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Centre de Recherche et d’Études Globales aux Unités Multidisciplinaires Research Center of Global Studies for Multidisciplinary Units
B.P. 1045, Maroua, Cameroun PO Box 1045, Maroua, Cameroon Email : cregum2021@gmail.com
APPEL À CONTRIBUTIONS
LA PANDÉMIE DE LA COVID-19: DISCOURS, REPRÉSENTATIONS ET IMPACTS SOCIOCULTURELS La pandémie de la COVID-19, parfois appelée nouveau Coronavirus, qui a débuté à Wuhan en Chine en 2019, s’est propagée comme une trainée de poudre dans le reste du monde. Cette nouvelle pandémie du XXIe siècle est à l’origine d’une crise sanitaire qui affecte l’humanité entière. À la fois soudaine et désastreuse, cette crise sanitaire est appréhendée à partir de points de vue divers. Dans l’optique de mieux cerner la pandémie et éduquer les populations afin d’aider l’humanité à y apporter une réponse mieux adaptée, une quantité grandissante de discours sont produits chaque jour aussi bien par des professionnels de la santé que par les chercheurs de tout bord. Cette volonté de diffuser l’information reçoit le concours de divers moyens et canaux de communication, comme la télé, la radio, la presse écrite et les journaux en ligne, les réseaux sociaux, les communications scientifiques, les campagnes de sensibilisation etc. Il faut signaler qu’en marge de l’ensemble de ces discours d’information et de sensibilisation, circulent aussi des discours de désinformation dans les médias et particulièrement sur les réseaux sociaux. Si le nombre de décès liés à la pandémie reste relativement faible en Afrique (comparé à l’Europe, l’Amérique et l’Asie), l’impact socioculturel demeure le même partout, à savoir le confinement, la distanciation sociale, les restrictions des déplacements.
Le rapport 2020 de l’UNESCO est d’ailleurs à cet égard très édifiant. Selon ce rapport, la mise en place par les gouvernements africains des mesures barrières dès le début de la crise est associée à la
« menace qu’elle représente pour la cohésion de la société africaine […]. Les normes et les valeurs qui alimentent la cohésion des sociétés en Afrique sont en train de se volatiliser. L’interdiction des rassemblements comme mesure barrière face à la pandémie, a eu de lourdes conséquences aussi bien sur la vie en famille et qu’en communauté, avec le risque de détruire les relations interpersonnelles et de diminuer la confiance des citoyens envers leur gouvernement, sans compter son impact à long terme sur la cohésion et l’harmonie de la société […]. Certains défis éthiques touchant aux valeurs telles que les droits humains ou la dignité humaine, et particulièrement la protection des couches vulnérables, des femmes, des jeunes, des personnes en situation de handicap ou des migrants ont été remis au goût du jour […] ; l’investissement des moyens et des espaces de communication, et surtout des réseaux sociaux, à la fois par des professionnels et des amateurs, a conduit à des messages de désinformation qui freinent le combat contre la pandémie […];
l’annulation des grands événements artistiques et culturels comme des festivals et expositions sur le continent, la perturbation des activités des entreprises, et plus précisément des PME travaillant dans le secteur de la culture qui représente la principale source de revenue pour plusieurs jeunes et pour plusieurs futurs entrepreneurs […], les recettes gouvernementales issues du domaine du tourisme au niveau national et international ont disparu du jour au lendemain, dû en grande partie à l’impact de la pandémie sur l’aviation et les entreprises qui en dépendent. » [...] (Rapport de l’UNESCO 2020 : 5-8).
