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LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

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Academic year: 2022

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Texte intégral

(1)

PÉDAGOGIQUE MF2

LIVRET

Plongée et sports subaquatiques

Nom :

Fédération française d’études &

de sports sous-marins

(2)

PRÉAMBULE

Le statut de stagiaire pédagogique MF2 n’est pas prévu par le Code du Sport, rendant ainsi impossible le repérage juridique de ce positionnement.

De ce fait, Aucun contrat de formation ou convention ne peut être signé entre la FFESSM ou l’un de ses comités régionaux, une SCA et un stagiaire MF2, dans le cas où celui-ci souhaiterait effectuer un stage au sein d’une SCA.

D’autre part, si le stage en situation est proposé par la CTN, il ne revêt pour autant aucun caractère obligatoire.

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

(3)

Fiche d’identité ...4

Cursus de formation ...5

Stage initial ... 6*

Renforcement des compétences de 1

er

degré ...7

Séances de pédagogie théorique au 2

ème

degré ...8

Séances de pédagogie pratique au 2

ème

degré ...10

Séances de pédagogie organisationnelle au 2

ème

degré ... 12

Participation à des stages de formation de cadres ... 14

Participation à des examens de cadres ... 17

Attestation d’aptitude à présenter la DTMR ...20

Attestation d’aptitude à l’enseignement et à la technique à 50m ... 21

Attestation d’aptitude aux nages PMT et capelée ...22

Stage final ...23*

Conservation de groupes en cas d’échec partiel ...24*

SOMMAIRE

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

(4)

FICHE IDENTITÉ

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

N° LICENCE :

...

CLUB FFESSM :

...

N° CLUB :

...

STAGIAIRE PÉDAGOGIQUE

EN CAS DE NÉCESSITÉ

Nom :

...

Prénom :

...

Né(e) le :

...

Adresse :

...

Code postal :

...

Ville :

...

Personne à prévenir :

□ Père □ Mère □ Conjoint(e) □ Autres :

...

Nom :

...

Prénom :

...

Adresse :

...

Tél. fixe :

...

Mobile :

...

Courriel :

...

Collez ici votre photo

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(5)

CURSUS DE FORMATION

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

CURSUS DE FORMATION

Livret pédagogique (valable 3 ans)

RIFA Plongée Permis bateau 1 an de MF1 Aptitudes

STAGE INITIAL (MF1 / moniteur associé / BEES1 / DEJEPS + RIFAP)

• 35h sur une période d’un mois maximum, organisé par la CTN ou une CTR

• Encadré par un instructeur national

Concevoir / réaliser / évaluer

Maîtriser les outils pédagogiques

Organiser un cursus de formation de cadre

STAGE EN SITUATION

• Non obligatoire

• La CTN propose que le stagiaire soit suivi par un tuteur (IN ou IR).

Renforcement des compétences de 1

er

degré

Séances de formation théorique et/ou pratique à des plongeurs de tous niveaux

➜ Formation à la pédagogie au 2

ème

degré

Minimum 5 séances de pédagogie théorique, 5 séances de pédagogie pratique et 5 séances de pédagogie organisationnelle.

➜ Participation à des stages de formation de cadres

Stage initial ou en situation initiateur, stage initial, en situation ou final MF1, stage de formation au TSI

➜ Participation à des examens de cadres

En tant que membre du jury sur un examen GPN4 et un examen initiateur En tant qu’observateur sur un examen MF1

STAGE FINAL

• 6 jours bloqués

• Encadré par des IN et INS

EXAMEN

• 6 jours bloqués

• Organisé par la CTN

• Jury composé du président de la FFESSM, du président de la CTN et de 3 IN minimum

➜ ➜ ➜ ➜

➜ ➜

RETOUR SOMMAIRE

(6)

ENSEIGNEMENT 1 ER DEGRÉ

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

RENFORCEMENT DES COMPÉTENCES

Vous avez la possibilité d’insérer autant de pages que nécessaire pour couvrir l’ensemble des séances réalisées.

SÉANCES THÉ OR IQUES ET PRA TIQUES

Date Niveau travaillé Thème travaillé

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(7)

ENSEIGNEMENT 2 ÈME DEGRÉ

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

SÉANCES DE PÉDAGOGIE THÉORIQUE

DATE

Thème travaillé Niveau des plongeurs utilisé en support

C ONC EV OIR

Définir un contenu de formation de cadre

Positionner la séance dans le cursus de formation de cadre Justifier la séance Définir une stratégie de formation de cadre

Évaluer

R ÉALI SE R UNE É VAL U A TI ON

Accueillir les futurs cadres

Animer une séance Communiquer Mettre en œuvre une stratégie de formation Utiliser des outils pédagogiques Mettre en place des remédiations Réaliser une évaluation initiale (diagnostique) Réaliser une

évaluation formative Réaliser une évalua-

Pour chaque séance, inscrire les annotations suivantes dans les cases correspondantes : A (acquis), ECA (en cours d’acquisition), NA (non acquis) ou NT (non travaillé).

