﺩﻤﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﻲﻓ ﺕﺎﻗﻭﺭﻔﻟﺍ ﻪﺘﺎﻫ ﺩﻴﺩﺤﺘ ﻲﻓ ﻲﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤﻟﺍ ،ﺱﻨﺠﻟﺍ ،ﻥﺴﻟﺍ . ﻙﺎـﻨﻫ ﺱﻴﻟ ﻪﻨﺃ ﺔﻴﺍﺩﺒﻟﺍ ﻥﻤ ﺎﻨﻀﺭﺘﻓﺇ ﺙﻴﺤ ﺌﺎﺼﺤﺇ ﺔﻟﺍﺩ ﻕﻭﺭﻓ ﻲﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤﻟﺍ ،ﺱﻨﺠﻟﺍ ،ﻥﺴﻟﺍ ﻰﻟﺇ ﻯﺯﻌﺘ ﻥﻴﻭﻜﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﻲﻓ ﹰﺎﻴ . ﻻ ﻪﻨﺃ ﺞﺌﺎﺘﻨﻟﺍ ﺕﻔﺸﻜ ﺙﻴﺤ ﻯﺯـﻌﺘ ﻡﻠﻌﺘـﻟﺍ لـﻘﻨ ﻲـﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ﻉﺎﻁﻘﻟﺍ ﻲﻓ ﻥﻴﻠﻤﺎﻌﻟﺍ ﻥﻤ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺭﻓﺃ ﻯﺩﻟ ﹰﺎﻴﺌﺎﺼﺤﺇ ﺔﻟﺍﺩ ﻕﻭﺭﻓ ﺩﺠﻭﺘ ﺔﻴﻓﺍﺭﻏﻭﻤﻴﺩﻟﺍ ﺕﺍﺭﻴﻐﺘﻤﻠﻟ ) ﺴﻤﻟﺍ ،ﺱﻨﺠﻟﺍ ،ﻥﺴﻟﺍ ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﻯﻭﺘ ( ﺔﻟﻻﺩ ﻯﻭﺘﺴﻤ ﺩﻨﻋ 0.05 ﺔﻴﺤﺎﺘﻔﻤﻟﺍ ﺕﺎﻤﻠﻜﻟﺍ : ﺔﻴﻓﺍﺭﻏﻭﻤﻴﺩﻟﺍ ﺕﺍﺭﻴﻐﺘﻤﻟﺍ ) ﻲﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤﻟﺍ ،ﺱﻨﺠﻟﺍ ،ﻥﺴﻟﺍ ( ،ﻥﻴﺩـﺸﺍﺭﻟﺍ ﻡﻠﻌﺘ ،ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ،ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ﻉﺎـﻁﻘﻟﺍ . Abstract :

The primary objective of our research is to study the differences in self-efficacy for learning transfer (activity training).The respondents tires banking sector workers and their impacts. And in the framework of the main objective The search includes verification of the role played by demographic variables like age, sex, education level on personal effectiveness. Where we assume from the outset that there is no statistically significant differences in personal effectiveness in the transfer of training due to age, sex, educational level. The result we have reached is that there are no statistically significant differences among respondents from working in the banking sector in terms of self-efficacy in the transfer of learning is attributable to the following demographic variables (age, sex, educational level) at the 0.05 level

Key words: Demographic factors (Age,Gender, educational level), Self-Efficacy,Training Transfer,

Adult Learning,Banking sector.

(11)

  16 /   2016   

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116 ﺙـﺤﺒﻟﺍ ﺔﻠـﻜﺸﻤ : ﻡﻠﻌﺘـﻟﺍ لـﻘﻨﻟ ﺔـﻜﺭﺩﻤﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻠﻟ ﻕﻭﺭﻔﻟﺍ ﺩﻴﺩﺤﺘ ﻲﻓ ﺔﻴﻓﺍﺭﻏﻭﻤﻴﺩﻟﺍ ﺕﺍﺭﻴﻐﺘﻤﻟﺍ ﺭﻭﺩ ﻥﻋ ﻑﺸﻜﻟﺍ ﺔﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﻪﺘﺎﻫ ﻑﺩﻬﺘ ﺔﻴﻟﺎﺘﻟﺍ ﺔﻠﺌﺴﻷﺍ ﻥﻋ ﺔﺒﺎﺠﻹﺍ لﻭﺎﺤﺘ ﺙﻴﺤ ﻥﻴﻭﻜﺘﻟﺍ ﻁﺎﺸﻨﻟ : ﺍﺭﻏﻭﻤﻴﺩﻟﺍ ﺕﺍﺭـﻴﻐﺘﻤﻟﺍ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ ﻥﻴﻭﻜﺘﻟﺍ ﻁﺎﺸﻨ ﻲﻓ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨﻟ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﻲﻓ ﻕﻭﺭﻓ ﻙﺎﻨﻫ لﻫ ﺔـﻴﻓ ) ،ﻥـﺴﻟﺍ ﻲﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤﻟﺍ ،ﺱﻨﺠﻟﺍ ( ؟ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ﻉﺎﻁﻘﻟﺍ ﻲﻓ ﻥﻴﻠﻤﺎﻌﻟﺍ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺭﻓﺃ ﻯﺩﻟ ﺙﺤﺒﻟﺍ ﺕﺎﻴﻀﺭﻓ : ﻲﻟﺎﺘﻟﺍ ﻭﺤﻨﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﺕﺎﻴﻀﺭﻔﻟﺍ ﺔﻏﺎﻴﺼ ﺙﺤﺎﺒﻠﻟ ﻥﻜﻤﺃ : ﺔﻴﺴﻴﺌﺭﻟﺍ ﺔﻴﻀﺭﻔﻟﺍ : لـﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ﻉﺎﻁﻘﻟﺍ ﻲﻓ ﻥﻴﻠﻤﺎﻌﻟﺍ ﻥﻤ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺭﻓﺃ ﻯﺩﻟ ﻕﻭﺭﻓ ﺩﺠﻭﺘ ﻻ ﻠﻌﺘﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﺘﻟﺍ ﺔﻴﻓﺍﺭﻏﻭﻤﻴﺩﻟﺍ ﺕﺍﺭﻴﻐﺘﻤﻠﻟ ﻯﺯﻌﺘ ﻡ ) ﻲﻤﻴﻠﻌﺘﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤﻟﺍ ،ﺱﻨﺠﻟﺍ ،ﻥﺴﻟﺍ .( ﺔﻟﻻﺩ ﻯﻭﺘﺴﻤ ﺩﻨﻋ 0.05 ﻀﺭﻔﻟﺍ ﺔﻴﺌﺯﺠﻟﺍ ﺔﻴ ﻑ ﻰﻟﻭﻷﺍ 1 ﻥﻴﻠﻤﺎـﻌﻟﺍ ﻥﻤ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺭﻓﺃ ﻯﺩﻟ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ ﻕﻭﺭﻓ ﺩﺠﻭﺘ ﻻ ﻡﻬﺴﻨﺠﻟ ﹰﺎﻘﻓﻭ ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ﻉﺎﻁﻘﻟﺍ ﻲﻓ ) ﺙﺎﻨﻹﺍ ﻭ ﺭﻭﻜﺫﻟﺍ .( ﻴﻀﺭﻔﻟﺍ ﻑ ﺔﻴﻨﺎﺜﻟﺍ ﺔﻴﺌﺯﺠﻟﺍ ﺔ 2 ﻲـﻓ ﻥﻴﻠﻤﺎﻌﻟﺍ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺭﻓﺃ ﻯﺩﻟ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ ﻕﻭﺭﻓ ﺩﺠﻭﺘ ﻻ ﺔﻴﺭﻤﻌﻟﺍ ﺕﺎﺌﻔﻠﻟ ﹰﺎﻘﻓﻭ ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ﻉﺎﻁﻘﻟﺍ . ﻑ ﺔﺜﻟﺎﺜﻟﺍ ﺔﻴﺌﺯﺠﻟﺍ ﺔﻴﻀﺭﻔﻟﺍ 3 ﻥﻴﻠﻤﺎـﻌﻟﺍ ﻥﻤ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺭﻓﺃ ﻯﺩﻟ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ ﻕﻭﺭﻓ ﺩﺠﻭﺘ ﻻ ﻉﺎﻁﻘﻟﺍ ﻲﻓ ﻲﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤﻠﻟ ﹰﺎﻘﻓﻭ ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ) ﻲﻌﻤﺎﺠﻟﺍ ،ﻱﻭﻨﺎﺜﻟﺍ ،ﻁﺴﻭﺘﻤﻟﺍ ،ﻲﺌﺍﺩﺘﺒﻹﺍ .( ﺙﺤﺒﻟﺍ ﻑﺍﺩﻫﺃ : ﺔﻴﻓﺍﺭﻏﻭﻤﻴﺩﻟﺍ ﺕﺍﺭﻴﻐﺘﻤﻟﺍ ﻰﻟﺇ ﻊﺠﺭﺘ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﻲﻓ ﹰﺎﻴﺌﺎﺼﺤﺇ ﺔﻟﺍﺩ ﻕﻭﺭﻓ ﺩﻭﺠﻭ ﻥﻤ ﻕﻘﺤﺘﻟﺍ : ﺃ -ﺏ ، ﺔﻴﺭﻤﻌﻟﺍ ﺔﺌﻔﻟﺍ -ﺝ ،ﺱﻨﺠﻟﺍ -ﻲﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤﻟﺍ . -ﻌﻴﺒﻁ ﻰﻠﻋ ﻑﺭﻌﺘﻟﺍ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﻊﻤ ﻲﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤﻟﺍ ﻭ ،ﺱﻨﺠﻟﺍ ،ﻥﺴﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﺔﻗﻼﻌﻟﺍ ﺔ . ﺙﺤﺒﻠﻟ ﺔﻴﺌﺍﺭﺠﻹﺍ ﻡﻴﻫﺎﻔﻤﻟﺍ ﺩﻴﺩﺤﺘ . 1 ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ : ﺏﺎـﺴﺘﻜﺇ ﻭ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﺓﺭﺩﻘﻟﺍ ﻥﻤ ﹰﺍﺀﺍﺩﺘﺒﺇ ﺕﺎﺠﺭﺩﻟﺍ ﻑﻠﺘﺨﻤﺒ ﻥﻴﻭﻜﺘﻟﺍ ﺡﺎﺠﻨﺇ ﻰﻠﻋ ﻪﺘﺭﺩﻘﺒ ﻥﻭﻜﺘﻤﻟﺍ ﺩﺎﻘﺘﻋﺇ ﻲﻓ لﺜﻤﺘﺘ ﺎﻔﻜﻟﺍ لﻤﻌﻟﺍ ﻥﺍﺩﻴﻤ ﻰﻟﺇ ﺎﻬﻠﻘﻨﻭ ﺓﺩﻴﺩﺠﻟﺍ ﺕﺍﺀ . ) EL Akermi , A Kh,R F : 2004, 4 .( ﻡﻠﻌﺘـﻟﺍ لـﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﻭ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ لﻤﺸﺘ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﻥﺈﻓ ﻙﻟﺫ ﻰﻠﻋ ﺓﻭﻼﻋ . ـﻟ ﻲﻋﺎﻤﺘﺠﻹﺍ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ ﺔﻴﺭﻅﻨ ﻲﻓ ﻲﺴﺎﺴﺃ ﻡﻭﻬﻔﻤ ﻲﻫ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺎﻓ (Bandura,1986) ﻓ ﻪﺒﺴﺤﻓ ﻲـﺘﻟﺍ ﻡﺎـﻜﺤﻷﺍ ﻲﻬ ﺔﻨﻴﻌﻤ ﺔﻤﻬﻤ ﺯﺎﺠﻨﺇ ﻲﻓ ﻪﺘﺍﺭﺩﻗ ﻥﻋ ﺩﺭﻔﻟﺍ ﺎﻫﺭﺩﺼﻴ . ﻪﺘﺍﺭﺩﻗ ﻲﻓ ﺹﺒﺭﺘﻤﻟﺍ ﺔﻘﺜ ﻲﻬﻓ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﺒﻗ ﺎﻤﻴﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﻥﻋ ﺎﻤﺃ ﻕـﻴﺒﻁﺘ ﻰـﻠﻋ ﻪـﺘﺭﺩﻗ ﻲﻓ ﺹﺒﺭﺘﻤﻟﺍ ﺔﻘﺜ ﻲﻬﻓ لﻘﻨﻟﺍ ﻭﺃ ﻥﻴﻭﻜﺘﻟﺍ ﺩﻌﺒ ﺎﻤﻴﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺎﻤﺃ ﻥﻴﻭﻜﺘﻟﺍ ﻯﻭﺘﺤﻤ ﻡﻠﻌﺘ ﻰﻠﻋ ﺀﺎﻔﻜﻟﺍ ﻭ ﺔﺒﺴﺘﻜﻤﻟﺍ ﻑﺭﺎﻌﻤﻟﺍ ﻥﻴﻭﻜﺘﻟﺍ ﺩﻌﺒ لﻤﻌﻟﺍ ﻲﻓ ﺕﺍ . ) Tharanganie M ,G :2013, 321 ( . ﹰﺎﻴﺌﺍﺭﺠﺇ : ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺱﺎﻴﻘﻤ ﻥﻤ ﺎﻬﻴﻠﻋ لﺼﺤﺘﻤﻟﺍ ﺔﻴﻠﻜﻟﺍ ﺔﺠﺭﺩﻟﺍ ــﻟ (Specific Self-Efficacy