Cet appel à contribution vise à analyser, dans une perspective pluridisciplinaire, les discours, les représentations et l’impact de la Covid-19 sur l’Afrique. Nous invitons donc les futurs contributeurs à envoyer leurs résumés orientés (mais pas uniquement) vers l’un des axes définis ci-dessous :
-Covid-19 et expérience dans l’enseignement et l’apprentissage
-Covid-19 et discours de la presse numérique, de la presse écrite et des réseaux sociaux -Covid-19 et choix des langues de communication
2 -Covid-19 et créativité linguistique
- Covid-19, conceptualisations, perception et attitudes
-Covid-19 et réponse des acteurs sociaux, de la société civile, de la communauté, des gouvernements et des ONG
-Covid-19 et vie en communauté -Covid-19 et diffusion de l’information -Covid-19 et les industries de la culture -Covid-19 et représentation artistique -Covid-19 et normes sociales et éthiques
-Covid-19, les minorités et les couches sociales vulnérables -Covid-19 et prolifération des espaces de communication -Covid-19 et messages de désinformation
-Covid-19 et accès à l’information -Covid-19 et défis post-pandémie - Covid-19 et racisme
-Covid-19 et dialogue interculturel -Covid-19 et impact environnemental -Covid-19 et médecine alternative -Covid-19 et tourisme
-Covid-19 et développement scientifique et technique INFORMATIONS AUX AUTEURS
Les résumés de 300 à 500 mots écrits en français ou en anglais présentés sous le format Times New Roman, police 12, interligne 1.5 et suivant les normes de l’APA (American Psychology Association) doivent être envoyés à l’adresse suivante: cregum2021@gmail.com
CALENDRIER
20 avril 2021: délai de soumission des résumés 20 mai 2021 : notification aux auteurs
20 septembre 2021 : délai de soumission de l’article complet 20 novembre 2021 : publication de l’ouvrage
CONTACTS
-Prof. Lozzi Martial Meutem Kamtchueng (Maître de Conférences), Département de Lettres Bilingues,
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Faculté des Arts, Lettres et Sciences humaines, Université de Maroua, Cameroun; CREGUM. Tel.
(237)67554341/(237)698975782. Email: lozzimartial@yahoo.fr
-Dr Achille Komguem Kamsu (Chargé de Cours, Département des Arts du Spectacle et des Beaux-Arts, Faculté des Arts, Lettres et Sciences Humaines, Université de Maroua, Cameroun; CREGUM. Tel.:
(237)677533608. Email: achilleka2013@gmail.com
-Dr François Guebou Taduidje (Chargé de Cours), Département de Sociologie, Anthropologie et de Sciences Sociales pour le Développement, Faculté des Arts, Lettres et Sciences Humaines, Université de Maroua, Cameroun ; CREGUM. Tel.: 237698757248. Email: gueboutf@gmail.com
Coordonateurs : Pr Lozzi Martial Meutem Kamtchueng; Dr Achille Komguem Kamsu; Dr François Guebou Tadjuidje (Dirs)
COMITÉ SCIENTIFIQUE
Pr Saïbou Issa, Université de Maroua, Cameroun ; Pr Edmond Biloa, Université de Yaoundé I, Cameroun;
Pr Stephen Mforteh, Université de Yaoundé I, Cameroun;
Pr Valentin Feussi, Université de Tours, France;
Pr Tandia Mouafo, J.J. Rousseau, Université de Dschang, Cameroun;
Pr Daniel Nkemleke, Université de Yaoundé I, Cameroun;
Pr Jean-Paul Kouega, Université de Yaoundé I, Cameroun;
Pr Emile Kenmogne, Université of Yaoundé I, Cameroun;
Pr Gratien Antindogbe, Université de Buea, Cameroun ; Pr Alain Flaubert Takam, Université de Lethridge, Canada;
Pr Marceline Djuidje epse Nzié Université de Yaoundé I, Cameroun;
Pr Mulo Farenkia, Université de Cape Breton, Canada;
Pr Edmund Bamiro, Université de Lagos, Nigeria;
Pr Herbert Igboanausi, Université d’Ibadan, Nigeria;
Pr Alain Cyr Pangop, Université de Dschang, Cameroun;
Pr Tchatchueng Jean-Bosco, Université de Ngaounderé, Cameroun;
Pr Anatole Fogou, Université de Maroua, Cameroun;
Pr Louis Roger Kemayou, Unversité de Douala, Cameroun ; Pr Bernard Ambassa, Université de Maroua, Cameroun ; Pr Charles Ngadifna, Université de Douala, Cameroun ; Pr Jacques Evouna, Université de Douala, Cameroun;