Vous avez la possibilité d’insérer autant de pages que nécessaire pour couvrir l’ensemble des séances réalisées.

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(8)

ENSEIGNEMENT 2 ÈME DEGRÉ

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

SÉANCES DE PÉDAGOGIE THÉORIQUE

DATE

Thème travaillé Niveau des plongeurs utilisé en support

C ONC EV OIR

Définir un contenu de formation de cadre

Positionner la séance dans le cursus de formation de cadre Justifier la séance Définir une stratégie de formation de cadre

Évaluer

SE R UNE É VAL U A TI ON

Accueillir les futurs cadres

Animer une séance Communiquer Mettre en œuvre une stratégie de formation Utiliser des outils pédagogiques Mettre en place des remédiations Réaliser une évaluation initiale

Pour chaque séance, inscrire les annotations suivantes dans les cases correspondantes : A (acquis), ECA (en cours d’acquisition), NA (non acquis) ou NT (non travaillé).

Vous avez la possibilité d’insérer autant de pages que nécessaire pour couvrir l’ensemble des séances réalisées.

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(9)

ENSEIGNEMENT 2 ÈME DEGRÉ

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

SÉANCES DE PÉDAGOGIE PRATIQUE

Pour chaque séance, inscrire les annotations suivantes dans les cases correspondantes : A (acquis), ECA (en cours d’acquisition), NA (non acquis) ou NT (non travaillé).

Vous avez la possibilité d’insérer autant de pages que nécessaire pour couvrir l’ensemble des séances réalisées.

DATE

Thème travaillé Niveau des plongeurs utilisé en support

C ONC EV OIR

Définir un contenu de formation de cadre

Positionner la séance dans le cursus de formation de cadre Justifier la séance Définir une stratégie de formation de cadre

Évaluer

R ÉALI SE R UNE É VAL U A TI ON

Accueillir les futurs cadres

Animer une séance Communiquer Mettre en œuvre une stratégie de formation Utiliser des outils pédagogiques Mettre en place des remédiations Réaliser une évaluation initiale (diagnostique) Réaliser une

évaluation formative Réaliser une évalua- tion finale (somma-

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(10)

ENSEIGNEMENT 2 ÈME DEGRÉ

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

SÉANCES DE PÉDAGOGIE PRATIQUE

Pour chaque séance, inscrire les annotations suivantes dans les cases correspondantes : A (acquis), ECA (en cours d’acquisition), NA (non acquis) ou NT (non travaillé).

Vous avez la possibilité d’insérer autant de pages que nécessaire pour couvrir l’ensemble des séances réalisées.

DATE

Thème travaillé Niveau des plongeurs utilisé en support

C ONC EV OIR

Définir un contenu de formation de cadre

Positionner la séance dans le cursus de formation de cadre Justifier la séance Définir une stratégie de formation de cadre

Évaluer

SE R UNE É VAL U A TI ON

Accueillir les futurs cadres

Animer une séance Communiquer Mettre en œuvre une stratégie de formation Utiliser des outils pédagogiques Mettre en place des remédiations Réaliser une évaluation initiale (diagnostique)

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(11)

ENSEIGNEMENT 2 ÈME DEGRÉ

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

SÉANCES DE PÉDAGOGIE ORGANISATIONNELLE

Pour chaque séance, inscrire les annotations suivantes dans les cases correspondantes : A (acquis), ECA (en cours d’acquisition), NA (non acquis) ou NT (non travaillé).

Vous avez la possibilité d’insérer autant de pages que nécessaire pour couvrir l’ensemble des séances réalisées.

DATE

Thème travaillé Niveau des plongeurs utilisé en support

M AÎTR ISE R LE S OUTILS D A GOGI QUE S Connaître les

notions et concepts pédagogiques

Utiliser les notions et concepts pédagogiques

OR G ANI SE R UN C UR SUS DE FOR M A TION DE C ADR ES Identifier la nature du cursus à organiser

Planifier

Définir une logistique matérielle

Définir les moyens humains

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(12)

ENSEIGNEMENT 2 ÈME DEGRÉ

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

SÉANCES DE PÉDAGOGIE ORGANISATIONNELLE

Pour chaque séance, inscrire les annotations suivantes dans les cases correspondantes : A (acquis), ECA (en cours d’acquisition), NA (non acquis) ou NT (non travaillé).