For Transfer) (Traci Sitzmann , 2008) 2 -ﻥﻴﻭﻜﺘﻟﺍ : ﺇ ﻑﺩﻬﺘ ﺔﻁﻁﺨﻤﻟﺍ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ ﺕﺎﻁﺎﺸﻨ ﻥﻤ ﺔﻋﻭﻤﺠﻤ ﻭﻫ ﻭ ﺕﺍﺭﺎـﻬﻤﻟﺍ ،ﻑﺭﺎـﻌﻤﻟﺍ ﺎﻬﻴﻓ ﺎﻤﺒ ﻑﺭﺎﻌﻤﻟﺍ ﺏﺎﺴﺘﻜﺇ ﻰﻟ ﺕﺎﻫﺎﺠﺘﻹﺍ . ﺔـﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﻑﺍﺩـﻫﺃ ﻕﻴﻘﺤﺘ ﻰﻠﻋ ﺓﻭﻼﻋ ﻲﻨﻬﻤﻟﺍ ﻭ ﻲﻋﺎﻤﺘﺠﻹﺍ ﻡﻬﻁﻴﺤﻤ ﻊﻤ ﺕﺎﻋﺎﻤﺠﻟﺍ ﻭ ﺩﺍﺭﻓﻷﺍ ﻑﻴﻜﺘ لﻬﺴﺘ ﻲﺘﻟﺍ ﺔﻴﻤﻴﻅﻨﺘﻟﺍ (Audet , I: 2007, 7) .

(12)

  16 /   2016   

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117 ﻯﺭﻴ ﻯﺭﺨﺃ ﺔﻬﺠ ﻥﻤ (Vincens,2001) ﺭﺎﻌﻤﻟﺍ ﺏﺎﺴﺘﻜﺇ ﺓﺭﻭﺭﻴﺴ لﺜﻤﺘ ﻥﻴﻭﻜﺘﻟﺍ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻥﺃ ﻭ ﺔﻴﻨﻘﺘﻟﺍ ﻑﺭﺎﻌﻤﻟﺍ ﻭ ﻑ ﻲﺠﺎﺘﻨﻹﺍ لﻤﻌﻠﻟ ﺔﻤﺯﻻ ﻲﻫ ﻲﺘﻟﺍ ﺹﺨﻷﺎﺒ ﻭ ﺕﺍﺭﺩﻘﻟﺍ ﻱﺃ ﺕﺍﺀﺎﻔﻜﻟﺍ ﻡﺩﻘﻴ ﺎﻤ لﻜ ﻭ ﺕﺎﻜﻭﻠﺴﻟﺍ . 3 ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ : ﻲـﻓ ﺀﺍﺩﻷﺍ ﻥﻴﺴﺤﺘ ﻭﻫ ﻪﻓﺩﻫ ﻥﺃ ﺙﻴﺤ ﺔﻴﻘﻴﺒﻁﺘﻟﺍ ﺔﻴﺌﺍﺭﺠﻹﺍ ﻑﺭﺎﻌﻤﻟﺍ ﹰﺎﺼﻭﺼﺨ ﻭ ﻑﺭﺎﻌﻤﻟﺍ ﺏﺎﺴﺘﻜﺇ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﻭﻫ لﻤﻌﻟﺍ ﺔﺌﻴﺒ . 4 ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ : ﻥﻤ ﻲﺘﻟﺍ ﺔﻴﻠﻤﻌﻟﺍ ﻭﻫ ﻲـﻓ ﺔﺒﺴﺎﻨﻤﻟﺍ ﺕﺎﻅﺤﻠﻟ ﺓﺭﻤﺘﺴﻤ ﺔﻘﻴﺭﻁﺒ ﻥﻭﻔﻴﻜﻴ ﻭ ﻥﻭﻘﺒﻁﻴ ﺔﻋﺎﻤﺠﻟﺍ ﻭ ﺩﺭﻔﻟﺍ ﺎﻬﻟﻼﺨ ﻡﻬﻤﺎﻬﻤﻟ ﺔﻤﺌﻼﻤﻟﺍ ﻥﻴﻭﻜﺘﻟﺍ ﺕﺎﻁﺎﺸﻨ ﻥﻴﺤ ﺔﺒﺴﺘﻜﻤﻟﺍ ﺕﺍﺭﺩﻘﻟﺍ ﻭ ﻑﺭﺎﻌﻤﻟﺍ ،ﺕﺎﻤﻠﻌﺘﻟﺍ ﻉﻭﻤﺠﻤﻟ لﻤﻌﻟﺍ ﺔﺌﻴﺒ . ﺔﻠﻤﻌﺘﺴﻤﻟﺍ ﺕﺍﻭﺩﻷﺍ ﻭ ﺔﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﺞﻬﻨﻤ : لﻭﺎﻨﺘ ﻲﻓ ﻲﻠﻴﻠﺤﺘﻟﺍ ﻲﻔﺼﻭﻟﺍ ﺞﻬﻨﻤﻟﺍ ﺔﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﻲﻓ ﺙﺤﺎﺒﻟﺍ ﻊﺒﺘﺇ ﺔﻠﺠﺴﻤﻟﺍ ﻕﻭﺭﻔﻟﺍ ﺔـﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﻉﻭﻀﻭﻤ ﺓﺭﻫﺎﻅﻟﺍ ﻑﺼﻭﻟ ﻭ ﺎﻬﻟﻭﺤ ﺡﺭﻁﺘ ﻲﺘﻟﺍ ﺀﺍﺭﻷﺍ ﻭ ﻲﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤﻟﺍ ﻭ ﺱﻨﺠﻟﺍ ﻭ ﻥﺴﻟﺎﻜ ﺔﻴﻓﺍﺭﻏﻭﻤﻴﺩﻟﺍ ﺕﺍﺭﻴﻐﺘﻤﻟﺍ ﺭﺜﺃ ﻥﺎﻴﺒ ﻭ ﺎﻬﺘﺎﻨﺎﻴﺒ لﻴﻠﺤﺘ ﻭ ﺎﻬﺜﺩﺤﺘ ﻲﺘﻟﺍ ﺭﺎﺜﻷﺍ ﻭ ﺎﻬﻨﻤﻀﺘﺘ ﻲﺘﻟﺍ ﺕﺎﻴﻠﻤﻌﻟﺍ . ﺎﻨﺎﻴﺒﻟﺍ ﻰﻠﻋ لﻭﺼﺤﻠﻟ ﻲﻨﺍﺩﻴﻤﻟﺍ ﺢﺴﻤﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﺩﻤﺘﻌﻴ ﻱﺫﻟﺍ ﺞﻬﻨﻤﻟﺍ ﻭﻫ ﻭ ﻥـﻤ ﺕ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺎﺒ ﻕﻠﻌﺘﻤﻟﺍ ﻥﺎﻴﺒﺘﺴﻹﺍ ﺓﺍﺩﺃ ﻰﻠﻋ ﺩﺎﻤﺘﻋﻹﺎﺒ ﺔﻴﺴﻴﺌﺭﻟﺍ ﺎﻫﺭﺩﺎﺼﻤ . ﻊﺘﻤﺘﻴ ﹰﺔﻤﺌﻼﻤ ﺭﺜﻜﺃ ﻭﻫ ﻱﺫﻟﺍ ﻭ ﺕﺎﺒﺜﻟﺍ ﻭ ﻕﺩﺼﻟﺍ ﻥﻤ ﺔﻟﻭﺒﻘﻤ ﺔﺠﺭﺩﺒ . ﺕﺎﻨﺎﻴﺒﻟﺍ ﺔﺠﻟﺎﻌﻤ ﻡﺜ ﻥﻤﻭ ﺎﻫﺯﺭﻓ ﻡﺘ ﺎﻤﺩﻌﺒ ﺎﻬﻴﻠﻋ لﺼﺤﺘﻤﻟﺍ ﹰﺎﻴﺌﺎـﺼﺤﺇ ﺎﻬﻠﻴﻠﺤﺘ ﻭ ﻥـﻋ ﻲﺌﺎﺼﺤﻹﺍ ﺞﻤﺎﻨﺭﺒﻟﺍ ﻕﻴﺭﻁ spss ﻹ ﺎﻬﺘﺸﻗﺎﻨﻤ ﻭ ﺕﺎﺠﺎﺘﻨﺘﺴﻹﺍ ﻲﻓ ﺭﻅﻨﻟﺍ ﺭﻴﺨﻷﺍ ﻲﻓﻭ ﺎﻬﻨﻤ ﻕﻘﺤﺘﻟﺍ ﻭ ﺕﺎﻴﻀﺭﻔﻟﺍ ﺭﺎﺒﺘﺨ . ﺙﺤﺒﻟﺍ ﺓﺍﺩﻷ ﺔﻴﺭﺘﻴﻤﻭﻜﻴﺴﻟﺍ ﺹﺌﺎﺼﺨﻟﺍ : ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺱﺎﻴﻘﻤ . ﺱﺎﻴﻘﻤﻟﺍ ﻑﺼﻭ : ﺔـﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺱﻴﻴﺎـﻘﻤ ﻥﻤ ﺀﺯﺠ ﻭﻫﻭ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨﺒ ﺔﻘﻠﻌﺘﻤﻟﺍ ﻭ ﺔﻴﻋﻭﻨﻟﺍ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﻥﺎﻴﺒﺘﺴﻹﺍ ﺍﺫﻫ ﺱﻴﻘﻴ ﻟﺍ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ ﺕﺎﻗﺎﻴﺴ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸ (Specific Self-Efficacy For Transfer)

ﻡـﺘ ﻱﺫـﻟﺍ ﻥﻴﻭـﻜﺘﻟﺍ ﻡﻴﻴﻘﺘ ﺔﻴﻠﻤﻋ ﺭﺎﻁﺇ ﻲﻓ ﻭ

لـﺒﻗ ﻥـﻤ ﹰﺎـﻀﻴﺃ ﻪﻤﺍﺩﺨﺘـﺴﺇ (Traci Sitzmann , 2008) (A Meta-Analysis of Meaning of Trainee

