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PLAN D’ACTION S4

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Academic year: 2022

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SPORT & FORMATION siège social Chemin des Ormes 04800 Gréoux-les-Bains -Tél: 06 11 81 77 55 / 06 50 97 70 87 817 576 275 RCS Manosque

Déclaration d’activité enregistrée sous le numéro 93.04.00834.04 du préfet de région de Provence-Alpes-Côte d’Azur CFA SPORT ET FORMATION Code UAI 0040578G

PLAN D’ACTION S4

UC1/2 :

 Analyse interne et externe de ma structure et du comité

 Prélude sur le contexte du tennis actuel.

 (Inclus dans les analyses) Histoire de mon club et ses valeurs, idem pour le comité

 (Inclus dans les analyses) Mouvements des adhérents sur les 3 dernières années club, comité, ligue et FFT

 (Inclus dans les analyses) Organigramme bureau et pédagogique de mon club et comité

 Tableau récapitulatif force/faiblesse/opportunité/contrainte club et comité

 (Facultatif) dégager 3 problématiques « comment ….. ? »

 (Facultatif) Réfléchir à un projet pour résoudre une ou plusieurs problématiques

 Placer le projet dans le tableau SMART

 À la suite de ces analyses, envoyer votre production à Fabrice pour validation du projet, un appel téléphonique sera nécessaire pour mettre à jour le projet et le valider.

Formation de cadres :

 Commencer à réfléchir d’un thème pour concevoir un mémoire de 10 pages. Ce mémoire devra être présenté à un public DE JEPS lors d’une journée de formation organisée et animée par vos soins. Ce mémoire sera une réelle valeur ajoutée à vos compétences et devra être précis et technique. Ce jour là vous serez seul formateur à intervenir.

 Rechercher la valeur ajouté de ce mémoire

 Prendre les renseignements sur les parcours de formation existant DE JEPS TENNIS (dates, contenues des programmes, prérequis, centre de formation…)

UC3 b :

 S’entrainer en club sur la démarche réflexive

 Revoir et concevoir une séance physique en préparation intégrer pour chaque filière

 Réviser sa biomécanique générale

 Observer d’autre enseignant et les situer entre enseignement et entrainement (cycle de l’apprentissage)

 Faire une recherche d’un des meilleurs athlètes pour la partie entrainement. Minimum seconde série. Essayer d’avoir le niveau le plus haut.

 (Facultatif) Filmer mon joueur en match en vue de la programmation

 Faire une recherche sur les différents modèles de performance dans le sport

 Concevoir des feuilles d’observation pour l’analyse de mon joueur

 Faire une feuille pour le recueil des informations de mon athlète

 Faire une programmation pour la joueuse ou le joueur dont vous étiez en charge le Vendredi 21 janvier à l’entrainement.

Divers :

 Impératif, avoir sa carte professionnelle à jour.

Le professorat est fait pour tous ceux dont la curiosité est

le plus grand défaut.

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