Vous avez la possibilité d’insérer autant de pages que nécessaire pour couvrir l’ensemble des séances réalisées.

DATE

Thème travaillé Niveau des plongeurs utilisé en support

M AÎTR ISE R LE S OUTILS D A GOGI QUE S Connaître les

notions et concepts pédagogiques

Utiliser les notions et concepts pédagogiques

SE R UN C UR SUS DE A TION DE C ADR ES Identifier la nature du cursus à organiser

Planifier

Définir une logistique matérielle

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(13)

ENSEIGNEMENT 2 ÈME DEGRÉ

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

PARTICIPATION À DES STAGES DE FORMATION DE CADRES

Pour chaque séance, inscrire les annotations suivantes dans les cases correspondantes : F (Fait) ou NF (Non Fait).

Vous avez la possibilité d’insérer autant de pages que nécessaire pour couvrir l’ensemble des séances réalisées.

DATE

Stage : initial initiateur, Initial ou final MF1, Formation TSI

OBSE R VA TE UR : SE F AI R E E X PLIQUE R ET C OMPR ENDR E

Apprentissage d’un acte d’en- seignement Organisation et gestion d’un cursus de formation de cadre

Organisation du stage

A C TE UR : Ê TR E TUT OR É D ANS L A MI SE E N OE UVR E Contenu du

stage Logistique matérielle Planification du stage Répartition des cadres et des stagiaires dans les ateliers Réalisation d’interventions

Evaluation des stagiaires

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(14)

ENSEIGNEMENT 2 ÈME DEGRÉ

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

PARTICIPATION À DES STAGES DE FORMATION DE CADRES

Pour chaque séance, inscrire les annotations suivantes dans les cases correspondantes : F (Fait) ou NF (Non Fait).

Vous avez la possibilité d’insérer autant de pages que nécessaire pour couvrir l’ensemble des séances réalisées.

DATE

Stage : initial initiateur, Initial ou final MF1, Formation TSI

OBSE R VA TE UR : SE F AI R E E X PLIQUE R ET C OMPR ENDR E

Apprentissage d’un acte d’en- seignement Organisation et gestion d’un cursus de formation de cadre

Organisation du stage

A C TE UR : Ê TR E TUT OR É ANS L A MI SE E N OE UVR E Contenu du

stage Logistique matérielle Planification du stage Répartition des cadres et des stagiaires dans les ateliers Réalisation d’interventions

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(15)

ENSEIGNEMENT 2 ÈME DEGRÉ

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

PARTICIPATION À DES STAGES DE FORMATION DE CADRES

Pour chaque participation à un stage, indiquer les lieux, dates et volume horaire.

Faire valider par l’instructeur délégué de la CTR (stages MF1) ou le E4 responsable du stage (stage initiateur ou TSI).

Type de stage Lieu Volume horaire CTR Nom, cachet

et signature

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(16)

ENSEIGNEMENT 2 ÈME DEGRÉ

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

PARTICIPATION À DES EXAMENS DE CADRES

Pour chaque séance, inscrire les annotations suivantes dans les cases correspondantes : F (Fait) ou NF (Non Fait).

Vous avez la possibilité d’insérer autant de pages que nécessaire pour couvrir l’ensemble des séances réalisées.

DATE Examen : GPN4, initiateur, MF1

OBSE R VA TE UR : SE F AI R E E X PLIQUE R ET C OMPR ENDR E Organisation

de l’examen : moyens humains, matériels et logistiques

Planification de l’examen

UR : Ê TR E TUT OR É ET P AR TI C IPE R

Organisation de l’examen : moyens humains, matériels et logistiques Planification de l’examen Répartition des cadres et des candidats dans les ateliers Réalisation de briefing

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(17)

ENSEIGNEMENT 2 ÈME DEGRÉ

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

PARTICIPATION À DES EXAMENS DE CADRES

Pour chaque séance, inscrire les annotations suivantes dans les cases correspondantes : F (Fait) ou NF (Non Fait).

Vous avez la possibilité d’insérer autant de pages que nécessaire pour couvrir l’ensemble des séances réalisées.

