ARTICLE DE PRESSE SUR LA VIOLENCE CONTRE LA FEMME
Un titre c’est mieux : La contre la femme, jusqu’à quand ? ! / La violence contre la femme, un sujet qui n’en finit jamais !
De nos jours, la violence contre la femme se répand au sein de notre
société, essentiellement, la violence conjugale, c’est à dire entre l’homme et sa femme.
Quelles sont donc les causes qui peuvent aboutir à la violence envers le sexe
« faible »? Quels en sont les conséquences ? Et que peut-on faire pour lutter ce genre de violence ?
En effet, un mariage non réussi par manque d’entente, un mariage forcé ou même la pauvreté peuvent être considérés comme les principales causes pour lesquels l’homme recourt à la violence conjugale/maritale, non seulement physique mais aussi verbale. Viennent en deuxième lieu l’addiction à l’alcool ou à la drogue, car le mari, une fois de ces deux stupéfiants exerce
inconsciemment toutes sortes de sa violence contre la femme sur laquelle elle se défoule ou dans laquelle il croit punir sa pauvreté. Ensuite, parfois le problème de la différence d’âge, de mentalité et de niveau culturel peuvent y être pour quelque chose sachant que bon nombre de maris dévalorisent la femme et nient son importance sous prétexte que la femme est faible, parfois trop téméraire / fantaisiste / irresponsable ou provocatrice dans ses actes ; ce qui attire la colère et l’animosité de son conjoint, tandis que l’homme est sage et pondéré. En réalité, pourquoi un homme serait plus capable qu’une femme ? Pourquoi aussi certains hommes à l’esprit obtus et moins lucide persistent à maintenir cette discrimination injustifiée entre les deux sexes ?
Par conséquent, la femme, première victime de cette violence, s’en sort
non seulement avec des souffrances mentales (dépression et stress), mais aussi
avec des traumatismes physiques (blessures) et qui peuvent aller sinon au
suicide du moins jusqu’au divorce. Notons bien que cette absence de stabilité
familiale influence négativement l’enfant : devenant aussi enfant à risuque, il
est probable qu’il recoure lui aussi à son tour à la violence en prenant ses parents
pour modèle ; il est aussi possible qu’il souffre de l’isolement ou de l’échec
scolaire.
Quant aux solutions et aux mesures à prendre pour mettre fin à ce phénomène qui ne veut pas en finir [la phrase du titre], il faut mettre en application les textes juridiques en insistant sur les droits de la femme. Il faut même organiser des compagnes de sensibilisation pour conscientiser la société, encourager le travail des associations civiles qui œuvrent dans ce sens et mettre en place des centres d’écoute pour soutenir les femme violentées et en situation de détresse.
En guise de conclusion, la famille symbolise la société, il faut donc que la relation homme-femme soit basée sur la solidarité, la tolérance pour coexister dans un esprit de coopération et de respect mutuel.
Ibtissam El- Taouti
M4 LE BOURGEOIS GENTILHOMME….. T.C SD1
T.E Entrée dans l’œuvre / Etude du para-texte 1- Compétences :
- Se mettre en situation de lire une œuvre intégrale :
- présenter l’œuvre au moyen de ses paramètres para-textuels.
2- Supports :
- le texte intégral de l’œuvre
- la 1 ère de couverture de l’éd. Classiques Larousse - définition de quelques notions philosophiques du 17 è S.
- autres documents 3- Maîtrise :
- Analyse des éléments para-textuels :
a- le titre, sa nature grammaticale et ses connotations : Le Bourgeois = nom commun
- } = une périphrase du personnage principal, M. Jourdain Gentilhomme = adj. Epithète
- Deux notions, deux qualités sociales opposées (un oxymore). = au 17 è S., le terme « Bourgeois » désigne une personne sans éducation, son appartenance sociale, classé parmi la basse classe sociale, opposé au terme
« Aristocratie »
- Le terme «Gentilhomme », par contre, désigne toute personne de la haute classe sociale (la noblesse), et qui se caractérise surtout par la noblesse des sentiments, son raffinement, son honnêteté (Honnête Homme) et son instruction… (voir le courant de l’Humanisme du 17è S.)
====˃ hypothèse : M. Jourdain est un bourgeois qui veut devenir gentilhomme.
b- L’illustration de la 1è de couverture de l’éd. Classique Larousse :
- Un homme en tenue de noblesse du 17è S., le profil de M. Jourdain. (voir doc. annexé et envoyé séparément)
c- Qu’est-ce qu’une Comédie-ballet ? (voir doc. annexé et envoyé séparément)
d- Circonstances de l’œuvre : pourquoi Molière écrit-il Le Bourgeois…. ? (voir doc. annexé et envoyé séparément.)
e- Les personnages de la pièce : (voir doc. annexé et envoyé séparément.)
4- Questions pour préparer la lecture des Scènes 1ère et 2ème, Ace I - Scène 1ère, Acte I :
• Qu’est-ce qu’une scène et fausse scène d’exposition ?
• Qu’est-ce que cette scène 1ère n’apprend pas au lecteur pour qu’on l’appelle « fausse scène d’exposition » ?
• Pourquoi les dramaturges de cette époque procèdent-ils par une fausse scène d’exposition ?
• De qui parlent Maitre à danser et Maitre de musique dans cette scène 1ère ?
• Pourquoi sont-ils recommandés par cet homme dont ils parlent ?
• Des deux hommes, quel est celui qui en parle d’une manière dévalorisante ? Quelle image en fait-il ? autrement, dit de quoi le qualifie-t-il ?
• Quel en est aussi le maitre qui parait beaucoup plus matérialiste (attiré par l’argent) que par l’amour du métier qu’il fait ?
• Justifie ta réponse à partir des répliques de chacun et en complétant le tableau suivant : Maître à danser Maître de musique
- - - -
- - - -
• Relève dans l’argumentaire de chaque Maitre un procédé d’argumentation propre à la polémique-
dialectique de cette époque, et qui est répété plusieurs fois.
• Comment la 2ème scène est-elle annoncée la fin de cette 1ère scène ? Quel personnage y annonce-t-on ?
Remarque : Si tu as bien su répondre à ces questions, sois sûr que tu n’auras plus aucun problème à comprendre ton cours à distance de lecture !!
- Scène 2ème, Acte II :
• Pourquoi, dans le théâtre joué, le public accueille-t-il au début de cette scène, M. Jourdain avec des éclats de rire ?
• Qu’est-ce qui confirme dans son portait / profil ce que les 2 Maître à danser et de musique ont dit de lui dans la 1ère scène ? Justifie les traits physiques et moraux de M. Jourdain remarqués à partir de ses répliques.
Ex. : son ignorance ou son manque d’instruction (votre petite drôlerie (R1) ====˃ il ne sait même pas ce qu’on appelle « le dialogue de chanson et de dance » !
• Quel mot revient-il à chaque fois dans les propos de M. Jourdain, et qui est visiblement une obsession pour lui ?
• « C’est que je me fais habiller aujourd’hui comme les gens de qualité » (R5) a- Qu’est-ce qui fait rire dans cette réplique ?
b- Quelle différence entre cet habit de M. Jourdain et celui effectivement des gens de qualité (les nobles de son époque) ?
c- De quoi cela témoigne-t-il ?
• Relève les autres formes du comique dans les autres répliques de M. Jourdain (gestes, paroles, voix,…) et explique ce qui fait rire :
Répliques de M. Jourdain Ce qui fait rire - ex. : votre petite drôlerie
- - -
- ce mot est vulgaire : il témoigne de la vulgarité, de la grossièreté et du manque de goût de l’homme.
- - -