Pr Lydienne Ebéhédi King, Université de Maroua, Cameroun;
Pr Cyrille Bella, Université de Yaoundé I, Cameroun;
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Pr Bienvenu Denis Nizesete, Université de Ngaoundéré, Cameroun;
Pr Jean Benoit Tsofack, Université de Dschang, Cameroun;
Pr Khalid Elasri, Université Mohammed V à Rabat, Maroc;
Pr Bienvenu Mouliom, Université de Maroua, Cameroun;
Pr Paul Basile Eloundou Messi, Université de Maroua, Cameroun;
Pr Abel Gwoda, Université de Maroua, Cameroun;
Pr Njiengoue Ngamalieu Henri Rodrigue, Université de Maroua, Cameroun;
Pr Camilla Arundie Tabe, Université de Maroua, Cameroun;
Pr Clarkson Wanie Mvo, Université de Bamenda, Cameroun;
Pr François Baïmada Gigla, Université de Maroua, Cameroun;
Dr Anaïs Auge, University d’East Anglia, Royaumes-Unis;
Dr Sinha, Vera da Silva, d’ East Anglia, Royaumes-Unis;
Dr Katja Gentric, École Supérieure d’Art et Design Le Havre-Rouen, France;
Dr Hamadou, Université de Maroua, Cameroun.
COMITÉ DE LECTURE
Dr Diane Madomguia, Université de Maroua, Cameroun;
Dr William Fulbert Yogno Tabeko, Université de Maroua, Cameroun;
Dr Amos Kamsu Souoptetcha, Université de Maroua, Cameroun;
Dr Pierre Wambo, Université de Maroua, Cameroun;
Dr Diane Guemkam Ouaffo, Université de Maroua, Cameroun;
Dr Bana Barka, Université de Maroua, Cameroun;
Dr Daniel Se Gue, Université de Maroua, Cameroun;
Dr Roger Kameugne, Université de Maroua, Cameroun;
Dr Michel Oyono, Université de Maroua, Cameroun;
Dr Stephane Peleu Njoya, Université de Maroua, Cameroun, Dr Jean-Pierre Nguede Ngono, Université de Maroua, Cameroun;
Dr Louis-Marie Kakdeu, Université de Maroua, Cameroun;
Dr Joseph Kwain, Université de Maroua, Cameroun;
Dr Bernard Ngala Nzi, Université de Maroua, Cameroun ; Dr Eric Ntam, Université de Maroua, Cameroun;
Dr Etienne Forti Langmia, Université de Maroua, Cameroun;
Dr Warayanssa Mawoune, Université de Maroua, Cameroun.
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Centre de Recherche et d’Études Globales aux Unités Multidisciplinaires Research Center of Global Studies for Multidisciplinary Units
B.P. 1045 Maroua, Cameroun PO Box 1045, Maroua, Cameroon Email: cregum2021@gmail.com
CALL FOR PAPERS
COVID 19 PANDEMIC: DISCOURSES, REPRESENTATIONS AND SOCIOCULTURAL IMPACTS The pandemic which broke out in Wuhan, China in 2019 has rapidly spread to other parts of the world like a wildfire. It is known as COVID 19, or 2019 novel coronavirus, or 2019 nCoV. This unprecedented pandemic of the 21 Century has led to a health crisis which has caused severe damages to humanity. The sudden and disastrous nature of this health crisis has led to the development of various perceptions towards it. In order to have a good understanding of and educate people on this crisis with the aim of helping humanity to respond effectively to this global health crisis, a growing body of literature is being developed by healthcare providers and researchers in various fields. To facilitate the populations’ access to this vital body of information, various communication strategies and means of information dissemination such as TV and radio broadcasts, print, online press, social media, scientific papers, heath campaigns, etc. have been used for this purpose. It should be pointed out that in addition to this vital body of literature about the pandemic, much misinformation and disinformation are being spread on media, especially on social media.
Despite the relatively low death toll registered on this disease in Africa – as opposed to those in Europe, America, Asia, etc. – the sociocultural impacts of this health crisis caused by lockdown, social distancing and restriction of mobility remain the same across the world.