Reactions Data Session TU 119) لﻭﺩﺠﻟﺍ ) 1 :( ﻋ ﻊﻴﺯﻭﺘ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺱﺎﻴﻘﻤ ﺩﺎﻌﺒﺃ ﺕﺍﺭﺎﺒ . ﺩﻌﺒﻟﺍ ﺕﺍﺭﺎﺒﻌﻟﺍ ﻡﺎﻗﺭﺃ ﻉﻭﻤﺠﻤﻟﺍ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ 1،2 ، 3 ، 4 ، 5 5 ﻥﻤ ﻥﺎﻴﺒﺘﺴﻹﺍ ﻥﻭﻜﺘﻴ ﺙﻴﺤ 05 ﻥـﻋ ﺔـﺒﺎﺠﻹﺍ ﻭ ﻡﻠﻌﺘـﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻜﺭﺩﻤﻟﺍ ﺔﻴﻋﻭﻨﻟﺍ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺱﻴﻘﺘ ﺕﺍﺭﻘﻓ ﻜﻴﻟ ﻡﻠﺴ ﻥﻤﻀ ﻥﺎﻜ ﻥﺎﻴﺒﺘﺴﻹﺍ ﺕﺍﺭﻘﻓ ﻲـﺴﺎﻤﺨﻟﺍ ﻭ ﺔـﻴﺒﺎﺠﻴﺇ ﺔﻏﺎﻴـﺼ ﺔﻏﺎـﺼﻤ ﺎﻬﻠﻜ ﺕﺍﺭﻘﻔﻟﺍ ﻥﺃ ﺎﻤﻜ ﻲﺴﺎﻤﺨ ﺝﺭﺩﺘﻤ ﺕﺭ ﺎﻫﺎﻨﺩﺃ ﺕﺎﻴﻭﺘﺴﻤ ﺔﺴﻤﺨ ﻥﻤﻀﺘﻤﻟﺍ 1 ﺎﻫﻼﻋﺃ ﻭ 5 ). 1 ( ﺓﺩﺸﺒ ﻕﻓﺍﻭﻤ ﺭﻴﻏ ) 2 ( ﻕﻓﺍﻭﻤ ﺭﻴﻏ ). 3 ( ﺩـﻴﺎﺤﻤ ) 4 ( ﻕـﻓﺍﻭﻤ ) 5 ( ﺓﺩﺸﺒ ﻕﻓﺍﻭﻤ . ﺔﻤﻼﻋ ﺏﻭﺠﺘﺴﻤﻟﺍ ﻊﻀﻴ ﺙﻴﺤ + ﻪﻴﺃﺭ ﻊﻤ ﺭﺜﻜﺃ ﻕﻔﺘﺘ ﻲﺘﻟﺍ ﺔﺒﺎﺠﻹﺍ ﺔﺌﻓ ﻰﻠﻋ . ﻔﺘﺭﻤﻟﺍ ﺔﺠﺭﺩﻟﺍ ﻭ ﻡﻨﺘ ﺱﺎﻴﻘﻤﻠﻟ ﺔﻌ ﺔﻌﻔﺘﺭﻤﻟﺍ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﻥﻋ . لﻭﺩﺠﻟﺍ ) 2 :( ﺱ ﺱﺎﻴﻘﻤﻟﺍ ﺕﺍﺭﻘﻓ ﻥﻋ ﺔﺒﺎﺠﻹﺍ ﺕﺍﺭﺎﻴﺨﻟ ﺓﺎﻁﻌﻤﻟﺍ ﻥﺍﺯﻭﻷﺍ 2. 1 2 3 4 5 ﺔﺠﺭﺩﻟﺍ ﺓﺩﺸﺒ ﻕﻓﺍﻭﻤ ﺭﻴﻏ ﻕﻓﺍﻭﻤ ﺭﻴﻏ ﺩﻴﺎﺤﻤ ﻕﻓﺍﻭﻤ ﺓﺩﺸﺒ ﻕﻓﺍﻭﻤ ﻑﻴﻨﺼﺘﻟﺍ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺱﺎﻴﻘﻤﻟ ﺔﻴﺭﺘﻴﻤﻭﻜﻴﺴﻟﺍ ﺹﺌﺎﺼﺨﻟﺍ ﺹﺤﻓ : 1 -ﺎﻴﻗ ﻕﺩﺼﻟﺍ ﺱ : ﻱﺭﻫﺎﻅﻟﺍ ﻕﺩﺼﻟﺍ ﻥﻴﺘﻘﻴﺭﻁ ﺙﺤﺎﺒﻟﺍ لﻤﻌﺘﺴﺇ ﺱﺎﻴﻘﻤﻟﺍ ﻕﺩﺼ ﺏﺎﺴﺤﻟ ) ﻥﻴـﻤﻜﺤﻤﻟﺍ ﻕﺩﺼ ( ﺔـﻘﻴﺭﻁ ﻭ ، ﻲﻠﺨﺍﺩﻟﺍ ﻕﺎﺴﺘﻹﺍ .

(13)

