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 è   prénom :  ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐     date :        ced

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Texte intégral

(1)

"

ou

 è   prénom :  ‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐‐     date :        ced

domaine :

lecture

  

écriture

  &$%

maths

 

perception         

o o

avec aide

o

sans aide

objectif : faire des groupements - 2(en duo), 3(en trio), 4(en quatuor), 5(en quintette)

consigne : c’est la chorale : groupe les grenouilles en duos(2), en trios(3), en quatuors(4), en quintettes(5)

 

 

quatuor : grouper par 4 4  

       

       

       

       

     

 

duo : grouper par 2 2  

       

       

   

       

       

 

quintette : grouper par 5 5  

       

       

     

       

       

 

trio : grouper par 3 3  

     

     

       

       

       

 

 

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consigne : le crapaud se sauve et fait des bonds rapides, retrace-les (le tracé est continu et l’outil scripteur reste en contact avec le papier d’un arc à l’autre).    

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