The 2020 UNESCO Report1 on the social and cultural impacts of the pandemic in Africa is very instructive in this respect. According to this report, the consequences of the imposition of restricting measures by the African Government at the outbreak of the pandemic are “the threat they pose to the very fabric of African societies […]. Sociocultural norms and values that are at the center of African societies now face severe risk of disappearing into oblivion […]the ban on public gatherings […] in response to the pandemic has had consequent impact on family and community life, increased the possibility of fracturing relationships and undermining trust between States and their citizens, with long-term implications for cohesion and social harmony[…]a number of ethical challenges bothering on values of human rights and human dignity, in particular protection of the most vulnerable, including women, youth, people with disabilities and migrants, have now been brought to the fore […] the proliferation of media spaces and other outlets of communication, including social media, by professional and non-professional sources, have led to both misinformation and disinformation with adverse consequences on the fight against the pandemic[…]cancellation of major arts and cultural events, including festivals and expos across the continent: disrupted business, particularly of small and medium-sized enterprises, many of which operate in the culture sector, and are major sources of livelihood for many young and aspiring entrepreneurs [...]
revenues derived by governments from both domestic and international tourism, have completely disappeared overnight, due largely to the immediate effects of the pandemic on the aviation and related industries” (UNESCO Report 2020:5-8).
The aim of this call for papers is to analyse from various perspectives and disciplines the discourses, representations and sociocultural impacts of Covid 19 pandemic. We kindly invite you to submit abstracts which are related (but not limited) to the following areas:
-Covid 19 and experience in teaching and learning
1 2020 UNESCO’s Report on the Socio-economic and cultural impacts of Covid-19 on Africa: UNESCO Responses
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-Covid 19 and discourses in online and print press as well as social media -Covid 19 and choice of languages for communication
-Covid 19 and linguistic creativity
- Covid 19 and conceptualisations, perception and attitudes
-Covid 19 and social actors, civil society, community, Governments & NGO’s responses -Covid 19 and community life
-Covid 19 and the dissemination of information -Covid 19 and cultural industries
-Covid 19 and artistic creativity -Covid 19 and social norms and ethics
-Covid 19 and minority and socially vulnerable social groups -Covid 19 and the proliferation of media spaces
-Covid 19 and misinformation and disinformation -Covid 19 and information literacy
-Covid 19 and post-Covid 19 challenges - Covid 19 and racism
-Covid 19 and intercultural dialogue -Covid 19 and environmental impact -Covid 19 and alternative medicine
-Covid 19 and techno-scientific development -Covid 19 and tourism
GUIDELINES
Written either in English or French, all abstract proposals of between 300 to 500 words should be written in Times New Roman; font size: 12; spacing: 1.5 following the APA (American Psychology Association) format and sent to the following address: cregum2021@gmail.com TIMELINE
April 20, 2021: deadline for submission of abstracts 20th May, 2021: Notification to authors:
September 20, 2021: deadline for the submission of complete papers November 20, 2021: Publication of the book
CONTACTS
-Prof. Lozzi Martial Meutem Kamtchueng (Associate Professor), Department of Bilingual Letters, Faculty of Arts, Letter and Social Sciences, University of Maroua, Cameroon; CREGUM. Tel.
(237)67554341/(237)698975782. Email: lozzimartial@yahoo.fr
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-Dr Achille Komguem Kamsu (Senior Lecturer, Department of Performing Arts and fine Arts, Faculty of Arts, Letters and Social Sciences, University of Maroua, Cameroon; CREGUM. Tel.: (237)677533608.
