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Annale d'Italien LV1 (Métropole France) - Bac STMG-STI2D-ST2S 2017

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Academic year: 2022

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Texte intégral

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17IT1TEMLR1.COR

BACCALAURÉAT TECHNOLOGIQUE

SESSION 2017

PROPOSITION DE CORRIGÉ

ITALIEN LV1

Séries STI2D-STD2A- STL- ST2S et STMG COMPRÉHENSION DE L’ÉCRIT (10 points)

A – Documenti 1,2,3 1,5 point

1)

DOC 1 campagna informativa on line

DOC 2 articolo di giornale

DOC 3 testimonianza on line

2) Il bonus cultura 1 point

B - Documento 1 3 points (1 point X3)

1) 500 €

2) ai diciottenni

3) biglietti di cinema - libri -

C – Documento 2 5 points (1 point X5)

1° Rispondi con vero o falso, citando dal testo:

a) “Dal 15 settembre, c’è il bonus cultura”.(righe 1-2) vero

b) “500 dati dallo Stato”. (riga 3) vero

c) “Per richiederlo bisogna dotarsi di ‘Spid’, identità digitale/composta da username e password, che permette di dialogare con la Pubblica amministrazione.”(righe 6-7)

falso d) “Occorre poi indicare online il motivo della spesa”. (righe 16 - 17) vero

e) “Evitando gite di famiglia in musei che a loro non interessano per niente”. (riga 14)

falso

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17IT1TEMLR1.COR

D – Documento 3 8 points (2 points X 4)

1) “a inizio anno la prof ne accennava in classe” (righe 1-2)

2) “in libri perché mi piace leggere, anche in mostre, e poi film” (righe 5-6)

3) Sì è possibile: “in libri” (riga 6) “una serie di dodici volumi” (riga 13) “spronerà noi ragazzi a comprare libri” (riga 16)

4)) “leggere” (riga 7) “leggo” (riga 9) “adoro leggere” (riga 16)

E – Documenti 1, 2, 3 1,5 points

- circo

EXPRESSION ÉCRITE (10 Points)

Se reporter à la grille d’évaluation nationale.

Note de compréhension écrite sur 20, à diviser par 2 pour obtenir la note de 10.

Note d’expression écrite sur 20, à diviser par 2 pour obtenir la note de 10.

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3/3

17IT1TEMLR1.COR EVALUATION DE L’EXPRESSION ÉCRITE AU BACCALAUREAT GT – ITALIEN LV1

CRITERES / DEGRES ET

POINTS ATTRIBUES

CONTENU /REALISATION DE LA/DES TACHE(S)

COHERENCE DANS LA CONSTRUCTION

DU DISCOURS CORRECTION DE LA LANGUE RICHESSE DE LA LANGUE

0 ou 1 pt - partielle (une tâche non traitée) ou pas de véritable tentative de réponse

- point de vue difficile à percevoir - pas de cohérence

- production pratiquement inintelligible.

- erreurs très nombreuses

- vocabulaire très pauvre

- discours pratiquement inintelligible.

2 pts

- correspond à un début de traitement de toutes les tâches

- MAIS développements, dans l’un ou l’autre cas, trop limités ou très maladroits (lecture qui requiert un effort).

- point de vue perceptible,

- MEME SI l’agencement du discours relève davantage de la juxtaposition que de la logique

- production globalement compréhensible,

- MAIS très réduite ou bien les erreurs se multiplient, au point de rendre la lecture peu aisée.

- vocabulaire pauvre, nombre important de périphrases, incorrections, répétitions, - MEME SI le discours reste intelligible.

3 pts

- traitement simple et cohérent des tâches

- MEME SI sans originalité et/ou absence de connaissances culturelles.

- discours simple qui s’enchaîne avec logique

- MEME SI les éléments et arguments sont courts et simples

- production immédiatement compréhensible,

- MEME SI fréquence des erreurs sur des structures simples ou courantes.

- mots et structures pour la plupart adaptés à l’intention de communication, -MAIS limités, ce qui réduit les

possibilités de développement.

4 pts

- intelligible et suffisamment développée,

- MEME SI sans originalité et/ou absence de connaissances culturelles.

- effort soutenu d’articulation dans le discours

- MEME SI exemples et arguments sont introduits de façon maladroite

- assez bonne maîtrise des structures simples et courantes,

- MEME SI quelques erreurs sur les structures simples qui ne gênent pas la compréhension.

- gamme suffisante de mots et

expressions pour pouvoir développer, - MEME SI utilisation fréquente de périphrases, de répétitions ou de mots incorrects.

5 pts

- satisfaisante quant au contenu et l’intelligibilité,

- touche personnelle et/ou référence pertinente à des notions culturelles.

- point de vue clair, discours naturellement étayé par des éléments pertinents

- bonne maîtrise des structures simples et courantes,

- MEME SI des erreurs sur les structures complexes qui ne conduisent à aucun malentendu

- gamme suffisamment large de mots et expressions pour varier les

formulations,

- MEME SI quelques lacunes ou confusions.

Points obtenus / 5 points / 5 points / 5 points / 5 points

TOTAL : / 20

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