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Academic year: 2022

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Texte intégral

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Terminale STI Fiche d'Aide au Travail Personnel

FATP LA MACHINE SYNCHRONE

Pour réviser les connaissances de physique nécessaires

 Régime sinusoïdal (chap 2) et notamment l'exploitation d'oscillogrammes

 induction électromagnétique (classe de première)

 puissances en triphasé et champ tournant (chapitre 5) Pour réviser les outils

mathématiques nécessaires

 Savoir dessiner des vecteurs, des sommes et des différences de vecteurs

OBJECTIFSFONDAMENTAUX

Connaissances

Je dois être capable de :

1- donner la relation entre la fréquence de synchronisme, la fréquence et le nombre de paires de pôles.

2- citer le principe de fonctionnement d'un alternateur 3- énoncer les différents modes d'excitation d'un alternateur

4- citer la relation donnant la fém induite dans un enroulement : E = K' n Φ 5- dessiner le modèle équivalent d'une phase d'un alternateur couplé en étoile 6- énumérer les différentes pertes de puissances dans un alternateur.

Savoir - faire théoriques Je dois être capable de :

1- construire le diagramme de Fresnel (diagramme synchrone) à partir des éléments du modèle d'une phase

2- exploiter ce diagramme en vue de la détermination de tel ou tel élément du modèle.

3- déterminer le rendement d’une machine synchrone.

4- dessiner les connexions pour câbler un alternateur triphasé en étoile ou en triangle.

5- savoir choisir le couplage d'un alternateur, d'après la charge triphasée à connecter

6- dessiner le schéma d'un montage de mesure, avec mention de la position des appareils de mesure Mots Clés :

moteur synchrone alternateur excitation diagramme synchrone

rotor stator inducteur induit

PLANDUCOURS

EXERCICESD

'

ENTRAINEMENTCONSEILLES

:

feuille d'exercice : exercices 2, 4, 8 et 10

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