  16 /   2016   



118 ﺃ -ﻱﺭﻫﺎﻅﻟﺍ ﻕﺩﺼﻟﺍ ﻥـﻤ ﺕﻔﻟﺄﺘ ﻥﻴﻤﻜﺤﻤﻟﺍ ﻥﻤ ﺔﻋﻭﻤﺠﻤ ﻰﻠﻋ ﺔﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﺓﺍﺩﺃ ﺽﺭﻌﺒ ﺙﺤﺎﺒﻟﺍ ﻡﺎﻗ ﺙﻴﺤ ﻥﻴﻤﻜﺤﻤﻟﺍ ﻕﺩﺼ ﻭﺃ ﻡﻠﻋ ﻲﻤﺴﻘﻟ ﺱﻴﺭﺩﺘﻟﺍ ﻲﻓ ﻥﻴﻠﻤﺎﻌﻟﺍ ﺓﺫﺘﺎﺴﻷﺍ ﻥﻤ ﺓﺭﺒﺨﻟﺍ ﻱﻭﺫ ﺔﻏﺎﻴـﺼﻟﺍ ﺹـﺨﻴ ﺎـﻤﻴﻓ ﻡﻬﺌﺍﺭﺃ ﺫﺨﻷ ﺔﻴﺒﺭﺘﻟﺍ ﻡﻭﻠﻋ ﻭ ﺱﻔﻨﻟﺍ ﺙﺤﺎﺒﻟﺍ ﺏﺎﺠﺘﺴﺇ ﺩﻗﻭ ﻥﻴﻭﻜﺘﻟﺍ ﺩﻌﺒ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﻋﻭﻨﻟﺍ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﻥﻋ ﻑﺸﻜﻟﺍ ﻲﻓ ﺎﻬﻗﺩﺼ ﻯﺩﻤ ﻭ ﺕﺍﺭﻘﻔﻠﻟ ﺔﻴﻭﻐﻠﻟﺍ ﻥـﻤ ﺔﻤﺠﺭﺘﻟﺍ لﻤﺎﻋ ﻡﻜﺤﺒ ﺔﻴﻅﻔﻠﻟﺍ ﺔﻏﺎﻴﺼﻟﺍ ﻲﻓ ﺕﻼﻴﺩﻌﺘﻟﺍ ﺽﻌﺒ ﺀﺍﺭﺠﺈﺒ ﻡﺎﻘﻓ ﻥﻴﻤﻜﺤﻤﻟﺍ ﺓﺩﺎﺴﻟﺍ ﺀﺍﺭﻷ ) ﺯﻴﻠﻘﻨﻹﺍ لـﺼﺃ ﺔـﻴ ﺱﺎﻴﻘﻤﻟﺍ ( ﺕﺍﺭﻘﻔﻟﺍ ﺏﻠﻏﺃ ﻰﻠﻋ ﻥﻴﻤﻜﺤﻤﻟﺍ ﺀﺍﺭﺃ ﺕﻘﻔﺘﺇ ﺩﻗﻭ . ﺭـﺜﻜﺃ ﺱﺎﻴﻘﻤﻟﺍ ﺕﺍﺭﺎﺒﻋ ﻰﻠﻋ ﻥﻴﻤﻜﺤﻤﻟﺍ ﻕﺎﻔﺘﺇ ﺏﺴﻨ ﺕﻐﻠﺒ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ 80 % ﻥﺎﻴﺒﺘﺴﻹﺍ لﻜﺸﻟ ﻕﺩﺼ ﺔﺒﺎﺜﻤﺒ ﻥﺎﻴﺒﺘﺴﻹﺍ ﺕﺍﺭﺎﺒﻋ ﻰﻠﻋ ﻥﻴﻤﻜﺤﻤﻟﺍ ﺔﻘﻓﺍﻭﻤ ﺕﺭﺒﺘﻋﺃ ﺩﻗ ﻭ . ﺏ -ﻲﺌﺎﺼﺤﻹﺍ ﻕﺩﺼﻟﺍ : ﻪﺠﻭﻟﺍ ﻭﺃ ﻱﺭﻫﺎﻅﻟﺍ ﻕﺩﺼﻟﺍ ﻥﻤ ﺩﻜﺄﺘﻟﺍ ﻡﺘ ﺎﻤﺩﻌﺒ ﻲـﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺎﺒ ﺔﻘﻠﻌﺘﻤﻟﺍ ﺓﺍﺩﻸﻟ ﻲﺠﺭﺎﺨﻟﺍ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ . ﻥﻭﻤﻀﻤﻟﺍ ﻕﺩﺼ ﺱﻴﻘﻨ ﻥﺃ ﺎﻨﻴﻠﻋ ﹰﺎﻤﺍﺯﻟ ﻥﺎﻜ . ﻕـﻴﺭﻁ ﻥـﻋ ﻲﻠﺨﺍﺩﻟﺍ ﻕﺎﺴﺘﻹﺍ لﻤﺎﻌﻤ ﺩﺎﺠﻴﺇ ﻡﺘ ﺙﻴﺤ : لـﻤﺎﻌﻤ ﺱﺎﻴﻘﻤﻠﻟ ﺔﻴﻠﻜﻟﺍ ﺔﺠﺭﺩﻟﺍ ﻭ ﺓﺭﻘﻓ لﻜ ﺔﺠﺭﺩ ﻥﻴﺒ ﻁﺎﺒﺘﺭﻹﺍ . ﻲﻠﺨﺍﺩﻟﺍ ﻕﺎﺴﺘﻹﺍ ﺔﻘﻴﺭﻁ : ﺩﺼ ﻥﻤ ﺩﻜﺄﺘﻟﺍ ﻡﺘ ﺱﺎﻴﻘﻤﻟﺍ ﻕﺩﺼ ﺏﺎﺴﺤﻟ ﺕﺍﺭـﻘﻓ ﻕـﻴﺒﻁﺘ لﻼﺨ ﻥﻤ ﻲﻠﺨﺍﺩﻟﺍ ﻕﺎﺴﺘﻹﺍ ﻕ ﺎﻫﺩﺩﻋ ﻎﻟﺎﺒﻟﺍ ﻭ ﺔﻴﻋﻼﻁﺘﺴﻹﺍ ﺔﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﺔﻨﻴﻋ ﻰﻠﻋ ﺭﺎﺒﺘﺨﻹﺍ 50 ﺔـﻋﺯﻭﺘﻤﻟﺍ ﻭ ﺔـﻴﻠﺤﻤﻟﺍ ﺔﻴﻨﻁﻭﻟﺍ ﻙﻭﻨﺒﻟﺍ ﻲﻓ ﹰﺍﺭﺎﻁﺇ ﻭ ﹰﺎﻔﻅﻭﻤ ﺔﻴﻟﺎﺘﻟﺍ ﺕﺎﻴﻻﻭﻟﺍ ﻰﻠﻋ : ﻥﺎﺴﻤﻠﺘ ،ﻡﻨﺎﻐﺘﺴﻤ ،ﻥﺍﺯﻴﻠﻏ ،ﺕﺭﺎﻴﺘ لـﻤﺎﻌﻤ ﻡﺍﺩﺨﺘـﺴﺈﺒ ﻪﺒﺎـﺴﺤ ﻡﺘ ﺙﻴﺤ ﺔﻴﻋﻼﻁﺘﺴﻹﺍ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﻲﻫ ﻭ ﺒﺘﺭﺇ ﺱﺎﻴﻘﻤﻠﻟ ﺔﻴﻠﻜﻟﺍ ﺔﺠﺭﺩﻟﺍ ﻭ ﺓﺭﻘﻓ ﺔﺠﺭﺩ لﻜ ﻥﻴﺒ ﻥﻭﺴﺭﻴﺒ ﻁﺎ . ﻲﻠﻴﺎﻤ ﻰﻠﻋ ﺱﺎﻴﻘﻟﺍ ﺞﺌﺎﺘﻨ ﺕﺭﻔﺴﺃ ﺎﻤﻜ : ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺱﺎﻴﻘﻤﻟ ﻲﻠﺨﺍﺩﻟﺍ ﻕﺩﺼﻟﺍ : لﻭﺩﺠﻟﺍ ) 3 : ( ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺱﺎﻴﻘﻤﻟ ﻲﻠﺨﺍﺩﻟﺍ ﻕﺎﺴﺘﻹﺍ ﻕﺩﺼ ) ﻥ = 50 (. ﺔﺠﺭﺩ ﺔﻴﺭﺤﻟﺍ ﻁﺎﺒﺘﺭﻹﺍ لﻤﺎﻌﻤ ﺓﺭﻘﻔﻟﺍ ﻡﻗﺭ ﺓﺭﻘﻔﻟﺍ 0.000 0.867** ﻲﻠﻤﻋ ﻲﻓ ﺎﻴﻠﻌﻓ ﻪﺘﻤﻠﻌﺘ ﺎﻤ لﻜ ﻕﻴﺒﻁﺘ ﻲﻨﺎﻜﻤﺈﺒ ﻪﻨﺃ ﻊﻨﺘﻘﻤ ﻲﻨﻨﺇ 1 0.000 0.845** ﻲﻠﻤﻋ ﻰﻟﺇ ﻪﺘﻤﻠﻌﺘ ﺎﻤ لﻜ لﻘﻨ ﻰﻠﻋ ﺭﺩﺎﻗ ﻲﻨﻨﺃ ﺩﻘﺘﻋﺃ 2 0.000 0.836** ﻲﺘﻴﺩﻭﺩﺭﻤ ﻥﻴﺴﺤﺘ ﻲﻓ ﻥﻴﻭﻜﺘﻟﺍ ﻲﻓ ﺎﻬﺘﺒﺴﺘﻜﺇ ﻲﺘﻟﺍ ﺕﺍﺀﺎﻔﻜﻟﺍ لﻤﻌﺘﺴﺄﺴ ﻲﻨﻨﺃ ﺩﻜﺄﺘﻤ ﻲﻨﻨﺇ لﻤﻌﻟﺍ ﻲﻓ 3 0.000 0.861** ﻥﻴﻭﻜﺘﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﻤﺩﻘﻤﻟﺍ ﺔﻤﺯﻼﻟﺍ ﺔﻓﺭﻌﻤﻟﺍ ﺕﻤﻠﻌﺘ ﻲﻨﺃ ﻊﻨﺘﻘﻤ ﻲﻨﻨﺇ 4 0.000 0.843** ﻥﻴﻭﻜﺘﻟﺍ لﻼﺨ ﺔﻴﻨﻬﻤﻟﺍ ﻲﺘﺍﺀﺎﻔﻜ ﻥﻤ ﺕﻨﺴﺤ ﻲﻨﻨﺃ ﺩﻘﺘﻋﺃ 5 ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ** ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤ ﺩﻨﻋ لﺍﺩ ﻁﺎﺒﺘﺭﻹﺍ 0.01 لﻭﺩﺠﻟﺍ لﻼﺨ ﻥﻤ ) 3 ( ﻤ ﻥﻴﺒﻴ ﻱﺫﻟﺍ ﻩﻼﻋﺃ ﺞﺌﺎﺘﻨﻠﻟ ﺢﻀﻭﻤﻟﺍ ﺭﺎﺒﺘﺨﺇ ﺕﺍﺭﻘﻓ ﻥﻤ ﺓﺭﻘﻓ لﻜ ﺔﺠﺭﺩ ﻥﻴﺒ ﻁﺎﺒﺘﺭﻹﺍ ﺕﻼﻤﺎﻌ ﺔﺒﺠﻭﻤ ﺎﻬﻠﻜ ﺎﻬﻨﺃ ﺕﺍﺭﻘﻔﻟﺍ ﻊﻴﻤﺠﻟ ﺔﻴﻠﻜﻟﺍ ﺔﺠﺭﺩﻟﺍ ﻭ ﻥﻴﻭﻜﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ . ﻥﻴﺒ ﺎﻤ ﺕﺤﻭﺍﺭﺘ ﺙﻴﺤ ) 0.867 ( ﻲﻓ ﻡﻗﺭ ﺓﺭﻘﻔﻟﺍ ﻡﺎﻤﺃ ﻰﻠﻋﻷﺍ ﺎﻫﺩﺤ ) 1 ( ﻥﻴﺒﻭ ) 0.836 ( ﺎﻫﺩﺤ ﻲﻓ ﻡﻗﺭ ﺓﺭﻘﻔﻟﺍ ﻡﺎﻤﺃ ﻰﻨﺩﻷﺍ ) 3 .( ﹰﺎﻔﻨﺁ ﺢﻀﻭﻤ ﻭﻫ ﺎﻤﻜ ﻊـﻴﻤﺠ ﻥﺃ ﺔﻴﻭﻨﻌﻤﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤ ﺩﻨﻋ ﹰﺎﻴﺌﺎﺼﺤﺇ ﺔﻟﺍﺩ ﺱﺎﻴﻘﻤﻟﺍ ﺕﺍﺭﻘﻓ ) 0.01 .( ﻥﻤ ﺔﻤﻴﻗ ﻰﻠﻋﺃ ﻥﻭﺴﺭﻴﺒ ﻁﺎﺒﺘﺭﺇ لﻤﺎﻌﻤ ﻡﻴﻗ ﻊﻴﻤﺠ ﺕﻐﻠﺒ ﺙﻴﺤ ) 0.70 .( ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤ ﺩﻨﻋ ﹰﺍﺩﺠ ﺔﻴﻭﻗ ﺭﻜﺫﻟﺍ ﺔﻔﻟﺎﺴﻟﺍ ﺕﺎﻁﺎﺒﺘﺭﻹﺍ ﻊﻴﻤﺠ ﻥﺃ ﺎﻤﻜ ) 0.01 ( ﺱﺎـﻴﻘﻤﻟﺍ ﺕﺍﺭـﻘﻓ ﺭﺒﺘﻌﺘ ﻙﻟﺫﺒﻭ ﻪﺴﺎﻴﻘﻟ ﺕﻌﻀﻭ ﺎﻤﻟ ﺔﻗﺩﺎﺼ . ﻥﺃ ﺩﻜﺅﻴ ﺍﺫﻫ ﻭ ﻥـﻤ ﺔـﻴﻟﺎﻋ ﺔﺠﺭﺩﺒ ﻊﺘﻤﺘﻴ ﻲﻟﺎﺘﻟﺎﺒ ﻭ ﺔﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﻑﺩﻬﺒ ﺔﻴﻭﻗ ﺔﻗﻼﻋ ﺎﻬﻟ ﺓﺭﻘﻓ لﻜ ﻲﻠﺨﺍﺩﻟﺍ ﻕﺎﺴﺘﻹﺍ . 2 ﺕﺎﺒﺜﻟﺍ : ﺥﺎﺒﻨﻭﺭﻜ ﺎﻔﻟﺃ ﺔﻘﻴﺭﻁ ﻲﻠﺨﺍﺩﻟﺍ ﻕﺎﺴﺘﻺﻟ : ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺕﺎﺠﺭﺩ ﻡﺍﺩﺨﺘﺴﺇ ﻡﺘ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻠﻟ ﺭﺎﺒﺘﺨﻹﺍ ﺕﺎﺒﺜ ﺱﺎﻴﻘﻟ ﺍﺩﻹﺍ ﻥﻴﻔﻅﻭﻤﻟﺍ ﻥﻤ ﺔﻨﻭﻜﻤ ﻲﻫ ﻲﺘﻟﺍ ﻭ ﺔﻴﻋﻼﻁﺘﺴﻹﺍ ﺎﻬﻤﺍﻭﻗ ﻥﻴﻠﻤﺎﻌﻟﺍ ﻭ ﻥﻴﻴﺭ 50 ﻲﻠﺨﺍﺩـﻟﺍ ﻕﺎﺴﺘﻹﺍ ﻕﻴﺭﻁ ﻥﻋ ﻭ ﻑﻅﻭﻤ

(14)

  16 /   2016   



119 ﺱﺎﻴﻘﻟﺍ ﺓﺍﺩﺃ ﺕﺎﺒﺜ ﻥﻤ ﻕﻘﺤﺘﻟﺍ ﻲﻟﺎﺘﻟﺎﺒ ﻭ ﺱﺎﻴﻘﻟﺍ ﺓﺍﺩﺃ ﺕﺍﺭﻘﻓ ﻥﻴﺒ ﻕﺎﺴﺘﻹﺍ ﺔﺠﺭﺩ ﻥﻋ ﻑﺸﻜﻟﺎﺒ ﺎﻨﻟ ﺢﻤﺴﻴ ﻱﺫﻟﺍﻭ " ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺱﺎﻴﻘﻤ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ " ﻱﺫﻟﺍ ﻭ ﺥﺎﺒﻨﻭﺭﻜ ﺎﻔﻟﺃ ﻲﻠﺨﺍﺩﻟﺍ ﺕﺎﺒﺜﻟﺍ لﻤﺎﻌﻤ ﻡﺍﺩﺨﺘﺴﺇ ﻡﺘ ﻙﻟﺫ لﺠﺃ ﻥﻤ ﻪـﺘﺠﻴﺘﻨ ﺕﻨﺎﻜ ) 0.9010 ( ﺕﺎﺒﺜﻟﺍ ﻥﻤ ﻲﻟﺎﻋ ﺭﺩﻘﺒ ﺯﻴﻤﺘﺘ ﺎﻬﻨﺃ ﺕﺒﺜﻴ ﺎﻤﻜ ﻕﺎﺴﺘﻹﺍ ﻭ ﻡﺎﺠﺴﻨﻹﺍ ﻥﻤ ﻲﻟﺎﻋ ﺭﺩﻘﺒ ﺯﻴﻤﺘﺘ ﺱﺎﻴﻘﻟﺍ ﺓﺍﺩﺃ ﻥﺃ ﺢﻀﺘﺇ ﻙﻟﺫ ﻰﻠﻋ ﹰﺍﺀﺎﻨﺒ ﺎﻬﺠﺌﺎﺘﻨ ﻲﻓ ﺭﺍﺭﻘﺘﺴﻹﺍ ﻭ . ﺱﺎﻴﻘﻤﻟﺍ ﻕﻴﺒﻁﺘ ﺩﻨﻋ ﺏﺘﺭﺘﺘ ﻥﺃ ﻥﻜﻤﻴ ﻲﺘﻟﺍ ﺞﺌﺎﺘﻨﻟﺍ ﺕﺎﺒﺜ ﺔﻴﻨﺎﻜﻤﺇ ﻰﻠﻋ لﺩﻴ ﺍﺫﻫﻭ . لﻭﺩﺠﻟﺍ ) 4 :( ﺕﺎﺒﺜﻟﺍ لﻤﺎﻌﻤ ﺱ ﻥﺎﻴﺒﺘﺴﻹ ﻲﻠﺨﺍﺩﻟﺍ 2 ) ﺥﺎﺒﻨﻭﺭﻜ ﺎﻔﻟﺃ ( ) ﻥ = 50 ( ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺱﺎﻴﻘﻤ ﺕﺍﺭﻘﻔﻟﺍ ﺩﺩﻋ ﺥﺎﺒﻨﻭﺭﻜ ﺎﻔﻟﺃ 5 0.9010 ﺔﻴﻔﺼﻨﻟﺍ ﺔﺌﺯﺠﺘﻟﺍ ﺔﻘﻴﺭﻁ : ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺱﺎﻴﻘﻤﻟ ﻲﻠﻜﻟﺍ ﺭﺎﺒﺘﺨﻹﺍ ﺕﺎﺒﺜ ﺏﺎﺴﺤﻟ ﺔﻴﻋﻼﻁﺘﺴﻹﺍ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺕﺎﺠﺭﺩ ﻡﺍﺩﺨﺘﺴﺇ ﻡﺘ ﺔﻴﻔﺼﻨﻟﺍ ﺔﺌﺯﺠﺘﻟﺍ ﺔﻘﻴﺭﻁﺒ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ . ﻡﺘ ﺙﻴﺤ ﺕﺎـﺠﺭﺩ ﻭ لﻭﻷﺍ ﻑﺼﻨﻟﺍ ﺕﺎﺠﺭﺩ ﻥﻴﺒ ﻥﻭﺴﺭﻴﺒ ﻁﺎﺒﺘﺭﻹﺍ لﻤﺎﻌﻤ ﺏﺎﺴﺤ ﻯﻭﺎـﺴﺘﻴ ﻻ ﺎـﻤﻨﻴﺤ ﻥﺎﻤﺘﺠ لﻤﺎﻌﻤ ﻭ ﺔﻴﺤﻴﺤﺼﺘﻟﺍ ﻥﻭﺍﺭﺒ ﻥﺎﻤﺭﻴﺒﺴ ﺔﻟﺩﺎﻌﻤ ﻡﺍﺩﺨﺘﺴﺈﺒ لﻭﻁﻟﺍ لﻴﺩﻌﺘ ﻯﺭﺠ ﻡﺜ ﻲﻨﺎﺜﻟﺍ ﻑﺼﻨﻟﺍ ﻥﺎﻔﺼﻨﻟﺍ . لﻭﺩﺠﻟﺍ ) 5 :( ﺱ ﻥﺎﻴﺒﺘﺴﻹ ﻲﻠﺨﺍﺩﻟﺍ ﺕﺎﺒﺜﻟﺍ لﻤﺎﻌﻤ 2 ) ﺔﻴﻔﺼﻨﻟﺍ ﺔﺌﺯﺠﺘﻟﺍ ( ) ﻥ = 50 (