Email: achilleka2013@gmail.com
-Dr François Guebou Taduidje (Senior Lecturer, Department of Sociology, Anthropology and Social Sciences for Development, Faculty of Arts, Letters and Social Sciences, University of Maroua, Cameroon;
CREGUM. Tel.: (237)698757248. Email: gueboutf@gmail.com
EDITORS: Prof. Lozzi Martial Meutem Kamtchueng; Dr Achille Komguem Kamsu; Dr François Guebou Tadjuidje
EDITORIAL BOARD
Prof. Saïbou Issa, University of Maroua, Cameroon;
Prof. Edmond Biloa, University of Yaounde I, Cameroon;
Prof. Stephen Mforteh, University of Yaounde I, Cameroon;
Prof. Valentin Feussi, University of Tours, France;
Prof. Tandia Mouafo, J.J. Rousseau, University of Dschang, Cameroon;
Prof. Daniel Nkemleke, University of Yaounde I, Cameroon;
Prof. Jean-Paul Kouega, University of Yaounde I, Cameroon;
Prof. Emile Kenmogne, University of Yaounde I, Cameroon;
Prof. Gratien Antindogbe, University of Buea, Cameroon;
Prof. Alain Flaubert Takam, University of Lethridge, Canada;
Prof. Marceline Djuidje epse Nzié, University of Yaounde I, Cameroon;
Prof. Mulo Farenkia, University of Cape Breton, Canada;
Prof. Edmund Bamiro, University of Lagos, Nigeria;
Prof. Herbert Igboanausi, University of Ibadan, Nigeria;
Prof. Alain Cyr Pangop, University of Dschang, Cameroon;
Prof. Louis Roger Kemayou, Unversity of Douala, Cameroon;
Prof. Tchatchueng Jean-Bosco, University of Ngaoundere, Cameroon;
Prof. Anatole Fogou, University of Maroua, Cameroon;
Prof. Bernard Ambassa, University of Maroua, Cameroon;
Prof. Jacques Evouna, University of Douala, Cameroon;
Prof. Charles Ngadifna, University of Douala, Cameroon,
Prof. Lydienne Ebéhédi King, University of Maroua, Cameroon;
Prof. Cyrille Bella, University of Yaounde I, Cameroon;
Prof. Bienvenu Denis Nizesete, University of Ngaoundere, Cameroon;
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Prof. Jean Benoit Tsofack, University of Dschang, Cameroon;
Prof. Khalid Elasri, Mohammed V University in Rabat, Morocco;
Prof. Bienvenu Mouliom, University of Maroua, Cameroon;
Prof. Paul Basile Eloundou Messi, University of Maroua, Cameroon;
Prof. Abel Gwoda, University of Maroua, Cameroon;
Prof. Njiengoue Ngamalieu Henri Rodrigue, University of Maroua, Cameroon;
Prof. Camilla Arundie Tabe, University of Maroua, Cameroon;
Prof. Clarkson Wanie Mvo, University of Bamenda, Cameroon;
Prof. François Baïmada Gigla, University of Maroua, Cameroon;
Dr Anaïs Auge, University of East Anglia, United Kingdom;
Dr Sinha, Vera da Silva, University of East Anglia, United Kingdom;
Dr Katja Gentric, École Supérieure d’Art et Design Le Havre-Rouen, France;
Dr Hamadou, University of Maroua, Cameroun;
Dr Diane Madomguia, University of Maroua, Cameroon;
Dr William Fulbert Yogno Tabeko, University of Maroua, Cameroon;
Dr Amos Kamsu Souoptetcha, University of Maroua, Cameroon;
Dr Pierre Wambo, University of Maroua, Cameroon;
Dr Roger Keumegne, University of Maroua, Cameroon;
Dr Bana Barka, University of Maroua, Cameroon;
Dr Diane Guemkam Ouaffo, University of Maroua, Cameroon;
Dr Michel Oyono, University of Maroua, Cameroun;
Dr Stephane Peleu, University of Maroua, Cameroon;
Dr Daniel Se Gue, University of Maroua, Cameroon;
Dr Jean-Pierre Nguede Ngono, University of Maroua, Cameroon;
Dr Louis-Marie Kakdeu, University of Maroua, Cameroun;
Dr Joseph Kwain, University of Maroua, Cameroon;
Dr Bernard Ngala Nzi, University of Maroua, Cameroon.
Dr Eric Ntam, University of Maroua, Cameroon;
Dr Etienne Forti Langmia, University of Maroua, Cameroon;
Dr Warayanssa Mawoune, University of Maroua, Cameroon.
