Saint Joseph School Cornet Chahwan
Département de Français
Travail de renforcement Français
Grade 1
Nom :_________________________
Edition 2020 – 2021
Usage exclusif pour les élèves de Saint Joseph School - Cornet Chahwan
1
A. Lis les mots et découpe-les en syllabes : Exemple : bolidebo/li/de
un bol une bosse
une balle une bobine
une barbe un lavabo
B. Lis les phrases et entoure les lettres « b ».
1. Bob avale une banane.
2. Papa a bu du café dans un bol.
3. Marie porte une belle robe.
C. Relis les phrases ci-dessus et réponds aux questions suivantes.
1. Qui avale une banane ? 2. Qui porte une robe ?
______________________________________________
b, B, b lavabo
2
A. Lis les mots et découpe-les en syllabes.
une da/me midi
une date mardi
une dalle madame
un domino une balade
B. Lis les phrases et entoure les lettres « d ».
1. David est malade. À midi, il mange de la salade.
2. Didier est timide. Il joue au domino.
C. Relis les phrases ci-dessus et réponds aux questions suivantes.
1. Qui est malade ?
_____________________________________________
2. Que mange-t-il ?
____________________________________________
d, D, d domino
3
A. Lis les mots et découpe-les en syllabes.
B. Lis les phrases et entoure les mots où tu entends [ɛ].
1. Je lève la tête. Ma mère me sèche.
2. C’est la fête de Noël.
3. La petite sirène fait un joli rêve.
4. Irène rêve de son père.
C. Fais une phrase avec « père ».
_____________________________________________
[ɛ]=è,ê chèvre
mè/re é/lè/ve tê/te
père relève rêve
chère soulève fête
lève remède même
mèche sirène pêche
4
Expression écrite
A. Remets les mots en ordre pour construire une phrase.
des ordres. reine La donné a
________________________________________________
disputes. Elio n' les pas aime
a ramassé Sami le dé papi. de
________________________________________________
l'ami Sami Rami. est de
________________________________________________
tarte. une Anita a préparé
________________________________________________
5
Grammaire
La phrase commence par une lettre majuscule, se termine par un point et a un sens.
Le nom indique une personne, un animal ou un objet et est précédé d’un déterminant.
A. Sépare les phrases puis indique le nombre de phrases et de lignes.
Romane a un vélo. Elle est ravie. Elle va vite sur le pavé.
Elle dérape et tombe. Le vélo est démoli.
Il y a phrases et lignes.
B. Recopie les phrases en ajoutant les majuscules et les points pour obtenir des phrases correctes.
lila vide son sac __________________________________
la pie vole la gomme _______________________________
mamie prépare une tarte ____________________________
C. Classe les mots dans la colonne convenable.
le domino – le lama – le puma – le bébé – le vélo – le papi
personne animal chose
6
Compréhension de l’écrit A. Lis le texte ci-dessous.
Le lapin
Le lapin vit dans un clapier. Il mange des carottes et des granulés. Les petits du lapin s’appellent des lapereaux.
B. Réponds aux questions.
1. Que mange le lapin ?
____________________________________________
2. Comment s’appellent les petits du lapin ?
____________________________________________
3. Où vit le lapin ?
____________________________________________
7
A. Lis les mots et classe-les dans le tableau.
une cage – un jardin – jaune – un singe – une tige – le judo – jeudi – une page – un étage – une girafe – un bijou – le
déjeuner – janvier – une jambe – une luge – un géant – une jupe – un engin-un jouet – une étagère
j g
g
g
Ggirafe
8
Compréhension de l’écrit A. Lis le texte ci-dessous.
La girafe
La girafe vit dans la savane. C’est le plus grand de tous les animaux. Elle a de hautes pattes et un cou très long. Elle mange des épines et des feuilles qu’elle arrache en haut des arbres. Son petit s’appelle le girafon. Il la suit partout.
B. Réponds aux questions.
1. Comment s’appelle le petit de la girafe ?
_______________________________________________
2. Que mange la girafe?
_______________________________________________
3. Où vit la girafe?
_______________________________________________
9
Grammaire
Le masculin et le féminin
On utilise un, le, l’ avec les noms masculins et une, la, l’ avec les noms féminins.
A. Ecris un ou une:
______ canard ______ cane _____ caneton ______ chaton ______ chatte _____ chat ______ chienne ______ chiot ______ chien ______ poussin ______ poule ______ coq
______ loup ______ louveteau ______ louve ______ lionne ______ lionceau ______ lion ______ cabane ______ panier ______ niche ______ ananas ______ banane ______ orange
10
A. Entoure la lettre ou les lettres qui font le son [f].
B. Fais une phrase avec :
1. frère : ___________________________________________
___________________________________________________
2. café : ____________________________________________
___________________________________________________
f
f
Ffusée
fil farine café fête
girafe fille coiffeur fromage fête forêt FOU Fusée
folle frère confiture
11
Le son [ o ]
A. Classe les mots suivants dans le tableau.
Attention au mot « taureau ».
moto – chameau – faute – piano – bateau – sauce – vélo – manteau – épaule – lavabo – paume – bureau – ruisseau – mauve – radio – dos – chaud – fardeau – limonade - taureau
o au eau
12
B. Lis les phrases et entoure les mots où tu entends [o].
1. Je me brûle, la soupe est trop chaude.
2. Le petit veau boit de l’eau dans un seau.
3. Le chat a déchiré le rideau jaune.
C. Relis les phrases ci-dessus et réponds aux questions suivantes.
1. Qui a déchiré le rideau ?
_____________________________________________
2. Que boit le petit veau ?
_____________________________________________
D. Fais une phrase avec :
1. vélo :_______________________________________
2. moto :______________________________________
13
Compréhension de l’écrit A. Lis le texte ci-dessous.