Transfer self-efficacy For Learning

5 items Reliability Coefficient

0.7672 Correlation between forms

0.8360 Guttman Split-half

0.8683 Equal-length Spearman-Brown

0.8724 Unequal-length Spearman-Brown

0,8555 Alpha for part 1

0,8317 Alpha for part 2

لﻭﺩﺠﻟﺍ لﻼﺨ ﻥﻤ ) 5 ( لﻴﺩﻌﺘﻟﺍ لﺒﻗ ﺔﻴﻔﺼﻨﻟﺍ ﺔﺌﺯﺠﺘﻟﺎﺒ ﻲﻟﺎﻤﺠﻹﺍ ﺕﺎﺒﺜﻟﺍ لﻤﺎﻌﻤ ﺏﺎﺴﺤ ﻡﺘ ﻪﻨﺃ ﻩﻼﻋﺃ ﺕﺎﻨﺎﻴﺒﻠﻟ ﺢﻀﻭﻤﻟﺍ ﻥﻭﺴﺭﻴﺒ لﻤﺎﻌﻤﻟ ) 0.7672 ( ﻥﻭﺍﺭﺒ ﻥﺎﻤﺭﻴﺒﺴ لﻤﺎﻌﻤ ﻥﺎﻜ لﻴﺩﻌﺘﻟﺍ ﺩﻌﺒﻭ ) 0.8683 ( ﻥﻷ ﻥﺎﻤﺘﺠ لﻤﺎﻌﻤ لﺎﻤﻌﺘﺴﺇ ﻡﺘ ﺙﻴﺤ ﻪﺘﻤﻴﻗ ﻥﺃ ﺙﻴﺤ ﻥﻴﻴﻭﺎﺴﺘﻤ ﺭﻴﻏ ﻥﻴﻔﺼﻨﻟﺍ ) 0.8360 ( ﺎﺘﻨﺎﻜ ﺎﻔﻟﺃ ﻥﺃ ﻭ ) 0.8555 () 0.8317 ( ﻑﺼﻨﻠﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺒ ﻲﻟﺍﻭﺘﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﻲﻨﺎﺜﻟﺍ ﻑﺼﻨﻟﺍ ﻭ لﻭﻷﺍ . 3 ﻥﻴﺘﻘﻴﺭﻁﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﺔﻨﺭﺎﻘﻤ : ﺕﺎﺒﺜﻟﺍ ﺏﺎﺴﺤ ﻲﻓ ﻥﻴﻘﻴﺭﻁﻟﺍ ﺎﺘﻠﻜﻟ ﺔﻨﺭﺎﻘﻤﺒ ﻡﻭﻘﻨ ﻥﺃ ﻥﻜﻤﻴ ﹰﺎﻘﺒﺎﺴ ﺎﻫﺎﻨﻀﺭﻋ ﻲﺘﻟﺍ ﻡﻴﻘﻟﺍ لﻼﺨ ﻥﻤ : لﻭﺩﺠﻟﺍ ) 6 :( ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺱﺎﻴﻘﻤﻟ ﻲﻠﺨﺍﺩﻟﺍ ﺕﺎﺒﺜﻟﺍ ﺱﺎﻴﻗ ﻲﺘﻘﻴﺭﻁ ﻥﻴﺒ ﺔﻨﺭﺎﻘﻤ . ﻌﻔﻟﺍ ﺱﺎﻴﻘﻤ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎ ﺕﺍﺭﻘﻔﻟﺍ ﺩﺩﻋ ﺥﺎﺒﻨﻭﺭﻜ ﺎﻔﻟﺃ ﺔﻴﻔﺼﻨﻟﺍ ﺔﺌﺯﺠﺘﻟﺍ 5 0.9010 0.8360 لﻭﺩﺠﻟﺍ ﻲﻓ ﻩﻼﻋﺃ ﺔﻨﻴﺒﻤﻟﺍ ﺞﺌﺎﺘﻨﻟﺍ ﻰﻠﻋ ﹰﺍﺩﺎﻤﺘﻋﺇ ) 6 ( ﻭ ﻲﻠﺨﺍﺩـﻟﺍ ﺕﺎـﺒﺜﻟﺍ ﺕﻼﻤﺎﻌﻤ ﻡﻴﻗ ﻥﺇ ﺎﻬﻴﻠﻋ لﺼﺤﺘﻟﺍ ﻡﺘ ﻲﺘﻟﺍﻭ ﻤ ﻭﺃ ﺥﺎﺒﻨﻭﺭﻜ ﺎﻔﻟﺃ لﻤﺎﻌﻤﺒ ﺭﻤﻷﺍ ﻕﻠﻌﺘ ﹰﺍﺀﺍﻭﺴ ﺔﻘﺴﺎﻨﺘﻤ ﻭ ﺔﺴﻨﺎﺠﺘﻤ ﻲﻫ ﻲﻠﺨﺍﺩﻟﺍ ﻕﺎﺴﺘﻹﺍ ﺱﺎـﻴﻘﻤﻟ ﺔﻴﻔـﺼﻨﻟﺍ ﺔـﺌﺯﺠﺘﻟﺍ لﻤﺎﻌ ﺔـﻤﻴﻗ ﻕﻭﻔﺘ ﺕﺎﺒﺜﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻋ ﺎﻬﻌﻴﻤﺠ ﻥﺃ ﺙﻴﺤ لﻜﻜ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ) 0.60 ( ﺔـﻟﺩﺎﻌﻤ ﺕﺭـﻬﻅ ﻥﺇﻭ ﻰـﺘﺤ ﺥﺎﺒﻨﻭﺭﻜ ﺎﻔﻟﺃ ﺔﻤﻴﻗ ﻥﻤ ﺔﻤﻴﻗ ﻰﻨﺩﺃ ﺔﻴﻔﺼﻨﻟﺍ ﺔﺌﺯﺠﺘﻟﺍ . ﺱﺎﻴﻘﻤﻟﺍ ﻥﺈﻓ ﺞﺌﺎﺘﻨﻟﺍ ﻥﻤ ﻕﺒﺴ ﺎﻤ ﻰﻟﺇ ﹰﺍﺩﺎﻨﺘﺴﺇ " ﻲـﻓ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ ﻭﺤﻨ ﺔﻴﻌﻓﺍﺩﻟﺍ

(15)

