Classe de MS
Du 23 mars au 29 mars
Phonologie – Identifier les syllabes d’attaque
- Activité : mettre ensemble des mots qui commencent par la même syllabe (cf doc.2)
1. Montrer les images papier et télévision et nommer la syllabe d’attaque de chaque mot.
2. Piocher une image (cf doc.2), citer le mot, compter le nombre de syllabes du mot, Dire la première syllabe et placer l’image sous l’image du papier ou de la télévision en fonction de la syllabe initiale.
Mathématiques – résoudre des problèmes de quantité – Le jeu des coccinelles
Matériel : une barquette, des pions, les cartes coccinelles (doc. 3 ) Activité : Les cartes coccinelles sont disposées en tas à l’envers.
Tirer une carte dans le tas placé sur la table. Prendre autant de pions qu’il y a de points Sur la coccinelle.
Placer les pions sur la coccinelle.
Remettre les pions dans la boîte si on a réussi et garder la carte gagnée.
Les lettres – la famille des
lettres obliques Dessin guidé
La voiture Doc. 4
Autres idées …
Matériel : fiche « alphabet » (doc. 1), pâte à modeler (voir recette maison), barquette avec de la farine.
Activité :
- Demander à l’élève de désigner les lettres contenant des ponts et les nommer (B, D, J, P, R U).
-Lui demander de modeler ces lettres.
-Puis lui demander de les tracer dans la farine avec son index.
Graphisme –
la famille des lettres combinées
Activité 1 : Tracer les lettres X et Y entre deux lignes espacées de 2 cm.
X Y
La recette de la pâte à modeler maison
cf doc. 5 Activité 2 : le guilitoc des lettres (voir doc.6)