DATE Examen : GPN4, initiateur, MF1

OBSE R VA TE UR : SE F AI R E E X PLIQUE R ET C OMPR ENDR E Organisation

de l’examen : moyens humains, matériels et logistiques

Planification de l’examen

A C TE UR : Ê TR E TUT OR É ET P AR TI C IPE R

Organisation de l’examen : moyens humains, matériels et logistiques Planification de l’examen Répartition des cadres et des candidats dans les ateliers Réalisation de briefing avant les épreuves Evaluation des

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(18)

ENSEIGNEMENT 2 ÈME DEGRÉ

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

PARTICIPATION À DES STAGES DE FORMATION DE CADRES

Pour chaque participation à un stage, indiquer les lieux, dates et volume horaire.

Faire valider par l’instructeur délégué de la CTR (stages MF1) ou le E4 responsable du stage (stage initiateur ou TSI).

Type de stage Lieu Volume horaire CTR Nom, cachet

et signature

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(19)

ATTESTATION D’APTITUDE

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

ATTESTATION D’APTITUDE À PRÉSENTER LA DTMR

L’attestation d’aptitude à présenter l’épreuve de démonstration technique de maîtrise de remontée de -35 mètres doit être signée par un moniteur E4 minimum, licencié à la FFESSM.

Elle a une validité de 9 mois.

DATE DE L’ATTESTATION CACHET ET SIGNATURE DU MONITEUR (E4 MINIMUM)

JE SOUSSIGNÉ

CERTIFIE QUE

A LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR PRÉSENTER L’ÉPREUVE DE DÉMONSTRATION TECHNIQUE DE MAÎTRISE DE REMONTÉE GILET

Nom :

...

Prénom :

...

Qualification :

...

N°:

...

N° de licence :

...

Nom :

...

Prénom :

...

Niveau :

...

N° de licence :

...

À :

...

Le :

...

RETOUR SOMMAIRE

(20)

ATTESTATION D’APTITUDE

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

ATTESTATION D’APTITUDE À L’ENSEIGNEMENT ET À LA TECHNIQUE À 50 M

L’attestation d’aptitude à présenter l’épreuve d’enseignement et de technique à -50 mètres doit être signée par un moniteur E4 minimum, licencié à la FFESSM.

Elle a une validité de 9 mois.

DATE DE L’ATTESTATION CACHET ET SIGNATURE DU MONITEUR (E4 MINIMUM)

JE SOUSSIGNÉ

CERTIFIE QUE

A LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR PRÉSENTER LES ÉPREUVES D’ENSEIGNEMENT ET DE TECHNIQUE A -50M

Nom :

...

Prénom :

...

Qualification :

...

N°:

...

N° de licence :

...

Nom :

...

Prénom :

...

Niveau :

...

N° de licence :

...

À :

...

Le :

...

RETOUR SOMMAIRE

(21)

ATTESTATION D’APTITUDE

LIVRET PÉDAGOGIQUE MF2

ATTESTATION D’APTITUDE AUX NAGES PMT ET CAPELÉE

L’attestation d’aptitude à présenter les épreuves de nage (PMT et capelée) doit être signée par un moniteur E4 minimum, licencié à la FFESSM.

Elle a une validité de 9 mois.

DATE DE L’ATTESTATION CACHET ET SIGNATURE DU MONITEUR (E4 MINIMUM)

JE SOUSSIGNÉ

CERTIFIE QUE

A LES COMPÉTENCES NÉCESSAIRES POUR PRÉSENTER LES ÉPREUVES DE NAGE (PMT ET CAPELÉE)

Nom :

...

Prénom :

...

Qualification :

...

N°:

...

N° de licence :

...

Nom :

...

Prénom :

...

Niveau :

...

N° de licence :

...

À :

...

Le :

...

RETOUR SOMMAIRE

(22)

ENSC018

Fédération française d’études & de sports sous-marins

Création : Arc en ciel - Crédits photos : FFESSM - Réalisation : FFESSM - Novembre 2020.

CONTACTS

Plongée et sports subaquatiques

FFESSM

Siège : 24, Quai de Rive-Neuve 13284 Marseille Cedex 07 Standard : 04 91 33 99 31 Fax : 04 91 54 77 43 web : www.ffessm.fr

Siège : Viale Tiziano, 74 CMAS

00196 Roma – Italia Standard : 39 063 68 58 480

Fax : 39 063 68 58 490 web : www.cmas.org

ASSURANCE

Lafont Assurances - Service FFESSM Zone d’Activités Mixte du Moulinas 2, rue du Moulinas - 66330 CABESTANY Tél: +33 (0)4 68 35 22 26 Fax +33 (0)4 68 35 11 05 E-mail : contact@lafont-assurances.com web : www.assurdiving.com

Immatriculation Orias N°12 068 741

plongee.ffessm.fr

https://www.facebook.com/plongeeffessm

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