  16 /   2016   



120 ﻥﻴﻭﻜﺘﻟﺍ " ﺘﻴ ﺎـﻬﺒ ﻕﻭـﺜﻭﻟﺍ ﻭ ﺞﺌﺎـﺘﻨﻟﺍ ﻰـﻠﻋ ﺩﺎﻤﺘﻋﻹﺍ ﻥﻜﻤﻴ ﻲﻟﺎﺘﻟﺎﺒ ﻭ ﻪﺠﺌﺎﺘﻨ ﻲﻓ ﺭﺍﺭﻘﺘﺴﻹﺍﻭ ﺕﺎﺒﺜﻟﺍ ﻥﻤ ﻲﻟﺎﻋ ﺭﺩﻘﺒ ﺯﻴﻤ . ) Stafford, J & Bodson,P: 2006 , 99 ( ﻪﺘﻨﻴﻋ ﻭ ﺔﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﻊﻤﺘﺠﻤ : ﻥﻴﻠﻤﺎﻌﻟﺍ ﻉﻭﻤﺠﻤﺒ ﺔﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﻊﻤﺘﺠﻤ ﺩﺩﺤﺘﻴ ﺎﻨﺘﺴﺍﺭﺩﻟ ﺔﺒﺴﻨﻟﺎﺒ ﺔﻴﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ ﺔﻴﻨﻁﻭﻟﺍ ﻙﻭﻨﺒﻟﺍ ﻲﻓ ﺕﺍﺭﺎﻁﻹﺍ ﺔﺌﻓ ﺹﺨﻷﺎﺒ ﻭ ﻡﻨﺎﻐﺘﺴﻤ ﺔﻴﻟﺎﺘﻟﺍ ﺕﺎﻴﻻﻭﻟﺍ ﻲﻓ ﻱﺭﺎﺠﺘﻟﺍﻭ ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ﺎﻬﻁﺎﺸﻨ لﻭﺍﺯﺘ ﻲﺘﻟﺍ ﻭ – ﻥﺍﺯﻴﻠﻏ – ﺕﺭﺎﻴﺘ – ﻥﺎﺴﻤﻠﺘ -ﺭﻜﺴﻌﻤ ﻥﺍﺭـﻫﻭ ﻰﺘﺤ ﺔﻠﻤﺎﻜ ﺔﻨﺴ لﻗﻷﺍ ﻰﻠﻋ ﺓﺭﺒﺨ ﻡﻬﻴﺩﻟ ﻥﻴﺫﻟﺍﻭ 3 ﺯـﻜﺍﺭﻤﻟﺍ ﺩـﺤﺃ ﻲـﻓ ﹰﺎـﻴﻨﻬﻤ ﹰﺎﻨﻴﻭﻜﺘ ﺍﻭﻌﺒﺎﺘ ﺙﻴﺤ ﻕﻭﻓ ﺎﻤﻓ ﺕﺍﻭﻨﺴ ﺔﺜﻼﺜ ﻑﺭﺎﻌﻤﻟﺍ ﻭ ﺔﻴﻨﻬﻤﻟﺍ ﺕﺍﺀﺎﻔﻜﻟﺍ ﺔﻴﻤﻨﺘ ﻲﻓ ﺔﺼﺼﺨﺘﻤﻟﺍ ﺔﻴﻜﻨﺒﻟﺍ ﺔﺴﺭﺎﻤﻤﻟﺎﺒ ﺔﻘﻠﻌﺘﻤﻟﺍ . ﻰﻠﻋ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺕﻠﻤﺸ ﺙﻴﺤ 154 ﺙـﻴﺤ ﹰﺍﺩﺭﻓ ﺓﺩﺭﺘﺴﻤﻟﺍ ﺕﺎﻨﺎﻴﺒﺘﺴﻹﺍ ﺩﺩﻋ ﻎﻠﺒ 154 ﻲﻟﺍﻭﺤ ﺩﺎﻌﺒﺘﺴﺇ ﻡﺘ ﻭ ﺔﻨﺎﺒﺘﺴﺇ 9 ﺔﺒـﺴﻨ ﻲـﻫﻭ ﻲﺌﺎﺼﺤﻹﺍ لﻴﻠﺤﺘﻠﻟ ﺎﻬﺘﺌﺎﻔﻜ ﻡﺩﻌﻟ ﺔﻨﺎﺒﺘﺴﺇ ﻲﺌﺎﺼﺤﻹﺍ لﻴﻠﺤﺘﻟﺍ ﺀﺍﺭﺠﻹ ﺔﻟﻭﺒﻘﻤ . لﻭﺩﺠﻟﺍ ) 7 :( ﺙﺤﺒﻟﺍ ﺕﻻﺎﺠﻤ ﻰﻠﻋ ﺔﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﺔﻨﻴﻋ ﻊﻴﺯﻭﺘ . ﻤﻟﺍ ﺔﻴﻜﻨﺒﻟﺍ ﺔﺴﺴﺅ ﻊﻗﻭﻤﻟﺍ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺭﻓﺃ ﺩﺩﻋ ﻱﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ ﻲﺠﺭﺎﺨﻟﺍ ﻙﻨﺒﻟﺍ . ﻥﺍﺭﻫﻭ -ﺕﺭﺎﻴﺘ 12 -5 ﻱﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ ﻲﻨﻁﻭﻟﺍ ﻙﻨﺒﻟﺍ . ﻥﺍﺭﻫﻭ -ﻡﻨﺎﻐﺘﺴﻤ -ﺕﺭﺎﻴﺘ 8 -12 -3 ﺔﻴﻠﺤﻤﻟﺍ ﺔﻴﻤﻨﺘﻟﺍ ﻙﻨﺒ . ﻡﻨﺎﻐﺘﺴﻤ -ﺭﻜﺴﻌﻤ -ﻥﺍﺯﻴﻠﻏ -ﺕﺭﺎﻴﺘ 12 -6 -3 -8 ﻁﺎﻴﺘﺤﻹﺍ ﻭ ﺭﻴﻓﻭﺘﻠﻟ ﻲﻨﻁﻭﻟﺍ ﻕﻭﺩﻨﺼﻟﺍ . ﻡﻨﺎﻐﺘﺴﻤ -ﻥﺍﺭﻫﻭ -ﺕﺭﺎﻴﺘ 12 -10 -8 ﻨﺒ ﺔﻴﻠﺤﻤﻟﺍ ﺔﻴﻤﻨﺘﻟﺍ ﻭ ﺔﺤﻼﻔﻟﺍ ﻙ . ﺕﺭﺎﻴﺘ -ﺭﻜﺴﻌﻤ -ﻥﺍﺯﻴﻠﻏ -ﻥﺎﺴﻤﻠﺘ 10 -11 -7 -12 ﻱﺭﺌﺍﺯﺠﻟﺍ ﻲﺒﻌﺸﻟﺍ ﺽﺭﻘﻟﺍ ﻙﻨﺒ ﻥﺎﺴﻤﻠﺘ -ﺕﺭﺎﻴﺘ -ﻡﻨﺎﻐﺘﺴﻤ 8 -7 ﺔﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﺞﺌﺎﺘﻨ : ﻰﻟﻭﻷﺍ ﺔﻴﺌﺯﺠﻟﺍ ﺔﻴﻀﺭﻔﻟﺍ لﻴﻠﺤﺘ ﺞﺌﺎﺘﻨ : ﻀﺭﻔﻟﺍ ﺔﻴﺌﺯﺠﻟﺍ ﺔﻴ ﻑ ﻰﻟﻭﻷﺍ 1 ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ ﹰﺎﻴﺌﺎﺼﺤﺇ ﺔﻟﺍﺩ ﻕﻭﺭﻓ ﺩﺠﻭﺘ ﻻ ﻡﻠﻌﺘـﻟﺍ لـﻘﻨ ﻲﻓ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻡﻬﺴﻨﺠﻟ ﹰﺎﻘﻓﻭ ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ﻉﺎﻁﻘﻟﺍ ﻲﻓ ﻥﻴﻠﻤﺎﻌﻟﺍ ﻥﻤ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺭﻓﺃ ﻯﺩﻟ ) ﺙﺎﻨﻹﺍ ﻭ ﺭﻭﻜﺫﻟﺍ ( ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤ ﺩﻨﻋ 0.05 ﺭﺎﺒﺘﺨﺇ ﻡﺘ ﺔﻴﻀﺭﻔﻟﺍ ﻪﺘﺎﻫ ﺹﺤﻔﻟ ) T Test ( لﻭﺩﺠﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﻨﻴﺒﻤﻟﺍ ﺞﺌﺎﺘﻨﻟﺍ ﻲﻓﻭ ﺔﻠﻘﺘﺴﻤﻟﺍ ﺕﺎﻨﻴﻌﻠﻟ ) 8 ( ﺢـﻀﻭﻴ ﻱﺫﻟﺍ ﻭ ﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﻁﺴﻭﺘﻤ ﻥﺃ ﻱﻭﺎﺴﻴ ﺭﻭﻜﺫﻟﺍ ﻯﺩﻟ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ ل 18.2093 ﻱﻭﺎـﺴﻴ ﻭﻬﻓ ﺙﺎﻨﻹﺍ ﻯﺩﻟ ﺎﻤﺃ 17.3824 ﻭ ﺞﺌﺎﺘﻨ ﻥﻤ )

test de Levene sur l’égalité des variances ( ﻱﻭﺎﺴﺘ ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤ ﺕﻨﺎﻜ 0.068 ﺭـﺒﻜﺃ ﻲﻫ ﻲﺘﻟﺍ ﻭ ﻥﻤ 0.05 ﺩﺨﺘﺴﻨ ﺔﺠﻴﺘﻨﻟﺍ ﻪﺘﺎﻫ ﻰﻠﻋ ﹰﺍﺀﺎﻨﺒ ﻭ ﻥﻴﻴﻭﺎﺴﺘﻤ ﻥﻴﻌﻤﺘﺠﻤﻟﺍ ﻥﻴﺎﺒﺘ ﻥﺃ لﻭﻘﻟﺍ ﻊﻴﻁﺘﺴﻨ ﺍﺫﻬﻟ ﻭ لـﺒﺎﻘﺘ ﻲـﺘﻟﺍ ﺕﺍﺀﺍﺭﻘﻟﺍ ﻡ ) Hypothèse de variances égales ( ﻥﺃ ﺭﻬﻅﺘ ﻲﺘﻟﺍ ﻭ " ﺕ " ﻱﻭﺎﺴﺘ ﺔﺒﻭﺴﺤﻤﻟﺍ 1.089 ﻱﻭﺎـﺴﺘ ﺔـﻴﺭﺤﻟﺍ ﺕﺎﺠﺭﺩ ﻭ 152 ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤ ﻭ 0.278 ﻥﻤ ﺭﺒﻜﺃ ﻲﻫ ﻲﺘﻟﺍ ﻭ 0.05 ﺔﻴﻀﺭﻔﻠﻟ ﺙﺤﺒﻟﺍ ﺽﺭﻓ ﺽﻓﺭﻨﻭ ﺔﻴﺭﻔﺼﻟﺍ ﺔﻴﻀﺭﻔﻟﺍ لﺒﻘﻨ ﺍﺫﻟ ﻑ ﺔﻴﺌﺯﺠﻟﺍ 1 ﻕﻭﺭﻓ ﺩﺠﻭﺘ ﻻ ﻪﻨﺃ ﺎﻫﺩﺎﻔﻤ ﻲﺘﻟﺍ ﻭ ﹰﺎﻴﺌﺎﺼﺤﺇ ﺔﻟﺍﺩ ﻯﺩﻟ ﻥﻴﻭﻜﺘﻟﺍ ﺩﻌﺒ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ ﻡﻬﺴﻨﺠﻟ ﹰﺎﻘﻓﻭ ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ﻉﺎﻁﻘﻟﺍ ﻲﻓ ﻥﻴﻠﻤﺎﻌﻟﺍ ﻥﻤ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺭﻓﺃ ) ﺙﺎﻨﻹﺍ ﻭ ﺭﻭﻜﺫﻟﺍ ( ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤ ﺩﻨﻋ 0.05 لﻭﺩﺠﻟﺍ ) 8 :( ﺭﺎﺒﺘﺨﺇ ﺞﺌﺎﺘﻨ (T-test) ﺱﻨﺠﻟﺍ ﺭﻴﻐﺘﻤﻟ ﹰﺎﻘﺒﻁ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺱﺎﻴﻘﻟ . ﺩﻌﺒﻟﺍ ) لﺎﺠﻤﻟﺍ ( ﺱﻨﺠﻟﺍ ﺩﺩﻌﻟﺍ ﻁﺴﻭﺘﻤﻟﺍ ﻲﺒﺎﺴﺤﻟﺍ ﻱﺭﺎﻴﻌﻤﻟﺍ ﻑﺍﺭﺤﻨﻹﺍ " ﺕ " ﻯﻭﺘﺴﻤ ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ لﻘﻨﻟﺍ ﺭﻜﺫ 86 18.2093 4.9471 1.089 0.278 ﻰﺜﻨﺃ 68 17.3824 4.3160

(16)

