Contrôle N°02 Nom : . . . Classe : . . . . .N° . Durée : 180 mn
Page 139MOTO-COMPRESSEUR D'AIR À PISTON
1- Présentation du support:
Dans Les ateliers, les laboratoires, les cabinets dentaires et les industries médicales, graphiques, alimentaires et de transports il y a souvent besoin d'alimenter les appareils
et machines en air comprimé. Les moto-compresseurs d'air à piston, de différents types, sont conçus pour répondre à ce besoin.
2- Principe de fonctionnement : (Voir dessin d'ensemble page 137) Le moteur entrîne vilebrequin 4+ maneton 5 en rotation par
un système poulie courroie (non représenter).
Le mouvement de rotation continu du vilebrequin 4+ maneton 5 est transformé en un mouvement de translation rectiligne alternatif du piston 9.
(Le mouvement de ce dernier est cyclique et chaque cycle comprend deux phases : Phase d'aspiration et phase de refoulement, afin de stocker de l'air sous pression dans un réservoir).
3- Situation d'évaluation N°1 :
Une société de peinture est spécialisée dans la peinture des tôles, à la suite d'un arrivage de nouvelles tôles et pour activer l'opération de peinture, vous demande de mettre en œuvre le moto- compresseur d'air à piston et de vérifier quelques performances issues de son cahier des charges.
Pour cela la réalisation des tâches suivantes s'avère nécessaire : Tâche a : ( /6,5 pts)
Après avoir pris connaissance du sujet, On vous demande sur le document réponse DR1 page 139 de découvrir le moto-compresseur d'air à piston à travers des outils d'analyse et de représentation fonctionnelle et en utilisant les ressources page 144 :
3.a.1- Compléter le diagramme bête à cornes relatif au système étudier ? 3.a.2- Établir le diagramme pieuvre relatif au système étudier ?
3.a.3- Compléter l'actigramme du niveau A
-0du système étudier ?
3.a.4- Compléter le FAST de la fonction principale Fp par l'indication des solutions constructives associées aux fonctions techniques ? En exploitant les acquis de la 1
erSTM et de la 2
èmeSTM.
Tâche b : ( /19,5 pts)
Dans le but d'appréhender la solution technologique choisie, d'identifier la loi d'entrée / sortie du compresseur monocylindrique. Votre participation à cette tâche se limitera à la détermination des paramètres d'entrée / sortie du système de transmission et de transformation de mouvement. Pour cela, sur le document réponse DR2 et DR3 page 140 et 141, et en exploitant les acquis
de la 2
èmeSTM, la nomenclature page 138 et les ressources page 144 : 3.b.1- Donner le nom complet du compresseur étudiée et leur symbole ? 3.b.2- Citer deux autres types de compresseur rotatif ?
3.b.3- Indiquer par C1 ou C2 l’orifice d’aspiration et celui de refoulement ? 3.b.4- Sur le dessin d’ensemble, dans quelle position se trouve le piston 7 ? 3.b.5- Donner le nom et la fonction des éléments suivants le dessin d'ensemble?
3.b.6- Compléter le tableau des liaisons (des organes du compresseur d'air à piston) ? 3.b.7- Compléter le schéma cinématique du compresseur d'air à piston?
3.b.8- Compléter la chaîne des transmissions mécanique (entre les organes du système étudier) par l'indication de la nature du mouvement de chacun des éléments par rapport au corps 1.
Poulie- courroie
Contrôle N°02 Nom : . . . Classe : . . . . .N° . Durée : 180 mn
Page 140Tâche c : ( /11,5 pts)
Dans le cadre de votre activité dans cette société, vous êtes appelés à expliquer à un stagiaire le fonctionnement du mécanisme et le schéma de l'installation pneumatique du compresseur d'air à piston et de l'encadrer pour proposer une solution constructive afin d'économiser l'énergie
pneumatique. Et dans le but de lire le schéma pneumatique du compresseur d'air à piston et d'identifier la fonction de quelques constituants du schéma.
On Vous demande de répondre sur le document réponse DR4 page 142, et en exploitant les ressources page 144, et la nomenclature page 138 :
3.c.1- Donner le nom et la fonction des composants du schéma de l'installation pneumatique du compresseur d'air à piston?