L’éléphant
L’éléphant vit dans la savane. C’est l’un des plus gros animaux de la terre. Il a deux défenses en ivoire et un nez très long appelé la trompe. Il utilise sa trompe pour se laver. Il peut vivre 60 ans. Son petit s’appelle
l’éléphanteau.
B. Réponds aux questions.
1. Combien peut vivre un éléphant ?
_______________________________________________
2. Comment s’appelle le nez de l’éléphant?
_______________________________________________
3. A quoi sert la trompe de l’éléphant ?
_______________________________________________
14
Expression écrite
A. Complète les phrases ci-dessous avec les mots suivants.
tourne trac parc clôture
Elio et Lila vont au ___________.
Elio ouvre la ______________.
Il ____________ la clé de contact.
Lila n’a pas le ___________.
B. Complète les phrases avec les mots suivants.
près dans sur très sous mais
- Elle range la gomme ________ la trousse.
- La chaise est __________ de la fenêtre.
- L’oiseau se pose ________ la branche.
- La jupe de Lila est propre ________ elle est déchirée.
- Le puma est ___________ l’arbre.
- La tarte est __________ bonne.
15
Le son [ õ ]
A. Lis et entoure les lettres qui font le son [õ].
le bouton du coton du jambon du melon la ronde le biberon le bouchon ma montre mon bâton une bombe le cornichon il tombe
Attention ! On écrit om devant m, b, p.
la pompe – l’ombre – sombre – le comble – la trompe
B. Relie le début des phrases à la fin.
1. Maman prépare une bonne du savon.
2. Léon se lave avec une pompe.
3. Il gonfle les ballons avec des concombres.
4. Tonton mange confiture.
C. Complète avec n ou m
la mo__tre elle to___be pardo__
l’o___bre la po____pe marro__
16
Le son [u] = ou
A. Lis les mots ci-dessous et découpe-les en syllabes.
la joue des boules la fourmi la route une souris la toupie la soucoupe la mouche l’ours le coude une bouche un bijou des moules la moutarde le journal du houx B. Lis les phrases et réponds aux questions suivantes.
Loulou joue sur la pelouse avec Malou. Filou coupe du houx pour Chatou. Patou détache les boules et fabrique un bijou pour sa poupée Lilou.
1. Où joue Loulou ?
____________________________________________
2. Que détache Patou ?
____________________________________________
C. Fais une phrase avec :
la fourmi :
____________________________________________
17
Compréhension de l’écrit A. Lis le texte ci-dessous.
Le mouton
Le mouton mange beaucoup d’herbe.
En été, le berger le tond pour avoir de la laine.
Le petit du mouton s’appelle l’agneau.
B. Réponds aux questions.
1. Que mange le mouton ?
________________________________________________
2. Pourquoi le berger tond-il le mouton ?
________________________________________________
3. Comment s’appelle le petit du mouton ?
________________________________________________
18
Le son [wa]= « oi »
A. Entoure les lettres qui font le son [wa].
B. Fais une phrase avec:
1. tiroir:
____________________________________________
2. miroir:
___________________________________________
toi moi pois loi joie
voiture foire boire poire toile
voir savoir croire tiroir miroir 1. Le cheval est noir.
2. Le roi a soif.
3. Elle écoute une histoire.
4. Il a sali le mouchoir.
5. Le soir, je vois une étoile.
19
Compréhension de l’écrit A. Lis le texte ci-dessous.
La vache La vache vit dans l’étable.
Elle broute l’herbe du pré.
Le petit de la vache s’appelle le veau.
B. Réponds aux questions.
1. Que mange la vache ?
________________________________________________
2. Comment s’appelle le petit de la vache ?
________________________________________________
3. Où la vache vit-elle ?
________________________________________________
20
Compréhension de l’écrit A. Lis le texte ci-dessous.
La poule
La poule picore des graines toute la journée. Elle aime aussi les vers de terre. Ses bébés, les poussins restent près d’elle.
Le coq est plus gros que la poule. Il chante quand le jour se lève.
B. Réponds aux questions.
1. Que mange la poule ?
________________________________________________
2. Comment s’appellent les petits de la poule ?
________________________________________________
3. Qui chante quand le jour se lève ?
________________________________________________
21
A. Complète avec Il ou Elle. (Il=le garçon – Elle= la fille)
_______ va à la chasse.
_______ prépare un rôti.
_______ apporte une lettre.
_______ porte son bébé.
_______ se lave la figure.
_______ va à l’école avec son papa.
22
B. Complète avec Il ou Ils (les garçons), Elle ou Elles(les filles).
23
Compréhension de l’écrit A. Lis le texte ci-dessous.
Les vacances
C’est le premier jour des vacances. Mélanie et toute sa famille sont à la plage. Son père porte le parasol. Sa mère porte le panier contenant le repas.
B. Réponds aux questions.
1. Quel jour sommes-nous ?
________________________________________________
2. Où va Mélanie et sa famille ?
________________________________________________
3. Qui porte le parasol ?
________________________________________________
4. Que porte sa mère ?
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24
Expression écrite
A. Ecris trois phrases selon chaque modèle proposé.
1. La tétine est sale.
_______________ est _______________.
_______________ est _______________.
_______________ est _______________.
2. Lila a une gomme.
______________ a _________________.
______________ a _________________.
______________ a _________________.
2. Maman prépare une tarte. (Qui fait quoi)
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