  16 /   2016   



121 ﺭﺜﻷﺍ ﻡﺠﺤ ﺏﺎﺴﺤ : ﺎﺘﻴﺇ ﻊﺒﺭﻤ لﻤﻌﺘﺴﻨ ﻥﺃ ﺎﻨﻨﻜﻤﻴ 2 = ² T /² T + df ﻲـﻠﻴ ﺎـﻤﻜ ﺔﺠﻴﺘﻨﻟﺍ ﺕﻨﺎﻜ ﺙﻴﺤ : 1.089² / 1.089² + 152 = 0.007 ﺎﺘﻴﺇ ﻊﺒﺭﻤﻓ 2 ﻱﻭﺎﺴﻴ 0.007 ﻱﻭﺎﺴﺘ ﻲﺘﻟﺍ ﻭ ﺭﺜﻷﺍ ﻡﺠﺤﻟ ﺎﺘﻴﺇ ﻊﺒﺭﻤ ﺔﻤﻴﻘﻟ ﺔﺠﻴﺘﻨﻟﺍ لﻼﺨ ﻥﻤ ﻭ 0.007 ﻥﺃ ﻲﻨﻌﻴ ﻱﺫﻟﺍ ﻭ 0.7 ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﻥﻴﺎﺒﺘ ﻥﻤ ٪ ﹰﺍﺩﺠ ﺓﺭﻴﻐﺼ ﺔﻤﻴﻗ ﻲﻫﻭ ﺱﻨﺠﻠﻟ ﻲﻫ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ . لﻴﻠﺤﺘﻟﺍ ﺔﺠﻴﺘﻨ : ﻥﻴﺒ ﺔﻨﺭﺎﻘﻤﻠﻟ ﺕ ﺭﺎﺒﺘﺨﻹﺍ لﺎﻤﻌﺘﺴﺈﺒ ﺎﻨﻤﻗ ﺭﻭﻜﺫﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺕﺎﻁﺴﻭﺘﻤ ) ﻁﺴﻭﺘﻤﻟﺍ ﻲﺒﺎﺴﺤﻟﺍ 18.209 ﻱﺭﺎﻴﻌﻤﻟﺍ ﻑﺍﺭﺤﻨﻹﺍ ﻭ 4.94 ( ﺙﺎﻨﻹﺍ ﻭ ) ﻲﺒﺎـﺴﺤﻟﺍ ﻁـﺴﻭﺘﻤﻟﺍ 17.382 ﻱﺭﺎـﻴﻌﻤﻟﺍ ﻑﺍﺭـﺤﻨﻹﺍ ﻭ 4.310 ( ﻱﻭﺎﺴﺘ ﺕ ﺕﻤﻴﻗ ﻭ 1.089 ﺩﻨﻋ 0.278 ﻰﻟﺇ ﺭﻅﻨﻟﺎﺒ ﺔﻔﻴﻌﻀ ﺩﺠ ﺕﻨﺎﻜ ﺕﺎﻁﺴﻭﺘﻤﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﻕﻭﺭﻔﻟﺍ ﺔﻴﻤﻫﺃ ﻥﺃ ﺙﻴﺤ ﻴﺇ ﺔﻤﻴﻗ ﻊﺒﺭﻤ ﺎﺘ 0.007 . ﻥﻴﻠﻤﺎﻌﻟﺍ ﻥﻤ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺭﻓﺃ ﻯﺩﻟ ﺙﺎﻨﻹﺍ ﻭ ﺭﻭﻜﺫﻟﺍ ﻲﺘﺌﻓ ﻥﻴﺒ ﹰﺎﻴﺌﺎﺼﺤﺇ ﺔﻟﺍﺩ ﻕﻭﺭﻓ ﻙﺎﻨﻫ ﺱﻴﻟ ﻲﻟﺎﺘﻟﺎﺒﻭ ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤ ﺩﻨﻋ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ﻉﺎﻁﻘﻟﺍ ﻲﻓ 0.05 ﻯﺭـﺨﺃ ﺔﻬﺠ ﻥﻤ ﺎﻤﺃ ﺔﻬﺠ ﻥﻤ ﺍﺫﻫ ﺩﺠ ﺔﻠﻴﺌﻀ ﻲﻫ ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻟﺍ ﺕﺎﻁﺴﻭﺘﻤﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﻕﻭﺭﻔﻟﺍ ﻥﺈﻓ ﹰﺍ. ﺔﻴﻨﺎﺜﻟﺍ ﺔﻴﺌﺯﺠﻟﺍ ﺔﻴﻀﺭﻔﻟﺍ لﻴﻠﺤﺘ ﺞﺌﺎﺘﻨ : ﻑ ﺔﻴﻨﺎﺜﻟﺍ ﺔﻴﺌﺯﺠﻟﺍ ﺔﻴﻀﺭﻔﻟﺍ 2 ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺭﻓﺃ ﻯﺩﻟ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ ﹰﺎﻴﺌﺎﺼﺤﺇ ﺔﻟﺍﺩ ﻕﻭﺭﻓ ﺩﺠﻭﺘ ﻻ ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤ ﺩﻨﻋ ﺔﻴﺭﻤﻌﻟﺍ ﺕﺎﺌﻔﻠﻟ ﹰﺎﻘﻓﻭ ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ﻉﺎﻁﻘﻟﺍ ﻲﻓ ﻥﻴﻠﻤﺎﻌﻟﺍ 0.05 لﻴﻠﺤﺘ ﻡﺍﺩﺨﺘﺴﺇ ﻡﺘ ﺔﻴﻀﺭﻔﻟﺍ ﻪﺘﺎﻫ ﺹﺤﻔﻟ ﻱﺩﺎﺤﻷﺍ ﻥﻴﺎﺒﺘﻟﺍ ) Anova ( ﻲـﻓ ﺔﺤـﻀﻭﻤﻟﺍ ﺞﺌﺎﺘﻨﻟﺍ لﻼﺨ ﻥﻤ ﻥﻴﺒﺘ ﺩﻗ ﻭ لﻭﺩﺠﻟﺍ ) 9 ( ﺔﻤﻴﻗ ﻥﺃ ﺢﻀﻭﻴ ﻱﺫﻟﺍ " ﻑ " ﺔﺒﻭﺴﺤﻤﻟﺍ 0.230 ﺔﻴﺌﺎﺼﺤﻹﺍ ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ ﻭ 0.875 ﻥﻤ ﺭﺒﻜﺃ ﻲﻫ ﻲﺘﻟﺍ ﻭ 0.05 ﺎـﻤﻤ ﻯﺩﻟ ﺔﻌﺒﺭﻷﺍ ﺔﻴﺭﻤﻌﻟﺍ ﺕﺎﺌﻔﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﹰﺎﻴﺌﺎﺼﺤﺇ ﺔﻟﺍﺩ ﻕﻭﺭﻓ ﺩﺠﻭﻴ ﻻ ﻲﻟﺎﺘﻟﺎﺒ ﻭ ﻱﺭﻔﺼﻟﺍ ﺽﺭﻔﻟﺍ ﺽﻓﺭ ﻡﺩﻋ ﻲﻨﻌﻴ ﺔـﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺭﻓﺃ ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤ ﺩﻨﻋ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ﻉﺎﻁﻘﻟﺍ ﻲﻓ ﻥﻴﻠﻤﺎﻌﻟﺍ ﻥﻤ 0.05 لﻭﺩﺠﻟﺍ ) 9 :( ﻱﺩﺎﺤﻷﺍ ﻥﻴﺎﺒﺘﻟﺍ لﻴﻠﺤﺘ ﺞﺌﺎﺘﻨ (One way anova)

ﺔﻴﺭﻤﻌﻟﺍ ﺔﺌﻔﻟﺍ ﺭﻴﻐﺘﻤ ﹰﺎﻘﺒﻁ . ﺩﻌﺒﻟﺍ ) لﺎﺠﻤﻟﺍ ( ﻥﻴﺎﺒﺘﻟﺍ ﺭﺩﺼﻤ ﺕﺎﻌﺒﺭﻤﻟﺍ ﻉﻭﻤﺠﻤ ﺔﻴﺭﺤﻟﺍ ﺔﺠﺭﺩ ﺕﺎﻌﺒﺭﻤﻟﺍ ﻁﺴﻭﺘﻤ " ﻑ " ﻯﻭﺘﺴﻤ ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ لﻘﻨﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺕﺎﻋﻭﻤﺠﻤﻟﺍ ﻥﻴﺒ 15.355 3 5.118 0.230 0.875 ﺕﺎﻋﻭﻤﺠﻤﻟﺍ لﺨﺍﺩ 3338.905 150 22.259 ﻲﻠﻜﻟﺍ 3354.260 153 ﺭﺜﻷﺍ ﻡﺠﺤ ﺏﺎﺴﺤ : ﺎـﺘﻴﺇ ﻊﺒﺭﻤ لﻤﻌﺘﺴﻨ ﻥﺃ ﺎﻨﻨﻜﻤﻴ 2 = Somme des carré inter-groupes / Somme des carré totale ﻲـﻠﻴ ﺎﻤﻜ ﺔﺠﻴﺘﻨﻟﺍ ﺕﻨﺎﻜ ﺙﻴﺤ : 15.355 / 3354.260 = 0.004 ﺎـﺘﻴﺇ ﻊـﺒﺭﻤﻓ 2 ﻱﻭﺎـﺴﻴ 0.004 ﻱﻭﺎﺴﺘ ﻲﺘﻟﺍ ﻭ ﺭﺜﻷﺍ ﻡﺠﺤﻟ ﺎﺘﻴﺇ ﻊﺒﺭﻤ ﺔﻤﻴﻘﻟ ﺔﺠﻴﺘﻨﻟﺍ لﻼﺨ ﻥﻤ ﻭ 0.004 ﻥﺃ ﻲﻨﻌﻴ ﻱﺫﻟﺍ ﻭ 0.4 ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﻥﻴﺎﺒﺘ ﻥﻤ ٪ ﹰﺍﺩﺠ ﺓﺭﻴﻐﺼ ﺔﻤﻴﻗ ﻲﻫﻭ ﺔﻴﺭﻤﻌﻟﺍ ﺔﺌﻔﻠﻟ ﻲﻫ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ . لﻴﻠﺤﺘﻟﺍ ﺔﺠﻴﺘ : ﺕﺎﺌﻔﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺕﺎﻁﺴﻭﺘﻤ ﻥﻴﺒ ﺔﻨﺭﺎﻘﻤﻠﻟ ﻱﺩﺎﺤﻷﺍ ﻥﻴﺎﺒﺘﻟﺍ لﻴﻠﺤﺘ لﺎﻤﻌﺘﺴﺈﺒ ﺎﻨﻤﻗ ﺔﺒﻭﺴﺤﻤﻟﺍ ﻑ ﺔﻤﻴﻗ ﺕﻐﻠﺒ ﺙﻴﺤ ﺔﻌﺒﺭﻷﺍ ﺔﻴﺭﻤﻌﻟﺍ 0.230 ﺔﻴﺌﺎﺼﺤﻹﺍ ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ ﻭ 0.875 ﻥﻤ ﺭﺒﻜﺃ ﻲﻫ ﻲﺘﻟﺍ ﻭ 0.05 ﺙـﻴﺤ ﻔﻴﻌﻀ ﺩﺠ ﺕﻨﺎﻜ ﺕﺎﻁﺴﻭﺘﻤﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﻕﻭﺭﻔﻟﺍ ﺔﻴﻤﻫﺃ ﻥﺃ ﻊﺒﺭﻤ ﺎﺘﻴﺇ ﺔﻤﻴﻗ ﻰﻟﺇ ﺭﻅﻨﻟﺎﺒ ﺔ 0.004 . ﺔـﻟﺍﺩ ﻕﻭﺭـﻓ ﺩﺠﻭﻴ ﻻ ﻲﻟﺎﺘﻟﺎﺒ ﻭ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ﻉﺎﻁﻘﻟﺍ ﻲﻓ ﻥﻴﻠﻤﺎﻌﻟﺍ ﻥﻤ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺭﻓﺃ ﻯﺩﻟ ﺔﺴﻤﺨﻟﺍ ﺔﻴﺭﻤﻌﻟﺍ ﺕﺎﺌﻔﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﹰﺎﻴﺌﺎﺼﺤﺇ ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤ ﺩﻨﻋ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ 0.05

(17)