3.c.2- Calculer le rapport de transmission entre la poulie motrice et la poulie réceptrice ? 3.c.3- En déduire la fréquence de rotation '' N
4''de l'arbre à excentrique 4 (en tr/mn) ? 3.c.4- Déterminer la course '' C
7’' du piston 7 (en mm) ?
3.c.5- Calculer la cylindrée '' V
cy'' du moto-compresseur d'air à piston (en ℓ/tr) ?
3.c.6- En déduire le débit volumique '' Q
V'' du moto-compresseur d'air à piston (en m
3/s) ?
3.c.7- Calculer la puissance du moto-compresseur à pression maximale ? Avec : P = (P
ref- P
adm).Q
VTâche d : ( /12,5 pts)
Après avoir pris connaissance des éléments constituant le réducteur à poulies-courroie
et le moto-compresseur du dessin d'ensemble, vous êtes invités à proposer une solution constructive pour adapter l'énergie mécanique à l'arbre 4. On Vous demande de répondre sur le document réponse DR5 page 143, et en exploitant les ressources page 144, et la nomenclature page 138 : 3.d.1- La société se propose de modifier la transmission par poulie-courroie en une autre solution.
D'après la page 144, le choix de la transmission par engrenage droit à denture droite est la bonne solution.
a- Indiquer les caractéristiques : d, da, df, h, ha, hf et b, sur le dessin d'une roue dentée ? b- Quel est la condition d'engrainement de cet engrenage ?
c- Compléter la représentation graphique sans échelle de la liaison complète démontable entre l’arbre 4
et la roue dentée 36, assurer par une clavette parallèle, un entretoise 14 et un serrage en bout d’arbre par un écrou 38 ; rondelle plate 37 ?
d- Compléter le tableau des caractéristiques de l'engrenage "pignon 46 / roue 36" ?
3.d.2- Sur le Document réponse DR3 page 141 :
Tracer le segment B’C’ sur la 1
èrefigure, correspondant
à la bielle BC en position basse pendant la rotation
du vilebrequin AB, et le segment B’’C’’ sur la 2
èmefigure,
correspondant à la bielle BC en position haute.
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Page 141DESSIN D'ENSEMBLE
F -F 24
Éch el le 1:1 F orm e E
Contrôle N°02 Nom : . . . Classe : . . . . .N° . Durée : 180 mn
Page 142NOMENCLATURE
33 1
. . .d
33int= 31 mm
32 1
. . .30 3
. . .28 1 Joint plat
27 1
. . .26 2
. . .42 CrMo 4
25 4 Vis CHc M2 24 8 Vis CHc M6
23 1 . . . 22 1 Bouchon
21 1 Joint torique 20 1 Bague
19 1 Axe piston 42 CrMo 4
18 1 Circlips 17 1 Rondelle
16 1
. . .15 1 Entretoise 14 1 Entretoise
13 1
. . . .12 1
. . .11 1 Vis HC à téton long 10 1 Couvercle
9 1 Culasse 8 1 Corte clapets
7 1
. . .6 1
. . .5 1 Maneton C 45
4 1 Vilebrequin 42 CrMo 4
3 1 Palier FGL 200
2 1 Cylindre G-A9Z
1 1 Corps JGL 200
Rep Nb Désignation Matière Obs
Contrôle N°02 Nom : . . . Classe : . . . . .N° . Durée : 180 mn
Page 143Document réponse DR1 à rendre par l'élève
Tâche a :
3.a.1- Le diagramme bête à cornes
relatif au système étudier : ( /1,5 pts)
3.a.2- Le diagramme pieuvre
relatif au système étudier : ( /1 pt)
3.a.3- L'actigramme du niveau A
-0du système étudier : ( /1 pt)
3.a.4- Le FAST de la fonction principale Fp :
( /3 pts)
Contrôle N°02 Nom : . . . Classe : . . . . .N° . Durée : 180 mn
Page 144Document réponse DR2 à rendre par l'élève
Tâche b :
3.b.1- Le nom complet du compresseur étudié et leur symbole : ( /1 pt)
. . .
