Les aventures du Livre de Géographie qui voulait voyager avant de s'endormir
Quand la bibliothécaire est absente, les livres de la bibliothèque bavardent. Le livre de géographie se déplace, il veut voyager avant de dormir. Mais un gros et grand livre lui barre le passage.
Le Livre de la police de l'Air et des Fron;ères
- Stop ! Je suis le livre de la police de l'Air et des Fron7ères. Je suis la Loi. Montrez-moi vos papiers.
Le Livre de Géographie - Je ne suis fait que de ça.
-Avec moi, on ne plaisante pas. Que faites-vous ici ? -Je suis un voyageur, et je suis de passage.
- Un voyageur de passage ? Vous allez tout désorganiser, oui ! Et si quelqu'un demain a besoin de vous consulter ? Que trouvera-t-il à votre place ?
- Demain, c'est loin, et j'ai toute la nuit pour....
- Retournez immédiatement d'où vous venez ! La lePre G, c'est par là ! Et il lui montre la direc>on.
- Je le sais bien, puisque j'en viens.
Le Livre de Nouvelles Il se penche pour voir ce qui se passe et secoue son voisin le Manuscrit.
- Eh le Manuscrit ! Tu dors ! Réveille-toi !
Le Manuscrit – Hein, quoi ? Ah, c’est toi, le Livre de Nouvelles… Que se passe-t-il ? -C’est encore le Livre de la police de l’Air et des Fron7ères…
-Qui embête-t-il aujourd’hui ?
Sur ton cahier, transpose avec nous.
Je suis dans la bibliothèque. J'ai envie de voyager. Alors je bouge et je bouscule les autres livres. Je rencontre le livre de la police de l'Air et des Frontières. Je ne veux pas retourner à ma place.
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Stop ! Je suis le livre de la police de l'Air et des Fron7ères. Je suis la Loi. Montrez-moi _____________________________________________________________________
vos papiers.
_____________________________________________________________________
-Je ne suis fait que de ça.
_____________________________________________________________________
b- Transpose le texte avec « Nous… ». N’écris que les mots qui changent ! a- Dans le texte, surligne les différents types de points. A quoi servent-ils ?
b-Recons7tue une phrase : aux livres de géographie – barrent – dans la bibliothèque – le passage – deux gros livres –
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a- Dans la phrase suivante, entoure la néga7on. Puis écris la phrase affirma7ve.
1- Prestement, le singe attrape les lunettes du touriste. 2- Devant les visiteurs, les otaries font des plongeons spectaculaires.
Les aventures du Livre de Géographie qui voulait voyager avant de s'endormir
Quand la bibliothécaire est absente, les livres de la bibliothèque bavardent. Le livre de géographie se déplace, il veut voyager avant de dormir. Mais un gros et grand livre lui barre le passage.
- Stop ! Je suis le livre de la police de l'Air et des Fron7ères. Je suis la Loi. Montrez-moi vos papiers.
- Je ne suis fait que de ça.
-Avec moi, on ne plaisante pas. Que faites-vous ici ? -Je suis un voyageur, et je suis de passage.
1- Recopie ces 2 phrases, souligne le sujet en bleu, le prédicat en rouge et le groupe qui peut être déplacé ou supprimé en vert.
Entoure le verbe et donne son infini7f.
c- Dans chaque phrase, souligne le sujet en bleu, le prédicat en rouge et le
groupe qui peut être déplacé ou supprimé en vert. Entoure le verbe et donne son infini7f.
1-Le soir, les livres de bibliothèque bavardent. Infini7f_________________
2-Les Livres de la police de l’Air et des Fron7ères arrêtent les Livres de Géographie.
Infini7f____________
Avec moi, on ne plaisante pas.
d- Recopie la 1ère phrase ci-dessus en supprimant le groupe qui peut l’être.
2- Recopie chaque phrase ci-dessus en supprimant le groupe qui peut être supprimé.
a- Dans ton lu7n de conjugaison, complète les verbes venir ; prendre ; voir;
vouloir ; pouvoir ; dire et faire au présent.
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1-Vous _________________(vouloir) un pe7t animal.
2- Les castors _________________ (faire) un barrage.
3-Elles ______________________(dire) leur poésie à voix basse.
4-Je ____________________(venir) chez toi par le train.
5-Tu _____________________ (pouvoir) traverser la rue ici.
6-Nous ________________________(voir) des vers luisants tous les soirs.
7- L’enfant _________________________(prendre) son médicament.
à retenir
je : -s (sauf vouloir et pouvoir) tu : -s (sauf vouloir et pouvoir) il/elle/on : -t (sauf prendre)
nous : -ons
vous : -ez (sauf faire et dire) ils/elles : -ent (sauf faire : ont)
ABen;on : je peux ; tu peux ; vous faites ; vous dites ; il/elle prend ; nous voyons ; vous voyez ; ils/elles font
b- Complète en conjuguant le verbe à la personne proposée.
1-Vous venez avec moi ? Tu ___________ ; Elles _____________
2- Elle voit 2 films cePe semaine. Elles __________________ ; Nous _______________
3- Elles peuvent chanter à tue-tête. Tu ________________ ; Il ___________________
4- Il fait du judo. Vous_____________________ ; Il___________________
5- Tu prends le bus. Nous ______________________ ; Elle ____________________
6- Tu dis bonjour. Vous ______________________ ; Il ___________________
c- Complète en conjuguant le verbe entre parenthèses au présent.
Conjugue à toutes les personnes la phrase ci-dessous.
