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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

Votre enfant

est orienté vers un

dispositif ITEP

Institut Thérapeutique Éducatif et Pédagogique

Quelques informations pour mieux comprendre le Dispositif ITEP en

Bourgogne Franche-comté Pour contacter

la MDPH de votre lieu de résidence

Le fonctionnement en dispositif ITEP

MDPH de Côte d'Or 0800 801 090 [email protected] MDPH du Jura 03 84 87 40 44 [email protected] MDPH de Haute-Saône 03 84 96 12 80

[email protected] MDPH de l'Yonne 03 86 72 89 72 [email protected]

MDPH du Doubs 03 81 25 90 00

[email protected] MDPH de la Nièvre 03 86 71 05 50

[email protected] MDPH de Saône-et-Loire 03 85 21 51 30

[email protected] MDPH du Territoire de Belfort

03 70 04 89 89

contactmdph90@terri- toiredebelfort.fr

Tous les acteurs se mobilisent à chaque

changement relatif au Projet Personnalisé d'Accompagnement (PPA) ou au Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS)

en dispositif IT

d'ou Le dispositif

ITEP offre une grande souplesse de

fonctionnement en associant les parents à chaque étape d’évolution

importante du parcours

P l d

L e e Prendre contact

avec la direction du dispositif ITEP

mentionné sur la notification, ou celui de

votre choix, afin de convenir d'un

rendez-vous Échanger

des informations avec la direction ou un professionnel du

dispositif ITEP

Engagement de la procédure

d'admission inscription sur ou

liste d'attente Prendre contact

avec la direction du dispositif ITEP

mentionné sur la notification, ou celui de

votre choix, afin de convenir d'un

rendez-vous

avec la direction ou d un professionnel du du

dispositif ITE TE rendez nde Échanger chan es informations mations

Engagement de la procédure En de d'admission

inscription sur ou liste d'attente el du l d

PP

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QUE DEVEZ-VOUS FAIRE à réception de

la notification

de la MDPH ?

(2)

trois dimensions interagissent dans

le projet de votre enfant Le dispositif ITEP

vous concerne si :

Le dispositif ITEP pour qui ?

Un projet construit avec vous

➜ votre enfant a été orienté par la Commission des Droits et de l’Autonomie (CDAPH) de la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) vers un dispositif ITEP ;

➜ ou si vous disposez d’une orientation en établissement (ITEP) ou service (SESSAD) toujours en vigueur.

Sont accueillis dans le cadre du dispositif ITEP des enfants et des jeunes qui présentent des difficultés psychologiques entravant leurs apprentissages et leurs relations avec les autres, malgré leurs potentialités intellectuelles.

Ils se trouvent, de ce fait, engagés dans un processus handicapant qui nécessite le recours à des prestations coordonnées.

Le dispositif ITEP permet l’accompagnement des enfants au moyen d’une intervention interdisciplinaire, thérapeutique, éducative et pédagogique.

Vous serez sollicités à chaque étape de construction et de mise en œuvre du projet d’accompagnement de votre enfant.

Le dispositif ITEP a vocation à faciliter le parcours des jeunes accompagnés.

Il conjugue différentes réponses sous forme de modalités d’accompagnement diversifiées, modulables et coordonnées, adaptées aux besoins :

* Seuls certains ITEP disposent de cette modalité.

Le directeur du dispositif ITEP et l’ensemble de l’équipe pluridisciplinaire, composée de thérapeutes (médecin, psychologue, orthophoniste, psychomotri- cien…), d’éducateurs et d’enseignants.

C’est l’ensemble de ces professionnels qui mettront en œuvre le Projet Personnalisé d’Accompagnement (PPA) de votre enfant.

Le directeur, en lien avec l’enseignant référent, est garant du Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS).

Quelles sont les modalités d'accompagnement

possibles ?

Quels sont

vos interlocuteurs ?

s,

Action éducative

Action thérapeutique

Action pédagogique Organisation

interne et partenariale

Interne : activités de socialisation, apprentissage des codes sociaux, sécurisation affective...

Externe : participation sociale et, selon les situations individuelles, mesures de l’Aide Sociale à l’Enfance ou de la Protection Judiciaire de la Jeunesse Interne :

entretiens, interventions paramédicales, suivi, accompagnement

Externe :

hôpital de jour, centre médico–psycho- pédagogique (CMPP), hospitalisation

Interne : aide à la scolarisation en Unité d’Enseignement*, à temps plein ou partiel

Externe :

soutien à la scolarisation en milieu ordinaire à temps plein ou à temps partagé avec l’Unité d’Enseignement*

Accueil familial spécialisé*

Suivi à

domicile Accueil

temporaire

internatSemi Internat

semainede Internat

séquentiel

L

Q v Q d p t

i l L

v

L

Sode

U a a

Le * L'unité d'enseignement

correspond au dispositif scolaire pour les enfants accueillis au sein d'un établissement médico-social

Références

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