3.b.2- Deux autres types de compresseur rotatif : ( /1 pt)
. . .
3.b.3- L'orifice d’aspiration et celui de refoulement : ( /0,5 pts)
Orifice d’aspiration :
. . .Orifice de refoulement :
. . .3.b.4- Sur le dessin d’ensemble, le piston 7 se trouve dans la position : ( /0,5 pts) Basse (En cercler la réponse juste) Haute
3.b.5- Le nom et la fonction des éléments suivants du dessin d'ensemble : ( /9 pts)
Pièce Nom Fonction
6
. . . . . . . . .7
. . . . . . . . .11
. . . . . . . . .12
. . . . . . . . .13
. . . . . . . . .16
. . . . . . . . .18
. . . . . . . . .21
. . . . . . . . .22
. . . . . . . . .23
. . . . . . . . .26(C1)
. . . . . . . . .27
. . . . . . . . .30
. . . . . . . . .31
. . . . . . . . .32
. . . . . . . . .33
. . . . . . . . .Forme
E
. . . . . . . . .Symbole
Contrôle N°02 Nom : . . . Classe : . . . . .N° . Durée : 180 mn
Page 145Document réponse DR3 à rendre par l'élève
3.b.6- Le tableau des liaisons suivant (des organes du compresseur d'air à piston) : ( /4 pts)
3.b.7- Le schéma cinématique du compresseur d'air à piston : ( /2 pts)
3.b.8- La chaîne des transmissions mécanique (entre les organes du système étudier) : ( /1,5 pts)
Tâche d :
3.d.2- Le segment B’C’ sur la 1
èrefigure, correspondant à la bielle BC en position basse pendant la rotation du vilebrequin AB, et le segment B’’C’’ sur la 2
èmefigure,
correspondant à la bielle BC en position haute.
1
èrefigure 2
èmefigure
E ZZ@ HR @ OUI
Contrôle N°02 Nom : . . . Classe : . . . . .N° . Durée : 180 mn
Page 146Document réponse DR4 à rendre par l'élève
Tâche c :
3.c.1- Le nom et la fonction simplifier des composants du schéma de l'installation pneumatique du compresseur : ( /3,5 pts)
Repère Nom Fonction
1
. . . . . . .2
. . . . . . .3
. . . . . . .4
. . . . . . .5
. . . . . . .6
. . . . . . .7
. . . . . . .8
. . . . . . .9
. . . . . . .10
. . . . . . .12
. . . . . . .13
. . . . . . .14
. . . . . . .15
. . . . . . .3.c.2- Le rapport de transmission entre la poulie motrice et la poulie réceptrice : ( /1 pt)
. . . . . .
3.c.3- La fréquence de rotation '' N
4''de l'arbre 4 (en tr/mn) : ( /1 pt)
. . . . . .
3.c.4- La course '' C
7’' du piston 7 (en mm) : ( /1 pt)
. . .
3.c.5- La cylindrée '' V
cy'' du moto-compresseur (en ℓ/tr) : ( /1 pt)
. . . . . .
3.c.6- Le débit volumique '' Q
V'' du moto-compresseur (en m
3/s) : ( /2 pts)
. . . . . .
3.c.7- La puissance du moto-compresseur à pression maximale : ( /2 pts)
. . . . . .
Contrôle N°02 Nom : . . . Classe : . . . . .N° . Durée : 180 mn
Page 147Document réponse DR5 à rendre par l'élève
Tâche d :
3.d.1- Changement d'une solution constructive : a- Les caractéristiques d'une roue dentée : d, da, df, h, ha, hf et b. ( /1,5 pts)
b- La condition d'engrainement de cet engrenage :
. . .( /0,5 pts)
c- La liaison complète démontable entre l’arbre 4 et la roue
dentée 36, sans l’échelle, assurer par une clavette parallèle, un entretoise 14 et un serrage en bout d’arbre par écroue 38, et rondelle plate 37 : ( /4 pts)
d- Tableau des caractéristiques de l'engrenage "pignon 46 / roue 36" : ( /3 pts)
m Z d ha hf h da df Pas a
Formule
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .Pignon 46 2
. .24
. . . .. . . .