• Aucun résultat trouvé

Jeu de Kim et variantes- Le meneur de jeu (enseignant ou un élève) propose plusieurs cartes à observer. (variantes: nombre de cartes de plus en plus important)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Partager "Jeu de Kim et variantes- Le meneur de jeu (enseignant ou un élève) propose plusieurs cartes à observer. (variantes: nombre de cartes de plus en plus important)"

Copied!
3
0
0

Texte intégral

(1)

Jeu de Kim et variantes- Le meneur de jeu (enseignant ou un élève) propose plusieurs cartes à observer. (variantes: nombre de cartes de plus en plus

important)

Puis il les cache. Il demande aux joueurs de les retrouver parmi plusieurs autres.

Le temps d’observation peu varier également plus long plus court.

On peut aussi demander de nommer les cartes et/ou de les montrer.

http://www.logicieleducatif.fr

http://www.logicieleducatif.fr http://www.logicieleducatif.fr

http://www.logicieleducatif.fr http://www.logicieleducatif.fr Imprimerpuis découper et plier les cartes avant de les plastifier.

(2)

http://www.logicieleducatif.fr

http://www.logicieleducatif.fr http://www.logicieleducatif.fr

http://www.logicieleducatif.fr http://www.logicieleducatif.fr

(3)

http://www.logicieleducatif.fr

http://www.logicieleducatif.fr http://www.logicieleducatif.fr

http://www.logicieleducatif.fr http://www.logicieleducatif.fr

Références

Documents relatifs

Si un joueur est bloqué, l'autre peut poser une ou plusieurs cartes compatibles, puis l'adverse pioche dans sa pile et ainsi de suite. Le but du jeu est de liquider la pioche et de

[r]

- deux séries de 6 cartes portant les mêmes nombres avec un signe différent pour chaque série ( ;),.. - une troisième série de 6 cartes sans signe dont les nombres peuvent

Cette vaste enquête sur la capitale, dans la lignée de l’École de Chicago, cartographie les trajets quotidiens d’habitants, pour montrer que selon leur tra- vail (leur place dans

Première pierre : 81 possibilités ; deuxième pierre : 80

Considérons une certaine carte c k où k est un nombre donné -, cette carte est dans un pa- quet de rang que nous désignons par i\ et y occupe la place s x \ on réunit de nouveau

On note X la variable aléatoire qui compte le nombre de carte rouge tirées1. Représenter les di ff érentes possibilités à l’aide

[r]