  16 /   2016   



122 ﻥﻴﺒ ﺎﻤ ﺔﻴﺭﻤﻌﻟﺍ ﺔﺌﻔﻟﺍ ﻥﺃ ﺢﻀﺘﻴ ﺎﻤﻜ ) 46 -55 ﺔﻨﺴ ( ﺕﻘﻘﺤ لـﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﻲﻓ ﻲﺒﺎﺴﺤ ﻁﺴﻭﺘﻤ ﻰﻠﻋﺃ ﺎﻬﻟ ﻲﺒﺎﺴﺤﻟﺍ ﻁﺴﻭﺘﻤﻟﺍ ﻎﻠﺒ ﺫﺇ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ 18.47 ﺔﻴﺭﻤﻌﻟﺍ ﺔﺌﻔﻟﺍ ﺎﻬﻴﻠﺘ ) 26 -35 ﺔﻨﺴ ( ﻱﻭﺎﺴﻴ ﻲﺒﺎﺴﺤ ﻁﺴﻭﺘﻤﺒ 17.98 ﺔـﺌﻔﻟﺍ ﻡﺜ ﺔﻴﺭﻤﻌﻟﺍ ) 36 -45 ﺔﻨﺴ ( ﻱﻭﺎﺴﻴ ﻲﺒﺎﺴﺤ ﻁﺴﻭﺘﻤﺒ 17.51 ﺓﺭﻴﺨﻷﺍ ﺔﺌﻔﻟﺍ ﻡﺜ ) ﻥﻤ لﻗﺃ 50 ﺔﻨﺴ ( ﻲﺒﺎﺴﺤ ﻁﺴﻭﺘﻤﺒ 17.40 ﻤ ﺍﺫﻫ ﺔﻠﻴﺌﻀ ﻲﻫ ﺔﻴﺒﺎﺴﺤﻟﺍ ﺕﺎﻁﺴﻭﺘﻤﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﻕﻭﺭﻔﻟﺍ ﻥﺈﻓ ﻯﺭﺨﺃ ﺔﻬﺠ ﻥﻤ ﺎﻤﺃ ﺔﻬﺠ ﻥ . ﺔﺜﻟﺎﺜﻟﺍ ﺔﻴﺌﺯﺠﻟﺍ ﺔﻴﻀﺭﻔﻟﺍ لﻴﻠﺤﺘ ﺞﺌﺎﺘﻨ : ﻑ ﺔﺜﻟﺎﺜﻟﺍ ﺔﻴﺌﺯﺠﻟﺍ ﺔﻴﻀﺭﻔﻟﺍ 3 ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺭﻓﺃ ﻯﺩﻟ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ ﹰﺎﻴﺌﺎﺼﺤﺇ ﺔﻟﺍﺩ ﻕﻭﺭﻓ ﺩﺠﻭﺘ ﻻ ﻯﻭﺘﺴﻤﻠﻟ ﹰﺎﻘﻓﻭ ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ﻉﺎﻁﻘﻟﺍ ﻲﻓ ﻥﻴﻠﻤﺎﻌﻟﺍ ﻥﻤ ﻲﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ) ﻲﻌﻤﺎﺠﻟﺍ ،ﻱﻭﻨﺎﺜﻟﺍ ،ﻁﺴﻭﺘﻤﻟﺍ ،ﻲﺌﺍﺩﺘﺒﻹﺍ ( ﺔـﻟﻻﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘـﺴﻤ ﺩـﻨﻋ 0.05 ﻱﺩﺎﺤﻷﺍ ﻥﻴﺎﺒﺘﻟﺍ لﻴﻠﺤﺘ ﻡﺍﺩﺨﺘﺴﺇ ﻡﺘ ﺔﻴﻀﺭﻔﻟﺍ ﻪﺘﺎﻫ ﺹﺤﻔﻟ ) Anova ( ﻲـﻓ ﺔﺤـﻀﻭﻤﻟﺍ ﺞﺌﺎﺘﻨﻟﺍ لﻼﺨ ﻥﻤ ﻥﻴﺒﺘ ﺩﻗ ﻭ لﻭﺩﺠﻟﺍ ) 10 ( ﺔﻤﻴﻗ ﻥﺃ ﺢﻀﻭﻴ ﻱﺫﻟﺍ " ﻑ " ﺔﺒﻭﺴﺤﻤﻟﺍ 0.472 ﺔﻴﺌﺎﺼﺤﻹﺍ ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ ﻭ 0.703 ﺭـﺒﻜﺃ ﻲﻫ ﻲﺘﻟﺍ ﻭ ﻥـﻤ 0.05 ﺔـﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺭﻓﺃ ﻯﺩﻟ ﺔﻴﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﺕﺎﻴﻭﺘﺴﻤﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﹰﺎﻴﺌﺎﺼﺤﺇ ﺔﻟﺍﺩ ﻕﻭﺭﻓ ﺩﺠﻭﻴ ﻻ ﻲﻟﺎﺘﻟﺎﺒ ﻭ ﻱﺭﻔﺼﻟﺍ ﺽﺭﻔﻟﺍ ﺽﻓﺭ ﻡﺩﻋ ﻲﻨﻌﻴ ﺎﻤﻤ ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤ ﺩﻨﻋ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ﻉﺎﻁﻘﻟﺍ ﻲﻓ ﻥﻴﻠﻤﺎﻌﻟﺍ ﻥﻤ 0.05 لﻭﺩﺠﻟﺍ ) 10 :( ﻱﺩﺎﺤﻷﺍ ﻥﻴﺎﺒﺘﻟﺍ لﻴﻠﺤﺘ ﺞﺌﺎﺘﻨ (One way anova)

ﻲﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤﻟﺍ ﺭﻴﻐﺘﻤﻟ ﹰﺎﻘﺒﻁ . ﺩﻌﺒﻟﺍ ) لﺎﺠﻤﻟﺍ ( ﻥﻴﺎﺒﺘﻟﺍ ﺭﺩﺼﻤ ﺕﺎﻌﺒﺭﻤﻟﺍ ﻉﻭﻤﺠﻤ ﺔﻴﺭﺤﻟﺍ ﺔﺠﺭﺩ ﺕﺎﻌﺒﺭﻤﻟﺍ ﻁﺴﻭﺘﻤ " ﻑ " ﻯﻭﺘﺴﻤ ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ لﻘﻨﻟﺍ ﺕﺎﻋﻭﻤﺠﻤﻟﺍ ﻥﻴﺒ 31.340 3 10.447 0.472 0.703 لﺨﺍﺩ ﺕﺎﻋﻭﻤﺠﻤﻟﺍ 3322.919 150 22.153 ﻲﻠﻜﻟﺍ 3354.260 153 ﺭﺜﻷﺍ ﻡﺠﺤ ﺏﺎﺴﺤ : ﺎـﺘﻴﺇ ﻊﺒﺭﻤ لﻤﻌﺘﺴﻨ ﻥﺃ ﺎﻨﻨﻜﻤﻴ 2 = Somme des carré inter-groupes / Somme des carré totale ﻲﻠﻴ ﺎﻤﻜ ﺔﺠﻴﺘﻨﻟﺍ ﺕﻨﺎﻜ ﺙﻴﺤ : 31.340 / 3354.260 = 0.009 ﺎﺘﻴﺇ ﻊﺒﺭﻤﻓ 2 ﻱﻭﺎﺴﻴ 0.009 ﻱﻭﺎﺴﺘ ﻲﺘﻟﺍ ﻭ ﺭﺜﻷﺍ ﻡﺠﺤﻟ ﺎﺘﻴﺇ ﻊﺒﺭﻤ ﺔﻤﻴﻘﻟ ﺔﺠﻴﺘﻨﻟﺍ لﻼﺨ ﻥﻤ ﻭ 0.009 ﻥﺃ ﻲـﻨﻌﻴ ﻱﺫﻟﺍ ﻭ 0.9 ﺔـﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﻥﻴﺎـﺒﺘ ﻥـﻤ ٪ ﹰﺍﺩﺠ ﺓﺭﻴﻐﺼ ﺔﻤﻴﻗ ﻲﻫﻭ ﻲﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤﻠﻟ ﻲﻫ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ . لﻴﻠﺤﺘﻟﺍ ﺔﺠﻴﺘﻨ : ﻥﻴـﺒ ﻡﻠﻌﺘـﻟﺍ لـﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺕﺎﻁﺴﻭﺘﻤ ﻥﻴﺒ ﺔﻨﺭﺎﻘﻤﻠﻟ ﻱﺩﺎﺤﻷﺍ ﻥﻴﺎﺒﺘﻟﺍ لﻴﻠﺤﺘ لﺎﻤﻌﺘﺴﺈﺒ ﺎﻨﻤﻗ ﻟﺍ ﻑ ﺔﻤﻴﻗ ﺕﻐﻠﺒ ﺙﻴﺤ ﺔﻌﺒﺭﻷﺍ ﺔﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﺕﺎﻴﻭﺘﺴﻤﻟﺍ ﺔﺒﻭﺴﺤﻤ 0.472 ﺔﻴﺌﺎﺼﺤﻹﺍ ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ ﻭ 0.703 ﻥـﻤ ﺭـﺒﻜﺃ ﻲﻫ ﻲﺘﻟﺍ ﻭ 0.05 ﻊﺒﺭﻤ ﺎﺘﻴﺇ ﺔﻤﻴﻗ ﻰﻟﺇ ﺭﻅﻨﻟﺎﺒ ﺔﻔﻴﻌﻀ ﺩﺠ ﺕﻨﺎﻜ ﺕﺎﻁﺴﻭﺘﻤﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﻕﻭﺭﻔﻟﺍ ﺔﻴﻤﻫﺃ ﻥﺃ ﺙﻴﺤ 0.009 ﺩـﺠﻭﻴ ﻻ ﻲﻟﺎﺘﻟﺎﺒ ﻭ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ﻉﺎﻁﻘﻟﺍ ﻲﻓ ﻥﻴﻠﻤﺎﻌﻟﺍ ﻥﻤ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺭﻓﺃ ﻯﺩﻟ ﺔﻴﺴﺍﺭﺩﻟﺍ ﺕﺎﻴﻭﺘﺴﻤﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﹰﺎﻴﺌﺎﺼﺤﺇ ﺔﻟﺍﺩ ﻕﻭﺭﻓ ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ ﻯﻭﺘﺴﻤ ﺩﻨﻋ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ 0.05 ﺞﺌﺎﺘﻨﻟﺍ ﺔﺸﻗﺎﻨﻤ : ﹰﻻﻭﺃ : ﺔﻴﺼﺨﺸﻟﺍ ﺔﻴﻟﺎﻌﻔﻟﺍ ﺙﻴﺤ ﻥﻤ ﺙﺎﻨﻹﺍ ﻭ ﺭﻭﻜﺫﻟﺍ ﻥﻴﺒ ﹰﺎﻴﺌﺎﺼﺤﺇ ﺔﻟﺍﺩ ﻕﻭﺭﻓ ﺩﺠﻭﺘ ﻻ ﻪﻨﺃ ﻱﺃ ﺎﻫﺩﻴﻜﺄﺘ ﻡﺘﻓ ﻰﻟﻭﻷﺍ ﺔﺠﻴﺘﻨﻟﺍ ﺎﻤﺃ ﻭﺘﺴﻤ ﺩﻨﻋ ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ﻉﺎﻁﻘﻟﺍ ﻲﻓ ﻥﻴﻠﻤﺎﻌﻟﺍ ﻥﻤ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﺩﺍﺭﻓﺃ ﻯﺩﻟ ﻡﻠﻌﺘﻟﺍ لﻘﻨ ﻲﻓ ﺔﻟﻻﺩﻟﺍ ﻯ 0.05 ﺩـﺠﺍﻭﺘ ﺔﺒـﺴﻨ ﻥﺃ ﻅﺤﻼﻨ ﺙﻴﺤ ﺩﺠﺍﻭﺘ ﺭﺎﺒﺘﻋﺈﺒ ﺔﻨﺯﺘﻤ ﺎﻤ ﹰﺎﻋﻭﻨ ﻲﻫ ﺙﺎﻨﻹﺍ 44 % لﺒﺎﻘﻤ ﺔﻨﻴﻌﻟﺍ ﻲﻓ ﺙﺎﻨﻹﺍ ﻥﻤ 56 % ﻥﺃ ﹰﺎـﻤﻭﻤﻋ ﻲـﻨﻌﻴ ﻱﺫـﻟﺍ ﻭ ﺭﻭﻜﺫﻠﻟ ﺓﺭﺎـﺸﺇ ﻭـﻫ ﻙﻟﺫ ﻰﻠﻋ ﺓﻭﻼﻋ ﻑﻴﻅﻭﺘﻟﺍ لﺎﺠﻤ ﻲﻓ ﺔﻴﻭﺎﺴﺘﻤﻟﺍ لﻘﻨ ﻡﻟ ﻥﺇ ﺔﻠﺜﺎﻤﻤﻟﺍ ﺹﺭﻔﻟﺍ ﺱﻔﻨ ﻡﺩﻘﻴ ﻲﻜﻨﺒﻟﺍ ﻱﺭﺍﺩﻹﺍ ﻁﺴﻭﻟﺍ

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