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Enseignement civique et moral J L Despretz 2015

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Academic year: 2022

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Enseignement civique et moral J L Despretz 2015

Grille d’observation des élèves pendant un débat réglé

Dispositif Les 4 rôles

Un ou deux élèves gèrent le droit à la parole et la relance du débat Quatre ou cinq élèves secrétaires prennent des notes pour la synthèse Les observateurs notent des éléments de comportement

Les participants échangent

L’enseignant vérifie le respect des règles mais ne prend pas part au débat

Nom des élèves Prend la parole (une croix pour chaque prise de parole)

Participe pour se faire remarquer mais sans faire avancer le débat

S’éloigne du propos ou est hors sujet

Justifie son point de vue en donnant un exemple

Justifie son point de vue en proposant un argument

Est de l’avis d’un autre mais sans argumenter. Je pense comme…

Pose une question ouverte ou questionne un autre élève

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Enseignement civique et moral J L Despretz 2015

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